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    上海人气较高的国际学校有哪些

    发布日期:2019-03-29

      每位家长在为自己的孩子选择国际学校的时候,除了考虑自身经济条件的情况下,都想为孩子选择一所人气比价高的学校。那么上海的家长可以看一下上海都有哪些国际学校比较受欢迎。

      一、上海市世界外国语中学

      世外中学是一所民办完全中学,始建于1996年,学校分别于2006年和2009年获得国际组织(IB)MYP(针对初中)和DP(针对高中)的正式授权,也是联合国教科文组织教师教席联席学校,并于2013年获得初中、高中学历教育办学资质。

      是否招收中国籍学生:是

      办学层次:初中、高中

      课程:国际融合课程,IBDP

      国际融合课程初中项目实行分层走班,有中外教合作授课、中外教分层授课、中教双语授课等授课方式。该课程项目的学生在完成九年级课程时能达到国内九年级学生的毕业水平。此外还为学生提供了丰富多彩的拓展课程和系列活动,学以致用,为培养学生成为终身学习者和社会实践者夯实基础。

      国际融合课程高中项目,在课程模式上按照高水平和普通水平的差别实施分层走班。该课程除了母语(中文)文学课程、核心课程知识论和中国人文课程之外,均用英语原版教材进行全英语授课。

      二、上海市平和双语学校

      上海市平和双语学校是民办十二年一贯制寄宿学校,自1996年9月招生以来,已成为上海市较负盛名的民办学校之一。平和双语学校致力于将东西文化教育精华相融合,以"学会做人"为核心,贯彻学会学习,学会健身,学会创造的办学目标。

      是否招收中国籍学生:是

      办学层次:小学、初中、高中

      课程:中西融合课程,IBDP

      平和学校国际课程融合部在不断发展中进行文化积淀,力图通过特有的文化建构,形成多元融合,国际理解的共同价值观。

      国际课程融合部致力于开发不同文化中丰富的课程资源,建构满足学生整体发展需要的课程体系,让学生在多元文化环境中,真实而充分地成长,接受整体性的教育,满足个性化的需求,理解生命成长的真正意义,培养具有国际视野,兴趣广泛,整体和谐发展和能熟练运用中、英两种语言的优秀学生。

      三、上海协和双语高级中学

      上海协和双语高级中学是一所经市教委批准可招收外区和外籍学生的全日制民办高级中学。学校地处古北国际社区。校区按国际先进教育和中西文化融合的理念设计,具有现代化教育信息网络和完备的教育功能,是数字化的科技校园,环境优雅,设施精良。

      是否招收中国籍学生:是

      办学层次:初中、高中

      课程:英式国际课程,剑桥课程,IB

      四、上海美国学校

      上海美国学校由美国投资,隶属国际美国学校,主要为在沪外籍人士子女上学使用,是上海规模较大也是历史较悠久的国际学校,1912年由美国领事馆创立,1949年中断,1980年复校。

      是否招收中国籍学生:否

      办学层次:幼儿园、小学、初中、高中

      课程:K-12,美国及国际课程,IBDP/AP

      学校特色课程:体育课

      SAS的体育课是以达到锻炼身体的目的为主,课程设置大致分为三块:

      幼儿园—5年级:以活动游戏为主;

      6—10年级:以专项训练为主(篮球、棒球、游泳、曲棍球等等);

      11—12年级:无固定体育课(每周去健身房3次)。

      在上海美国学校,体育课是主课,对学生的GPA产生举足轻重的影响。针对于课堂内容,不要求动作多么精准、技术多么高超。只要能达到锻炼身体的目的并且全心投入就可以得到好的课程分数。考评每一节课的成绩,不仅仅是通过心率的数据,还有参与程度以及对老师尊重程度的考评。

      五、上海耀中国际学校

      上海耀中国际学校,1993年成为首间获中国政府认可和批准办学的国际学校,也是上海较优秀的国际学校之一。独特的双语和多元文化教学模式,在全球备受肯定,也使上海耀中国际学校在众多学校中别树一帜。

      入学条件:不招收中国籍学生

      办学层次:幼儿园、小学、初中、高中

      课程:K-12,英国国家课程,IBDP、IGCSE

      学校特色:双语环境和双文化模式

      双校长,一华籍、一外籍,一起伙拍合作在学术上领导中小幼三个学部。他们相互咨商、协作、支持、补充,对整个学校的运作享有同等权力和责任。他们共同创造并领导和谐的学习小小区,同时为有效的跨文化合作竖立榜样。

      两位合资格的协作老师,一华籍、一外籍组成教学伙伴,在每一个幼教和小学教室合作教学,在自己班上照顾学生,教授国际教育课程上,共同分担所有职责。他们筹划、携手合作给学生提供各种学习经验,帮助他们从耀中的双语教育中,培养中、英两文的传意技巧,并以身作则,教育学生欣赏和尊重不同文化。

      这个模式巩固学校的学术课程,使两套世界语言和文化在学校获得同等重视,加强学生的社交和文化能力。

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