招生对象
初三应届毕业生及国际课程高中或公立高中高一在读学生
学费标准
学费57500/学期，住宿费2500/学期注册费、校服、教材、活动费、伙食费等另外计算
录取标准
1.上海考生(1)参加并通过学校组织的英语、数学测试与综合面试
(2) 中考分数达到学校规定的分数要求(市、区已发布)
(3)测试与面试通过的学生需要在7月1日到上海枫叶校区(招生办公室)签约填报志愿(超过规定的期限系统将关闭，无法进行签约)
2.外省市学生(1)参加并通过学校组织的英语、数学测试与综合面试
(2)查验学生中考分数条，核算成绩
学校介绍
枫叶教育集团作为中国国际教育者之一，1995年创建以来，目前已在中国深圳、上海、天津、重庆、大连、武汉、镇江、洛阳、义乌、荆州、西安、海口、襄阳、泸州、济南以及马来西亚吉隆坡、新加坡等国内外25个城市开办学校100多所。枫叶教育集团在校生规模已达到40000余人，中外籍教职员工7000多名，形成集外籍人员子女学校、幼儿园、小学、初中、高中为一体的多层次高品质的国际教育体系。枫叶教育集团秉承“中西教育优化结合，实施素质教育”的办学理念，致力于不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供教育服务的使命。
上海金山区枫叶学校(原上海枫叶国际学校)隶属枫叶教育集团，是经上海市教委批准的首批21所高中国际课程班试点学校(满足条件的学生注册上海市高中学籍和枫叶世界学校课程学籍，达到毕业要求可颁发上海市高中毕业证书和枫叶世界学校课程高中毕业证书)。学校坐落于文化底蕴深厚的上海市金山区枫泾镇。
国际高中特色
学校开设枫叶世界学校课程、AP大学先修课程，由外教老师全英文授课，为学生进入世界大学提供更充分的学术准备。
枫叶世界学校课程已获得全球认证组织Cognia和英国国家学历学位认证中心UK Ecctis的认证及对标。
枫叶毕业生可以无缝对接全球大学，包括美英澳加及更多的亚洲、欧洲大学，还有国内中外合作办学项目和国际课程项目，也包括国外在中国开办的大学。
上海枫叶已培养了九届(2016届—2024届)1320名高中毕业生，超过90%的学生被枫叶全球百强高校录取，其中有30余名学生被QS世界排名前十位的大学录取。学生也可申请国内大学的国际课程项目或中外合作办学项目。
枫叶尊重学生成长规律，尊重个体差异，满足不同学习需求，选修课程特别丰富，学生按照能力和兴趣选课，一人一课表，走班制上课。
枫叶高中理想教育以培养“具有中华情怀、国际视野的精英人才”为目标，开设“周恩来班”，以伟人精神激励学生，由独特的领事课程保障，引领学生自我规划、自主学习、自信成长。
枫叶世界学校课程【高中】概要
学生每年学习10门枫叶世界学校课程，学习合格后取得相应学分。枫叶世界学校课程高中毕业要求：
1、修满26个必修学分
2、1门枫叶和大学共同认可的双学分课
3、通过枫叶教育集团统一组织的标准化学科测评
八大专业方向
为高二/高三学生提供专业选修课程
人文科学、科学、艺术、应用艺术、商科、环境科学、健康科学、工程类
高中社团
语言类：日语、英语、外教学中文等。
艺术类：演绎社、舞蹈社、吉他社、民乐社、西洋乐器社、声乐社、戏剧社、美术社、影视鉴赏社等。
学术类：地理爱好者 、文学社、阅读社等。
棋艺类：茶艺社、手工社、象棋社、围棋社、桌游社等。
体育类：篮球社、高尔夫俱乐部、游泳社、足球队、排球社、健身社、瑜伽社、荒野求生、羽毛球社、乒乓球社、柔道等。
科技类：机器人社、航模社等。
实战类：模拟联合国、创客社、经济视窗、商业活动实践、知识分享、商业模拟等
强化年级特色
枫叶英语强化课程面向英语能力不满足全英学术学习环境的学生开放，开设英语分级课程，对不同基础的学生进行分级排班，分级教学，逐级考核，逐级过关，因材施教，展现学生个体差异。枫叶英语强化课程由双语教师任教，专注学生英语听说读写能力的提升，帮助学生在短时间内适应全英课堂环境和沉浸式、互动式教学模式，为高中阶段的全英学习打下坚实基础。学生在通过半年或一年的强化学习后，即可开始高中全英学术课程的学习。扎实的英语语言能力能够帮助提升高中学术成绩。
课程特点
1、语言艺术：了解常见英文文体特点，学习阅读和写作技巧，提高阅读能力，扩大词汇量
2、交流技巧:学英语听说技巧，掌握在语境中准确理解他人和表达自己的方法，提高沟通能力
3、语法：了解句子结构特征，理解语法的形式和功能，掌握在语境中正确运用语法
4、学术学分课程：枫叶世界学校课程中包含的英文学术课程，如艺术、体育、数学等
以学生为中心的PPPS教学法
1、Presentation - 课前演讲，锻炼学生英语演讲能力
2、Participatory Learning - 以学生为中心的课堂活动设计
3、Post-Assessment - 及时反馈、监测学习成果(self-monitor)
4、Summary - 回顾、总结教学目标达成情况PPPS高效能课堂，实施分层教学，以学生为中心，关注课堂中每一个学生。课堂75%的时间交给学生，教师提供有效脚手架支持，形成自主构建、互动激发、高效生成、愉悦共享的积极学习环境。确保每一个学生在最短的时间内，提高英语听、说、读、写四个方面的能力，达到全英文学习学术课的能力。
