上海阿德的博雅通识与俱乐部：八大门类、近90门与每学期45门

一组数字

THE NUMBERS

这组数字放在一起看，有一个直接的含义：学生一学期能接触到的，只是课程池里的一部分。跨学期来看，可以接触到的门类会更多。

八大门类、近90门、每学期约45门——三个数字连起来，构成的是一套偏"广撒网"的课程结构。对家庭来说，值得关心的未必是课程数量，而是这些课由谁上、怎么评价、能不能长期参与。

这里有一处口径需要分清："近90门"指的是成熟的素质拓展课程总量，而不是每学期的开课数；每学期约45门，更接近学生实际能选到的范围。

八大门类覆盖什么

EIGHT CATEGORIES

学校在介绍中列出了其中的六类，并以"等"表示覆盖八大门类。

需要说明：学校列出上述六类，并用"等"指向八大门类，其余门类未逐一列出。本文按学校列出的内容呈现，不对未列出的门类作补充。

从这六类可以看出，学校对"拓展"的定位比较宽：体育运动对应身体，学术竞赛与科创实践对应学术与创造，艺术对应表达，世界文化与传统文化对应视野与根基。八大门类覆盖的正是这几个方向，而不是集中在某一类。

"让孩子按兴趣去选、去试"

CHOOSE AND TRY

学校对这部分课程的定位描述是：让孩子按自己的兴趣去选、去试、去发光。

另一个角度是课程的连续性。一学期约45门，如果某一门课只在一个学期开设，学生就很难在同一方向上连续投入。因此"哪些课每学期都开"这个问题值得在访校时专门问一次。

这句话里"试"字值得留意。近90门课程分摊到八大类，说明课程设置偏向广度——先让孩子接触到不同的方向，再谈深耕。对兴趣尚未定型的学生来说，这种安排的容错空间更大。

学校还提到，小班课堂加上丰富的活动，不只是把日子填满，更是让性格慢慢醒来、让个性自然舒展。

另一个实用的问题是：每学期约45门课按什么方式开放？是先到先得，还是按年级或学部分配名额？如果热门课程需要提前选，家庭在选课时段就要做准备。这方面学校未在介绍中说明，适合在访校时确认。

可以问什么

QUESTIONS TO ASK

这组问题适合在访校时逐条提出。课程的具体开设方式与选课规则，以学校官方渠道发布为准。

提示

NOTES

以上内容整理自学校官方发布的课程介绍。课程的开设门类、数量与选课方式如有调整，以学校官方渠道发布为准。

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