2022年9月，重庆莱克顿正式开放。重庆莱克顿以学术立校，采用IGCSE及A Level国际教学体系，继续秉承英式全人教育，配合国际教师团队和完备的教学设施，为学生提供有力的学术支持。在2022重庆莱克顿创校年，第 一届届师生比例预计达到1:3.每个班级学生人数不超过20名。师资方面大部分老师具有硕士学历，外教平均教龄12年。硬件设施方面拥有30+间学科专用教室、物化生实验室、STEAM教室、计算机教室、艺术工坊、音乐练习室、学术报告厅、体育场、恒温游泳馆、400席阶梯剧院等。
重庆莱克顿招生问答
Q1、您认为中外教育各自的特色是什么?差别在哪里?中外教育融合应该从哪些方面入手?学校该如何实施?
国际是我们所处的时代，我们常说中国的全球化和全球化中的中国，我们的孩子都在追求国际化的视野和全球胜任力。莱克顿的学子能够走出去，可以在世界任何地方安居乐业;也可以回得来，为中国的发展贡献力量，让世界了解中国，欣赏中国。
在莱克顿，我们在中国教育的基础上，实施国际化的教学方式，比如说圆桌教学法和项目制教学。我们秉承多元评价体系，多一把尺子标准就是多一位优异的学生。再以体育为例，国内教育现在大力提倡青少年的体育活动，注重提高学生体质健康水平，这点与国际教育很有相通之处。体育是莱克顿全人教育的特色，体育运动不仅仅是锻炼，更多的是体育精神。莱克顿的体育教育不仅是给孩子运动和放松，而是让每一个孩子在遇到高压、困难的情况下不放弃，坚持不懈并找到自我。同时，莱克顿通过体育教育来形成社区，帮助孩子们在课堂外加强交流，形成社交纽带，变得更加团结。
Q2、目前国外留学大环境千变万化，让很多家长犹豫到底要不要送孩子出国留学，对此您的建议是?
从今年的出国人数来看，基本已经恢复到疫情前的数量，且近两年国外牛校收到的申请数量不减反增。2021年国家教育部对于留学提出的新政策是“支持留学，鼓励回国，来去自由，发挥作用”。各大城市，尤其在一线城市都在不断出台各类利好留学生回国的政策。
在经济全球化趋势愈发明显的当下，跨文化沟通能力、良好的环境适应能力、对于世界认识的深度与广度将成为提升职场竞争力的有力支撑。而出国留学恰恰可以锻炼学生在这些方面的能力。学生们拿到国外院校的录取，仅仅只是留学的起点而非终点。提前的规划不仅仅是各类考试，更是需要学生提前去了解、适应国外的教育方式和教育环境，其目的是让学生在到达国外大学的时候，能够很自然地与之衔接，从成功留学走向留学成功。在高中阶段就读国际学校便成了一种非常好的选择方式。在莱克顿，学生除了可以充分使用软硬件设施、全英文的学习环境以及国际课程体系，同时也在培养自我学习能力，自我规划能力，独特的个性，以胜任未来在海外学校的学习与生活。
Q3、据悉，重庆是莱克顿教育集团在国内建立的第二所海外分校的选址，您能说一下为什么会选择在重庆吗?
上海莱克顿于2018年9月份开学，我们A Level考试A*到A的比例达到了77%，第 一届毕业生全部去往世界百强大学。我们的办学团队觉得可以把这样一种中西融合教育的成功经验复制到中国其他的地方。
那么正当我们有这样一个想法的时候，我们与中冶置业重庆公司进行了接触，中冶在铁山坪国家森林公园有这样一个非常美丽的场地，能够让我们在一座森林当中去创办一所具有非常强烈英国元素的学校，因为英国莱克顿也在森林之中。近年来，重庆不断提升开放环境和国际化程度，我们对重庆进行了非常细致的市场调研，并且有信心像莱克顿这样的国际学校可以满足重庆对于全球胜任力人才的培养需求。
Q4、请您介绍一下目前重庆莱克顿师资队伍的搭建情况?
