在科技强国、兴国、守国、护国的时代，我们期待且相信我们的孩子成为这样的人才。
未来面临的新竞争是科技的竞争，科技竞争的前提就是教育，我们希望国际化教育可以给孩子开放的人生、N+1种可能。这样的教育，小可以为自己、大可以为国家。——摘自第四届IEIC·深圳峰会演讲 张望兰女士
11月7日，第四届IEIC国际教育创新大会·深圳峰会圆满落幕!本次大会以“守望教育初心·成就孩子梦想”为主题，汇集了众多教育界大咖、专家学者、学校校长等，以创新化、国际化、专业化视角深度探讨各类教育热门话题，为不同年龄段孩子的教育问题答疑解惑，立足当下，共话未来。
在本次大会上，瑞得福国际学校执行校董张望兰女士带来了主题为《国际体系浇灌孩子未来的N+1种可能》的演讲，让我们一起来回顾她分享的精彩内容。
张望兰
瑞得福国际学校执行校董
大会上，张望兰女士的主题演讲主要围绕3个方面，对孩子的教育展开了深度讨论：
1.“双减”下的父母众生相
2.瑞得福学校的学生去向
3.国际化教育下，学生的就业情况
1“双减”下的父母众生相
在我成为瑞得福学校校董之前，是一名留学中介的留学顾问，从2002年到现在，19年来一直辅导、协助孩子们的海外生涯规划，帮助一届又一届的孩子迈向国外高校，实现人生梦想。
为什么国际教育体系能够浇灌孩子未来的N+1种可能呢?我们来看看当前的教育家庭现状。
“双减”政策的出台牵动着众多教育工作者和父母的心。对此，父母的心态有三种体现：一是佛系一族，认为孩子的时间不会被压榨，家长也不用花大量的精力来辅导作业;二是已经在国际化学校就读或者决定把孩子送进该体系的家长，觉得和自己没有太大关系，很平静。三是担心内卷更严重的大部分家长。
如今中小学生的父母大部分是70、80后，在孩子未来的人生发展中，主要关注以下四点：
关于成长：
是否有一种教育可以让孩子拥有愉悦的身心、健全的人格，同时在幸福力、能力和学术成就中寻求一种平衡?
关于大学:
是否有好的成长环境和平台能让孩子得到更多资源，被更优秀的人影响，奠定视野与格局?
关于人生：
在这个瞬息万变的时代中，我们面临着疫情、“双减”、国际局势变化……英国作家狄更斯说：“这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的时代，这是愚蠢的时代。”未来孩子们面临的巨变，只会比我们更多，要如何培养他们应对未来的能力呢?
如今，国家在政策层面上支持孩子们走出国门，接受国际教育。这样的政策指导，让我们的从业人员和教育家庭看到了更多机会。
▲摘自张望兰女士演讲PPT
2国际化教育下，学生的发展情况
机遇：中外合作办学
很多家长因为疫情放缓了留学规划的脚步，但是现在我们有更多的选择和可能性——中外合作办学对国际学校的学生敞开了大门。以香港中文大学(深圳)为例，官方显示，如果学生获得境外高校的本科大学录取通知书，录取条件为：
▲摘自张望兰女士演讲PPT
所以国际化学校的学生通过拿到海外offer，可以比较轻松地入读理想的中外合作学校，今年我们已经有两个学生就读了西交利物浦大学。
国内毕业生VS海归毕业生薪资数据
从孩子未来的就业数据看，2021年国内毕业生的平均期望薪资为1.1万元，但现实只有7-8千元，低于心理预期，且仍有大部分毕业生处于求职状态。而2021年海归毕业生的平均月薪为10996元，最近一份工作的收入平均值接近12000元，远高于国内应届生的薪资水平。
就业通道
国内大厂企业、国企、央企也对留学生开启了“专属通道”，以下是广东省2020年度选调生和急需紧缺专业公务员招录高校范围：
▲摘自张望兰女士演讲PPT
而近日，上海市发布了2022年定向选调生和储备人才的招录公告，像比较热门的上海闵行区公告中，国内符合条件的学校名单有30所，基本都是985、211等。如果想要报名选调生，对境外高校的要求是：毕业院校必须在QS、U.S.NEWS、ARWU、THE世界大学排名的最新榜单中的前200。
在科技强国、兴国、守国、护国的时代，我们期待且相信我们的孩子成为这样的人才。未来面临的新竞争是科技的竞争，科技竞争的前提就是教育，我们希望国际化教育可以给孩子开放的人生、N+1种可能。这样的教育，小可以为自己、大可以为国家。
从张望兰女士的分享中，我们进一步了解到在时代的变革下，国际化教育的发展趋势和学生的前景走向，希望在我们的共同努力下，孩子们在未来都能收获N+1种可能。
