我在中国香港大学教了10年书，当了老师和校长，我希望我教育出的孩子不单单为自己考虑，也要不断地超越自己，贡献国家，贡献世界，这是我十分看重的品质。
——摘自11月21日彭敬慈现场演讲
在深圳国际教育圈，每年春招季都会有一场万众瞩目的高端教育盛会——IEIC国际教育创新大会。今年我们全新升级，如约而至!
11月21日，由远播教育集团主办的第三届IEIC国际教育创新大会·深圳站，在大中华喜来登酒店6F隆重举办!
第三届IEIC国际教育创新大会·深圳站以“教育点燃孩子未来”为主题，汇聚深圳市教育科学研究院领导、校长、家庭教育指导师、留学移民专家等多行业多领域大咖，他们分享教育经验、解读教育政策、探索教育未来发展，以独特的视角共话教育新未来，字字珠玑，发人深省!
在本次大会上，北京海嘉国际学校总校长彭敬慈发表了主题为《发展学生的高阶思维，去点亮自己与他人的人生》的演讲，我们一起来回顾一下他分享的精彩内容——
演讲嘉宾
彭敬慈北京海嘉国际学校总校长
前中国香港教育学院(中国香港教育大学)创校副校长、中国香港教育学院附属学校创办人。曾任中国香港教育局课程发展处总监、中国香港行政长官卓越教学奖评审工作小组主席、中国香港教育委员会学校教育检讨委员会主席等职务，曾任中国香港各大学的联招委员会主席。
的双语教育与国际课程专家，从事教育事业近四十年。专长教师、校长培训、课程发展、IB课程设计、学生高阶思维培养、提规划与教的质量、素质及价值观教育工作。
曾参与超过65个中国香港地区及国际会议，发表论文。为教师、校长提供超过300次讲座、研讨会及培训课程，撰写的文章与著作逾112篇。
演讲内容
11月21日，彭敬慈校长的主题演讲主要围绕以下两个维度展开，相信这也是许多教育从业者和家长非常关心的话题：
第一：孩子应该培养的品质
第二：布鲁姆的六个思考层次
那么关于这些问题，我们来看看彭敬慈校长的精彩解读~
▲彭敬慈校长的演讲现场
孩子应该培养的品质
非常荣幸能来到这里和大家见面，我感到很兴奋。首先说声抱歉，因为我从小在中国香港长大，当时学校教的是英语，所以普通话不是很标准，但我已经在努力学习了，请大家谅解。
我觉得远播选的这个主题非常重要，我从事教育工作40年，我认为是老师的教学和家长的教育虽然重要，但更重要的是孩子自己，如果他有有意愿去学习，他会学得更好。
今天我的演讲会有很多内容，但是较重要的一个点是创新，现在想先和大家谈谈什么是“演讲”，应该怎么去演讲?
谈到演讲大家会想到什么?我想到的是欧洲—英国剑桥大学，那是个美丽的学校，世界闻名，地心引力也是在这个国家被首先发现的，另外，DNA也是这里先研究的，写了《再别康桥》的作家徐志摩先生也曾就读于剑桥大学。
我在中国香港大学教了10年书，当了老师和校长，我希望我教育出的孩子不单单为自己考虑，也要不断地超越自己，贡献国家，贡献世界，这是我十分看重的品质。
布鲁姆的六个思考层次
那我们应该怎样去做?我想向大家介绍这个方法：建议多向孩子问问题，让他主动构建多层思维的思考模式，这样的锻炼方法并不困难，我们叫它高阶思维，用一些理论、用一些思维程序帮孩子变得更聪明，接下来我谈一下什么是构建思维，家长该怎么做。
首先，希望大家思考两个问题。第一，思考有多少个层次?第二，请回想在过去一周您问过孩子的一个问题,一会儿看看是那个层次。
有一个的教育家叫布鲁姆，它的理论在美国、英国、澳大利亚、中国香港、中国很多地方都用了，他认为思考有六个层次。
▲彭敬慈校长的演讲
构建思维至少要有三个程序，比较低的程序就是记忆、理解和应用。比如孩子想当律师，但他却无法回答出理由，那这就是第一层;如果他可以说出理由，那么他就在第二层;如果他关心该怎么去应用所学到的知识，那么他就在第三层。
我们那个年代可能只需要做到记忆、理解和应用，但这个时代需要孩子们具有分析、综合和评鉴的能力。
我看到一个玩具，因为价格昂贵不准备买，但它如果可以培养孩子分析能力，我就会买下来，然后问孩子几个问题，这个是昆虫的模型吗、它是好的昆虫吗、它有几条腿和几个触角、有没有翅膀?
如果孩子发现这个模型只有4条腿，没有翅膀，从而分析出这不是真正的昆虫模型，这就是我想要的结果。分析是能够准确地将事物分解成它的基本特征，并说出它们之间的"关系"的能力。
再举些例子，中国成功的因素主要有哪几个;《哈利波特》背后有多少个主角，他们之间的关系是怎样的;深圳和北京有什么同和不同的地方?
锻炼孩子的分析能力其实很简单，就是去问孩子重点是什么、有什么不同。
第五层综合能力讲起来比较复杂，它是整合不同经验/地点/来源的学习，形成新知识、新理念、新设计、新心得的能力(请注意，结果必须是新创作)，简而言之，就是把没有关系的东西加起来。
举些例子：
▲彭敬慈校长的演讲
这个歌手应该很多人都认识，是非常出名的歌手，一般的歌手我认为是在一层、二层的，我认为她已经在第五层了。
所以，我们鼓励自己的学生创作歌曲，孩子在网上放了个歌，同一个人有些时候是彩色的，有些时候是黑色的，就是我们每个人都有好的部分，不好的部分，不好的我们抛弃，所以我们要鼓励创新。
▲彭敬慈校长的演讲
上图中，你看他开心还是不开心?下边不开心，上边的很开心，很有创意，所以培养第五层的思维方式就是把国内课程和国外课程融合起来。
第六层思维其实是较难的，评价什么是对，什么是错。
▲彭敬慈校长的演讲
这个非常重要，这是帮助我们培养孩子让他们分析不同、综合和评价的能力，让他们更聪明。以前我们是被动地记忆、理解和应用，而分析、综合和评价都是需要主动的。
▲彭敬慈校长的演讲
上图这些方法都可以用的，通过问问题的办法，激发孩子不断创新的能力，让他越来越好，积极影响他人。
以上就是有关于北京海嘉国际学校总校长彭敬慈的演讲，希望对家长们有所帮助，为了更好地为您提供选校咨询、生涯规划、留学、背提、研学服务，点击下方咨询入口，远播老师会第一时间致电为您答疑解惑！
