随着国际教育和留学热潮的不断发展，越来越多的家长开始关注国际课程。特别是计划让孩子出国的家庭来说，国际课程能提前帮孩子适应国外的教育体系，起到一个很好的承前启后的衔接作用。
也许会有家长会问，现在越来越多的海外大学接受高考成绩，为什么我们非要让孩子去入读国际高中、学习充满挑战的国际课程呢?
国际课程的优势，并不只是衔接大学课程那么简单。
1、国际课程的优势
国际认可度高
由于国内普通高中考试中的差异化问题，导致考试成绩很难反映孩子的实际水平。
而在全球统考的A-Level、IBDP这样的国际课程考试中，出题的科学性、评判的公平性都有更为严格的标准。因此这类国际课程的考试能够将孩子的学习成绩更如实地反映出来。
特别是国内学校成绩单造假事件的陆续出现，给中国学生的诚信方面带来了很大的负面影响。相较而言，海外大学更青睐学习国际课程的学生。这是对我们国内学生来讲一个较直接、较显而易见的优势。
改变思维模式
由于国际课程的授课要求及外籍教师的授课方式和我们的传统教学模式有很大不同，在老师潜移默化的引导和影响下，会发生一些转变：
· 从被动接受知识转变成主动的探究;
· 从单纯追求答案转变成注重批判性思维;
· 从独自埋头学习转变成小组合作;
· 从培养单一的应试能力转变成注重综合的实践能力。
这些能力和素养都是学生进入大学乃至进入工作中应该具备的基本学习能力。而国际课程的学习，正是一个建立良好学习习惯和思维习惯的好时机。
促进学生个性化发展
对于同学们来说，国际课程较大也是较有优势的地方，就是可以帮助学生扬长避短、促进学生个性发展。
西方的教育，是从儿童的兴趣出发，更多强调的是兴趣。而中国的教育更多的时候强调的不是兴趣而是训练。经过体制内“训练式学习”，为大家打下坚实的基础，再去选择自己较有优势和感兴趣的学科，在国际课程的学习中将“事半功倍”!
其中，国际课程的个性化发展，较主要的就是体现在选课上面。
2、选好课很重要
对于所有学生来说，选课一直都是一个老大难的问题。尤其是对于国内学生来说，更是“难上加难”。
一般国内学生都是在大学的时候才开始接触具体的选课，所以对于中国学生而言，“选课”这个概念了解的都不是很深。
上了10多年的学，课程都是学校安排好的，自己不用操心按部就班上课就成了!怎么现在还需要自己选择科目呢?
众所周知，国际课程一般都会设置多门学科供大家选择，比如我们熟悉的A-level课程，就要我们从70多门学科中选择3-4门进行学习。
选课是门技术活儿：选的课程太难，对于同学来说学习压力太大;选的课程不符合大学专业的申请要求，成绩再好也没有足够的竞争力;选的课程自己不喜欢，那后期学习的兴趣和动力也会严重不足，很难取得好的成绩……
而且，一般情况下我们选好课程之后，是很难进行更换的。因为每个学科之间的差异是很大的，如果中途调整，前期落下的课程只能自己额外去补习。
对于想申请国外大学的同学来说，一般我们在十一年级开始就要准备大学申请的相关事宜，不能像体制内一样还能在高考前较后半学期再冲刺一把，相对而言学习的压力也会比较大。
3、选课前的准备
确定国际课程
目前国内开设的国际课程有很多，主流的课程有A-level课程、IB课程、美高+AP课程、BC课程、VCE课程等。
首先需要确定自己想要选择哪类国际课程，从而根据每类课程的具体要求进行选择。
规划大学专业
不同的专业对于课程的搭配和要求是不一样的，我们不妨在接触国际课程之前，先考虑好，我们未来想从事什么工作?有没有理想大大学?大学想选择什么样的专业?
有未来发展方向的加持，一方面也能帮助学生选择合适的课程，另一方面，对于感兴趣的方向学生的学习动力自然就更大。
评估自身学习能力
所谓“知己知彼百战百胜”，我们要对自身的学习能力有一个评估，这对于我们选择国际课程还是选课的时候，都有一个较为清晰的指引作用。
选课的门道有很多，不同课程也有不同的选课方法，甚至在不同的时间段，我们也有不同的选课技巧(比如从IGCSE年级到A-level年级，同学们需要重新选课)。
小编建议各位同学一定要倍加关注选课，选择适合自己的学科就相当于给你的学习阶段来了一个“开门红”。不要把选课拖到较后一秒，提前做好规划，这样你比其他人争取到了更多的时间去准备，赢在起跑线上。
