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先把数字加起来
ADD THEM UP
2026 届 86 名毕业生，全部升入世界排名前 50 的大学。公布的分方向数字如下：澳洲方向墨尔本 73 封、新南威尔士 41 封、悉尼 40 封、昆士兰 36 封、蒙纳士 15 封；英国方向伦敦大学学院 48 封、伦敦政经 2 封、伦敦国王学院 9 封、爱丁堡 14 封、曼彻斯特 18 封；亚洲方向新加坡国立 10 封、南洋理工 14 封、港大 1 封、港科 2 封、蒙纳士马来西亚校区 11 封；北美方向英属哥伦比亚 1 封、弗吉尼亚理工 2 封、伍斯特理工 1 封。
| 方向 | 合计 | 主要构成 |
|---|---|---|
| 澳洲 | 205 封 | 墨尔本 73、新南 41、悉尼 40、昆士兰 36、蒙纳士 15 |
| 英国 | 91 封 | 伦敦大学学院 48、曼彻斯特 18、爱丁堡 14、国王学院 9、伦敦政经 2 |
| 亚洲 | 38 封 | 南洋理工 14、蒙纳士马来 11、新加坡国立 10、港科 2、港大 1 |
| 北美 | 4 封 | 弗吉尼亚理工 2、英属哥伦比亚 1、伍斯特理工 1 |
四行相加是 338 封，对应 86 人，人均约 3.9 封。这个人均比同城几所英美方向的学校低——不是因为录取弱，而是因为澳洲方向的申请机制不一样，一个学生拿到的枚数更少。
澳洲占 205 封，约六成。这个比例解释了后面所有的数字。
澳洲205封从哪来
WHY 205
这所学校的课程是中澳 QCE 与 A-Level 双轨。QCE 是澳大利亚昆士兰州的高中课程，学生修满学分并通过考核，拿到昆士兰州高中毕业证书，申请澳洲高校时按 ATAR 排名录取。
这条通道决定了澳洲方向的录取量。ATAR 是排名制，学校与专业按分数线录取，一个学生可以同时拿到多所学校的录取；澳洲八校联盟的学校数量有限，学生的申请集中在几所，枚数就堆在那几所上。
| 课程 | 申请通道 | 主要出口 |
|---|---|---|
| QCE | 昆士兰州高中证书，按 ATAR 录取 | 澳洲、部分英国与亚洲院校 |
| A-Level | 英国 UCAS，按等级录取 | 英国、澳洲、港新 |
| 两类并用 | 两条通道同时投递 | 国别分布比较散 |
所以 205 封这个数字，同时反映三件事：澳洲八校的录取机制允许一人多校、这所学校有 QCE 这条直连通道、以及学生的申请以澳洲为主战场。
英国91封里，48封来自同一所
THE UK SIDE
英国方向 91 封，其中伦敦大学学院 48 封，占一半以上。曼彻斯特 18 封、爱丁堡 14 封、伦敦国王学院 9 封、伦敦政经 2 封。
| 院校 | 枚数 | 在英国的占比 |
|---|---|---|
| 伦敦大学学院 | 48 | 约五成三 |
| 曼彻斯特 | 18 | 约两成 |
| 爱丁堡 | 14 | 约一成五 |
| 伦敦国王学院 | 9 | 约一成 |
| 伦敦政经 | 2 | 约百分之二 |
这个结构与 QCE 课程有关。QCE 的学生申请英国高校时，成绩按澳洲体系的换算规则处理，伦敦大学学院对这类体系的认可度较高，录取量因此集中。
伦敦政经只有 2 封，说明这一档的门槛对 QCE 学生不太友好。这类高水平社科校更看重 A-Level 或 IB 的成绩结构，QCE 的换算优势不明显。对目标是伦敦政经的学生，选课时要提前确认用哪套成绩申请。
亚洲38封里有个信号
THE ASIA SIGNAL
亚洲方向 38 封：新加坡国立 10 封、南洋理工 14 封，这两所合起来 24 封，占比不小；港大 1 封、港科 2 封，港校只有 3 封；另有蒙纳士马来西亚校区 11 封。
新加坡两所的门槛在亚洲属于高位，一个年级能出 24 封，说明头部学生有竞争力。港校只有 3 封，与新加坡形成反差——港校对 QCE 的认可路径不如对 A-Level 直接，走港校的学生更多来自 A-Level 那条线。
| 院校 | 枚数 | 反映的 |
|---|---|---|
| 新加坡国立 | 10 | 头部学生的竞争力 |
| 南洋理工 | 14 | 同上，且专业面更宽 |
| 蒙纳士马来校区 | 11 | 成本较低的澳洲体系分校 |
| 港大、港科 | 3 | 港校对 QCE 的路径较窄 |
第三行值得单独说。蒙纳士马来西亚校区是澳洲体系在海外的分校，学费与生活成本低于墨尔本本部，学位证书与本部一致。11 封这个数字，说明有一部分家庭在选择“同一体系、更低成本”的方案。
“全部进前50”的成立条件
THE CONDITION
86 人全部进世界前 50，这个表述要成立，需要三个条件同时满足：分母是全届 86 人、前 50 的口径包含澳洲八校、以及每个学生手里都有一封前 50 的录取。
| 条件 | 具体 | 要确认的 |
|---|---|---|
| 分母 | 全届 86 人 | 是不是全部毕业生 |
| 榜单口径 | QS 世界排名前 50 | 是否含分校与海外校区 |
| 每人至少一封 | 全部学生都有前 50 录取 | 有没有学生实际选择了前 50 以外的院校 |
| 课程范围 | QCE 与 A-Level 两类 | 两类是否都计入 |
第二个条件是这类表述里比较容易松动的地方。蒙纳士马来西亚校区在 QS 榜单上与本部同一排名序列，计入前 50 成立；但学生在海外校区就读，与在墨尔本本部就读是两种体验。看数据时把这一点分清楚，比记住百分比有用。
第三个条件也值得留意。全部学生都有前 50 录取，不等于全部学生都去了前 50——有人可能放弃前 50 的录取，选择专业更合适的学校。这两种情况的数字一样，含义不同。
什么样的学生适合这里
FIT
学费 12.7 万一年，在同城民办国际部里属于中位。招生走校考加中考各占一半，或者自主招生笔试加面试两条路。
| 特征 | 适配的理由 |
|---|---|
| 目标澳洲、看重八校 | QCE 是直连通道，ATAR 录取规则清楚 |
| 预算有限、希望性价比 | 学费与澳洲生活成本都低于英美方向 |
| 理科中等、不爱大量写作 | QCE 的考核以校内评估与统考结合，写作压力小于 IB |
| 想同时保留英国选项 | A-Level 双轨，两条通道可以并用 |
不太适配的情况也有：目标是美国前 30，这里的北美方向只有 4 封录取，申请支持不是主线；或者目标牛津剑桥，QCE 的换算优势不明显，需要走 A-Level 那条线并单独准备。
2026 年起学校新增 QCE 与 A-Level 融合课程、QCE 与 AP 融合课程。这两类融合班的课表与出口，与纯 QCE 班不同，报名时要问清选的是哪一类。
全部进前 50 是一个结果，澳洲 205 封是这个结果的原因；先看原因，再判断这个结果对自己家孩子是否成立。
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