教育体制区别【点击咨询国际学校】
英国教育体制
先来了解一下英国的教育体制：
英国大学是3年制，中学课程分三个阶段：三年的国际初中、两年的国际高中(GCSE/IGCSE)、两年的A Level国际高阶(预科)。
跟英国高中课程相比，国内的A-Level阶段也是两年制，差别不大。
造成学段差别的，是上一个阶段，也就是IGCSE阶段的学习。
什么是IGCSE课程?
IGCSE是英国普通初级中学毕业文凭，学制两年，相当于中国国内的初中毕业考试文凭，是目前国外14岁至16岁全球考试人数最多的体系之一，被应用于全球120多个国家的60多个科目的学习中。
IGCSE也是目前世界上公认的最成熟的体系，初中课程，可以无缝衔接A-Level，甚至IB和AP课程。
而造成国内A-Level课程有这么多不同学段的，也就是IGCSE课程的设置。
4年制
2年完整IGCSE课程+2年A-Level课程
一般4年制，开设2年制完整IGCSE课程，学校开设的科目种类多，有利于同学们多方面发展，满足同学们的选课需求。
另一方面，2年制完整的课程，能给刚接触国际课程的学生更长的时间去过渡，学生有更多时间参与课外活动，提高综合能力。
3年制
1年IGCSE+2年A-Level课程
3年制其实就是把2年的IGCSE课程压缩到1年学完，通常也称为Pre-A-Level课程，1年时间比较紧张，所以课程进度也会更快，更适合基础好，适应能力强的学生选择。
IGCSE一年制和两年制的区别
IGCSE一年制和两年制哪个好?
对于这个问题，适合的才是最 好的。
那到底应该选择一年制的还是两年制好呢?我们就具体盘一下区别：
一年制：
学习科目少、选课空间小、课程时间紧
一年制的IGCSE因为时间比较紧张，孩子是在当年的9月份入读，在次年的5月份就要去参加IGCSE的大考，一共只有8个月左右的时间，进度会非常快。
如果是从体制内转轨过来的，他可能还有语言的问题、适应的问题等等，他真正能够发力好好学IGCSE课程可能也就是五六个月的时间，如果他还要在大考中取得非常优异的成绩，难度是比较大的。
两年制：
学习时间足、选课空间大、易滋生惰性
两年IGCSE开设的科目种类多，选择多，对学生学习的能力要求也更高。因为时间相对充裕，学生也可以打好扎实的语言基础。同时，学生能够有更多的时间参与课内外的活动，提高综合能力。
但是两年制的IGCSE课程留给孩子的学习时间比较长，会更容易滋生惰性，因为考试还有很长时间才会去考，孩子会产生一种拖延的心理。
一般来说，申请国际学校三年制的录取标准是高于四年制的，选择三年制课程的学生在学习能力和知识基础上比较高，所以节奏会比较快，有的人可能考虑到留学，英美方向的学生，会考虑把基础打牢多读一年，所以还是要根据个人能力具体分析。
但是不能光凭此就决定选择三年制课程，要将学生的实际能力作为选择的重要依据，要考虑到学生的学习能力、课业压力承受能力以及任课老师的建议等来进行选择。
当然，三年(一年IG，两年A-Level)的学习课程是有难度的，是否学习三年制，通常会参考学生的学习水平和能力进行，比如说参照学生的入学考试成绩。
三年制四年制怎么选?
具体了解IGCSE一年、两年制之后，很多人又会纠结于那三年制VS四年制究竟选哪个了，毕竟少一年就少一年的学费，那么性价比会不会高呢?
三年制
与普高不同，就读于国际学校的学生在高二结束暑假的时候就要进行升学预备了，很多考生比如托福雅思都需要提前备考。
对于三年制的学生来说，时间是比较紧张的，课程进度也会比较快，学生参与课外活动的时间也相对有限。
但是三年制的国际课程，能够少交一年的学费，节省一年的成本，早点进入大学。
四年制
也就是读两年完整的IGCSE课程，两年制的IGCSE开设的科目种类会更多，选课会更广泛;
而且时间相对充裕，学生可以打好扎实的语言基础。同时，也有更多的时间参与课内外的活动，提高综合能力。
选择四年制就真的好吗?
