01 王府学校的师资力量怎么样?
优秀的师资力量是教学质量的根本。我校拥有的教师团队，师资结构达到40%外教、40%海归、20%中教双语教师，是实施国际教育的师资配置。
同时，为持续提高教师教育教学水平，学校为所有教师提供多种形式的校内外培训机会，如安排教师参加国内外教师培训和学术会议，鼓励并全额资助优秀教师到全球教育学院攻读硕士、博士学位。迄今，选派150名教师学习哈佛大学WIDEWORLD课程，其中17位教师被哈佛大学认证为教练。培养出7位北卡教堂山大学教育学院的硕士，17位北卡州立大学教育学院的硕士，1位哥伦比亚大学教育学院的硕士。
02 学校的课程体系及其特点是怎么样的?
学校目前开设AP课程、A-Level和IGCSE课程，同时我校已获得国际组织授权，是一所IBDP学校，还拥有针对具体国家留学的加拿大和西班牙特色项目。
【AP课程】
2006年，我校率先引进美国AP课程，是中国开设AP课程较早的学校。目前，我校开设22门AP课程，所有AP教师通过美国大学理事会AP课程审核，多达22个专业学科获得美国大学理事会的认证，也是中国一所“AP教学示范校”。
【A-Level课程】和【IGCSE课程】
2003年，我校携手剑桥国际考试委员会，开设A-level及IGCSE课程，成为北京剑桥大学国际教育考试中心。该课程在全球范围被广泛认可，业界誉之为“黄金标准课程”。
【IB学校】
我校已获得国际组织授权，成为一所IB学校。国际组织的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。为了实现这个目标，国际组织与众多的学校、政府以及其它国际组织进行合作，开发出一系列具有挑战性的国际教育项目和严格的评估制度。这些项目鼓励世界各地的学生成长为既积极进取又富有同情心的终身学习者，他们理解尽管人与人之间存在着差异，但他人的意见也可能是正确的。
【加拿大项目】
加拿大项目是与加拿大多伦多教育局及加拿大剑桥国际中学的合作项目，引进加拿大安省高中课程体系，以专业团队负责教师评估、学生成绩评估、规划指导、评分系统、教学目标考核、境外服务、12年级规划规划等，着重为国际学生申请加拿大做准备。加拿大剑桥国际学校自1997年创办以来，全部学生均被目标大学录取，其中80%为学生的第一志愿。
【西班牙项目】
西班牙项目是与西班牙圣迭戈(GSD)高中的国内西班牙合作项目。西班牙圣迭戈(GSD)高中是马德里GSD教育集团(西班牙较大的教育集团)旗下的高中，在当地公立学校中。其坐落于马德里北部的中世纪古城，毗邻国家森林公园，中世纪的城堡，毕加索博物馆更为学校增添了文化底蕴。
03 学校在教学模式上有什么特色和创新?
学校在教学上采取分层教学和走班上课。
【分层教学】在综合评价学生知识储备、学习能力，以及预测学生潜能的情况下，将学生分配到合适的科目层级中学习，以达到将每一个学生作为独立的个体培养，较大限度地让不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己相适宜的成长环境。
【走班上课】实现了任课教师在专业教室与学生的充分交流，这样有利于促进学科教学的发展，增强学生学习兴趣，有利于帮助学生找到未来发展的方向，培养学生们的团队协作能力。
04 校课程中，由外教讲授的课程比例有多大?
北京王府学校外教占全校教师的40%，学校依据“分层教学，走班上课”的原则，根据学生的英语水平，进行外教课的配比。
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