每一所学校都是的，每一个孩子也都是的，每一个孩子都有独特的潜能和价值，我们的价值就是要唤醒每一个人的潜能，相信每一个人都能够成功!
家长要记住一个前提，要和自己的昨天比较，不要和别人比。
——摘自3月13日明德璋校长现场演讲
3月13日，IEIC国际教育创新大会 · 春季峰会 ·上海站，在上海宝华万豪酒店(静安区广中西路333号)隆重举办!
本次IEIC春季峰会以“教育点亮未来，学习铸就人生”为主题，汇聚海内外众多教育专家和行业大咖，以新的视角探讨国际化教育，聚合多方诉求促进教育产业深度合作，解决家长教育过程中的痛难点，推动国际化教育未来新发展!
大会现场聚集了20000+学生及家长，他们与众多专家学者面对面交流教育理念，探讨规划困惑，很多家长表示受益匪浅。
在本次大会上，上海枫叶国际学校校长明德璋为大家带来了主题为《枫叶世界学校课程为什么值得信赖?》的演讲，我们一起来回顾一下他分享的精彩内容——
演讲嘉宾
明德璋上海枫叶国际学校校长
中学高级教师，高级一等校长，思想政治学科带头人，上海师范大学兼职教授，中国香港教育学院教育管理硕士。
演讲内容：
在本次大会上，明德璋校长的主题演讲主要围绕以下三个方面：
第一：枫叶教育在中国国际教育中的重要地位
第二：枫叶世界学校课程实现了从“引进融合”到“自主创新”
第三：枫叶世界学校课程是具有国际影响力的课程
那么关于这些问题，我们来看看明德璋校长的精彩解读~
▲明德璋校长精彩演讲
枫叶教育为什么值得信赖?
说到国际教育领域的择校，大家都知道现在国际课程很多，但大多数都是我们近年从国外引进的，它的内容、评价方式基本都是由国外来制定，那么，我们有没有一门国际课程是由中国人创立的，有独立知识产权，全世界认可，有中国元素的课程呢?
我很荣幸地告诉大家，它就是我要介绍的枫叶世界学校课程。枫叶世界学校课程对于中国国际教育具有里程碑的意义，具有划时代的意义!
今年1月8日，《中国教育报》约我写一篇稿子，专门介绍枫叶教育的管理以及枫叶世界学校课程。接下来，我将从多个角度和大家分享。
首先，向大家介绍我自己，我毕业以后在大学工作了13年，后在上海公办学校任教，在我们的教育大区徐汇区工作了20年，在6所学校做过校长、书记，之后我进入国际学校工作了5年，在幼儿园、小学、初中、高中到大学都有着丰富的任教和管理经验。
在本次演讲中，我将以校长的身份，同时，也是家长的身份(我的孩子在美国留学、工作)，与大家分享在枫叶学校的一些感悟。
枫叶自1995年创办，25年来，现在校生规模45000人，国内外分校总共有120所，接下来，我们还将沿着“一带一路”开设枫叶国际学校。在国内，枫叶学校遍布24个城市，在校中外教师7000多人。枫叶培养的毕业生已经达到了1.9万人。
枫叶学校创始人任书良博士，是教育家。他提出了“中西教育优化结合，实施素质教育”的理念，把中国的教育和西方的教育结合起来，把中外教队伍结合起来，把中外教材和课程资源结合起来，这三个结合就是枫叶教育的核心理念，通过中西教育结合，对学生进行全人培养，实施素质教育。
枫叶在未来五年规划要建10个教育大区，长三角枫叶大区目前有4所学校(上海枫叶国际学校、浙江义乌枫叶国际学校、平湖枫叶国际学校及湖州枫叶国际学校)，我也同时负责长三角整个大区，兼任上海校区书记及校长。
枫叶世界学校课程实现了从“引进融合”到“自主创新”
枫叶世界学校课程实现了自主创新。
自主创新是不容易的事情，枫叶学校原先与加拿大BC合作，由于学校规模扩大，原有的课程体系及师资队伍远远不能满足学校的需要，所以，枫叶的高中课程才由引进融合到了自主创新。这个创新花了整整25年的探索实践，较终在2020年正式公开，正式实施。
从1999年的首届毕业生到今天，枫叶培养了22届高中毕业生近1.9万，被世界上30多个国家763所高校录取，几乎遍布全世界。枫叶教育的培养目标，已经由国际化向精英化转变，这一点特别能体现在大学的录取率方面。枫叶推出了枫叶全球百强榜。当下世界大学的排名方式很多，枫叶做到了把不同的排名进行优化整合，推出了枫叶百强榜。2020年，枫叶毕业生2265人，获得录取通知书8329份，枫叶全球百强榜录取率达到了78.2%。即便是按照QS排名，2020年也有216名学生进入全世界前10强的大学。
另外，学校强化德育引领，在高中开设“周恩来班”、初中开设“邓颖超班”。枫叶自主开发的“领事课程”，把人生与设计、理想与规划、规则与自由、合作与竞争等重大课题，通过案例教学、研究性学习、社会实践、志愿者服务、公益慈善等教学主题而实施，共同为孩子的未来领航。
图源：嘉宾演讲PPT
中国人自主创立的课程如何能得到世界上那么多大学的认可?
