交中IB2027春招首场：三科笔试加心理测试的安排，语文看图写作怎么入手

一天两场，上午笔试下午面试

ONE DAY

这一场安排在一天之内：上午笔试，下午面试。笔试除了英语与数学，还有一科语文，另加一项心理测试。

把语文放进笔试，是这一场比较少见的一处安排。多数国际课程方向的入学考试只考英语与数学，加一科语文，意味着初中阶段的语文能力也被计入评估范围。

这个安排对两类学生的影响不同。体制内在读的学生，语文是日常科目，不需要额外准备；国际课程或双语学校在读的学生，如果长期没有系统的语文训练，这一科会是意外失分点。

语文的写作是看图

THE PICTURE

语文卷的写作部分考的是看图写作，图上给的是机械线条类的画面。

看图写作的难点在“看懂图在说什么”。命题作文给的是题目，材料作文给的是观点，看图写作什么都不给，只给一幅画，要自己从画面里读出主题，再决定写什么。

这类题有一个稳妥的入手方式：先把画面拆成几个可描述的部分，再挑其中一个部分做联想，从中提炼一个可以说下去的话题。最怕的是盯着图找“标准答案”，找不到就写不动。画面本身没有标准解读，能自圆其说、写得具体，就站得住。

机械线条类的画面还有一个特点：它是冷的、硬的、没有人的。这种画面适合往两个方向写——一个是技术与人之间的关系，一个是秩序、规则、重复这类抽象感受。两个方向都能写，选自己真有话说的那一个，不要硬往“科技改变生活”上套。

心理测试：画一棵树，取一个名

THE TREE

笔试末段有一项心理测试，形式是画一棵树，并给这棵树取一个名字。

这类画图题在心理测试里很常见。它不考画得像不像，考的是落笔时的自然反应——树画得大还是小，有没有根，有没有叶子，画在纸的中间还是角落，这些细节构成了一个侧面的画像。

取名这一步往往比画更能说明问题。名字是具体的（比如“小绿”）、还是抽象的（比如“守望”），是描述外形还是寄托情绪，两种取法透出的东西不一样。

面对这一项，正确的态度是别演。刻意画得精致、起一个漂亮的文艺名字，反而失真。放松画完，起一个自己心里冒出来的名字就好。这一项一般不作为加分的依据，它是让学校多知道一点孩子的样子。

上午考完，下午还有一场

BETWEEN

上午三科加一项测试连着走完，下午接着面试。这个安排里真正要适应的，不是某一科难不难，而是中间那段空档怎么过。

午间那一段最容易被浪费掉。常见的情形是家长一见孩子就问“考得怎么样”，孩子开始复盘哪道题没做出来，情绪一路往下走，到下午面试时已经不在状态。

更有效的做法是把复盘推到晚上。中午只做三件事：吃饭、休息、把面试要说的几件事在心里过一遍。面试考的是当下的表达，跟上午考得好不好没有关系。

这一场该怎么准备

HOW TO PREPARE

按这一场实际考的内容倒推，准备可以分成四块。

语文写作这一块，练法与前两块不同。看图作文的关键动作是“先描述再立论”：用三五句话把画面写清楚，再从画面里提一个观点出来。这个动作练三次就能成型，不练的话，考场上会在“写什么”上耗掉大半时间。

面试这一块的准备要具体。择校理由这一问，答“学校好”没有意义，要能说出某一门课程、某一项活动、某一处安排与自己的关系。这一条内容提前想好，其余的临场应对都不会太差。

什么样的学生适合这一场

WHO IT FITS

从考试内容看，这一场的评估面比多数同类考试宽：英语、数学、语文三科，加心理测试，加面试。

第三行是需要提醒的一类。长期在国际课程或双语学校就读的学生，英语与数学往往不吃亏，语文却可能是空白。如果确定要报这一场，语文的写作要提前练，不要等到考前两周。

还有一条与考试无关但影响选择的：这一场一天走完，对体力和情绪的要求比分开两天考的学校高。孩子如果容易紧张、连续应考状态下滑，这一条要计入考虑。