重庆莱克顿的创校师生比例预计将达到1:3.我们对师资团队的选聘标准和要求，面试和考核流程都非常严格。大部分老师具有硕士学历，也不乏有科研经历的博士，外教平均教龄12年。目前已经确定8位教师团队成员，包括两位校长ClemParrish先生和SarahEzdani女士。
Clem先生是上海莱克顿学校的校长，并且担任重庆莱克顿的总校长。Clem校长在教育领域深耕多年，培养出众多进入包括牛津、剑桥在内的高等学府的孩子。Sarah女士担任重庆莱克顿的学术校长，她曾任上海莱克顿学校的学术总监与助理校长，并在2021年获得了全球牛津考试局的杰出教师奖。Sarah与Clem同为上海莱克顿学校创校团队的核心成员。从上海莱克顿委派校长到重庆，展现了莱克顿全球学校网络的强链接，彰显了莱克顿教育基因在重庆的延续。
Q5、重庆莱克顿在培养学生方面的愿景是什么?
莱克顿持续贯彻精英教育和全人培养。我们为学生提供非常丰富的IGCSE和A Level课程选择，体育运动、拓展实践、国际竞赛等。英国、上海和重庆莱克顿的学生会互相交流、研讨、促进彼此的发展。学生可以去探索自己的学习兴趣，发掘自己的特长，真正了解自己未来的发展方向，以此找到适合自己的人生道路。
“为每一位孩子的天赋喝彩”，这是每一个莱克顿人都铭记于心的一句话。我们把对人的关注和尊重作为一切工作的出发和归宿，让学生以“每一位”的方式走进我们的视野和培养体系。我们的毕业生，在艺术、音乐、设计、航天航空、电子电气、教育、法律等领域中继续深造，作为办学方，我们很高兴看到他们真正的找寻到自身内在的天赋和能力，去成就更好的自己。
Q6、很多家长都会面临为孩子择校的问题?您认为择校最关键的问题是哪些?有哪些好的建议给到家长?
家长在选择学校的时候，对于学校的教育理念、课程体系、学术和课外活动资源，教学质量、学校规模、学校师资、学校设施和环境等都会有一个调研。也需要与孩子做好沟通，让孩子也要参与并充分了解。
有些家长和孩子以为国际学校会很轻松，其实不然。要想取得好成绩都需要努力，莱克顿向来重视学术教育，视学术为立校根本。而且莱克顿学生需要参加体育运动、社会实践、拓展课程、音乐艺术活动等，所以我们的孩子是非常忙的，但是他们忙得会有方向感和目标感。
国际教育应该是一个主动的选择，而不是被动的。国际教育更多的是给到孩子不同的文化环境，语言环境和教学环境，如果国际教育能够赋能于孩子的优势，孩子未来职业方向偏国际化，或者家庭有国际发展的规划，那么国际教育是适合的。
Q7、可以介绍一下与英国莱克顿合作的原因吗?
英国莱克顿在中国落地的故事起源于一位英国莱克顿的校友——羊曦先生。羊曦是重庆莱克顿的理事会主席。羊曦不仅是英国莱克顿第 一位来自中国内地的学生，也是英国莱克顿第 一位外籍学生会主席。2016年，莱克顿的校董会联系到羊曦，希望他能帮助莱克顿海外建校。经过慎重思考，羊曦接受了邀请，他辞去了毕马威伦敦办公室管理咨询的职务，把莱克顿带回了自己的祖国。
英国莱克顿始建于1708年，历经三百多年传承，在理事会运营管理机制下教学教研，全人教育、寄宿制、学生关爱和品格培养上积累了很多成功实践经验，我们积极采纳和运用。同时，我们坚持以强大的文化自信办学，基于英国校董们对中国文化的尊重，莱克顿放手把中西方文化的精髓融合进中国教学体系中，确立了“延续英国传统、秉持中国初心、拓宽国际视野”的育人理念，集中西之精华，给我们孩子好的教育。