这就要提到全球享誉名声的教育认证机构——Cognia，Cognia是全球较大的学校评估认证组织，枫叶学校所发的成绩单、高中毕业都得到了Cognia的认证。第二个认证，是英国的UK—NARIC， 这是英国国家学历学位评估认证中心，是全球近千所高校和政府机构信赖的学历认证和课程对标的信息来源。两个权威机构的认证和对标，确定了枫叶世界学校课程在全球的地位。
枫叶世界学校课程的影响力
枫叶世界学校课程具有世界影响力，是BC课程体系上的优化和升级，是建立在枫叶二十多年成功教学管理基础之上，由枫叶中外教育专家、教师团队历时5年研究开发而成，课程不是全新的开始，而是对枫叶现有课程体系的融合、优化和升级。枫叶世界学校课程，是目前中国自有的的国际课程。枫叶世界学校课程实际上包含中文、英文、ESL以及CSL这四大类支柱课程。我们现在所理解的高中BC课程实际上只是高中英文课程的一部分，所以用枫叶世界学校课程代替BC课程的这种说法是不准确的，这两个概念不是并列关系。课程优化与升级，主要聚焦在高中阶段。
此外，世界大学在录取过程当中，关注的不仅是学生成绩，同时还看重学生在各种活动竞赛中体现出来的领导力、明辨性和创造性思维等能力。这两门课程的开设将有助于提升枫叶学生综合竞争力。枫叶世界学校课程提供的【大学先修课】，包括美国AP课以及枫叶自主研发的高阶选修课。大学先修课，顾名思义，是学生在高中阶段就提前修的大学难度可获得大学学分的课程。AP课是美国大学理事会开发的大学水平课程及考试，其难度相当于大一的基础课程。枫叶也自研了多门高阶选修课，比如现在集团奖学金周恩来班的学生在高三就学习了爱因斯坦的相对论和多变量高阶微积分等这些大学难度的课程。提供更多大学先修课的目的是帮助我们有志于申请世界大学的学生具备足够的学术准备，满足大学的录取要求，也让一部分学生有机会提前获得大学学分，节省留学的学费和时间成本。
枫叶世界学校课程有三大特征：
第一，自主知识产权。
就像华为的芯片，拥有自主的核心技术，是我们中国自己独立的知识产权，枫叶世界学校课程就像是国际教育的芯片，由枫叶人自主研发，有独立的知识产权;
第二，获得了国际权威认证。
枫叶世界学校课程得到世界两大权威认证机构Cognia和UK—NARIC认证和对标。枫叶是世界的枫叶，枫叶的学生来自世界各国，枫叶的教师来自全球各地，枫叶的学校将遍布全球。不到一年的时间，枫叶世界学校课程得到了105所国外的支持函，特别是牛津大学，是第一批向枫叶发出支持函的大学，现在越来越多的世界开始和我们携手;
第三，具有鲜明的中国特色和中国元素。
枫叶世界学校课程是中国少有的具有实践和复制价值的国际化基础教育课程，也是全球率先融入中国元素的国际认证课程之一。
较后我想讲的是，每一所学校都是的，我们的每一个孩子都是的，每一个孩子都有独特的潜能和价值，我们的价值就是要唤醒每一个人的潜能，相信每一个人都能够成功，家长要记住一个前提，要和自己的昨天比较，不要和别人比，因为没有比的必要。