多学课程有必要吗?多一年的教学时间，多学一些基础性的探索课程，是可以在学习中了解自己对什么感兴趣或者对什么比较擅长再进行取舍，但是课程的选择性更多也意味着在某些情况下学习压力会越大。
事实上，国内一些国际高中并不像英国高中，科目种类开设的并没有那么多，有些课程选择是固定的，可选择的课程并不广泛。
而且国际学校的学费并不便宜，多读一年也就意味着要多花一年的经济与时间成本。
不过说到底，最后究竟如何选择，还是要看孩子的能力更适合读三年制还是四年制。
面对不同的学制我们应该如何选择呢?主要还是取决于学生的个人情况。不要没有衡量比较就高估孩子的实力，一味求“快”而忽略了三年制课程的难度和挑战性。
小编也给家长们一些小Tips，大家可以从以下几个方面着手，看看自己的孩子更适合哪种学制。
按就读年纪选择
按照自己的就读年级选择学制是一种最直观的方式，毕竟学校设置不同的学制就是针对不同年级的知识水平来安排的。
按照招生简章中的要求来也许是最合适的，避免多读一年可能会浪费你的时间，或者少读一年造成学习进度跟不上的窘境。
按学习能力选择
对于部分英语能力相对较弱或良好学习习惯尚未养成的学生，四年学制会更适合。毕竟其授课方式、授课内容与国内相比有较大的差异，对于刚开始接触这类国际课程的学生来说，在适应能力和语言方面都是比较大的考验。
对于学习能力较强，适应能力强，有一定语言基础的学生，可以考虑3年学制学习。毕竟多读一年其实意义不大。不论是经济成本还是时间成本，相较而言不太划算。
以目标为导向
A-Level课程有70多门学科，选课是个大问题。学科的选择要考虑多个维度，包括自己所擅长的科目，未来的专业以及目标大学的要求。
未来的规划是选择学制的重要依据，对于想出国留学，但适应能力不强，或者不确定申请的学校、专业的学生，可以考虑选择4年制学习。
确定学制，如何选课?
有很多学生，可能在现阶段，没有明确的专业方向，那么IG选课究竟要怎么选?
对于准备最终以A-Level成绩申请学校的学生来说，通常IGCSE会选5~6门课。
IGCSE科目涵盖比较广泛，包括：
语言类：汉语、法语、德语、意大利语、日语、西班牙语
人文和社会科学类：地理、历史、部分中东国家研究、宗教研究等
科学类：农业、生物、化学、环境管理、物理等
数学类：数学、国际数学等
应用类：会计、艺术和设计、经济研究、计算机科学等
英语类：英语、世界文学人文类：全球视角社会
科学类：经济艺术类：艺术和设计、音乐、戏剧
这里给大家一些参考数据：中国学生IGCSE选课中，排名前三的是：数学、物理、化学。选定以上课程之后，可以再根据自己的喜好选择课程即可。
以上都是选择理科的学生，但是如果有明确的文理专业，IG怎么选?那我们就来看看以下两种“套餐”搭配：
理工科学生搭配思路
数学+中文+高数+英语+物理/化学/地理/生物/计算机(4选3)+经济/艺术/哲学……(选1-2门)
GCSE科学分为Triple Science和Double Science，虽然二者都学习生物、物理、化学，但Triple的学科内容更多，难度更大。
如果喜欢科学，A-Level打算继续学习，并且大学想申请相关专业，建议选择Triple Science。
选择中文，毕竟母语，相对好拿分，而选择英语，考虑到学生毕竟刚进入国际学校，需要有良好的语言基础，作为课程过渡。
同理，如果对人文类科目感兴趣，侧重选择历史、地理和语言文学类的科目。
文科学生搭配思路
数学+中文+英语+二外/经济/社会科学/历史/视觉艺术/戏剧/音乐/……+物理/化学等(选一科)
文科类课程兴趣范围非常广，但理科内容也不能落下太多，尤其数学一定要学好。
需要注意的是，选课不是越多越好，质量永远比数量重要，如果你的8门科目都拿到7、8、9的成绩，是不是比12门都是5、6分的成绩要更好?
一些学生可能会担心选错课程会影响到未来高等教育的选择其实IGCSE科目并不影响学生未来的教育计划，包括对大学专业的选择。
多数IGCSE学生对未来申请的专业方向比较模糊，这种情况下，选择一系列科目，为未来留有充分选择的余地。
至少学习一门科学、一门外语、一门人文学科等等，这样可以为多个学科领域打下基础，也有利于未来A-Level/IB和大学课程的学习。
