上海诺美高级中小顾额10月31日开放日：学生流程含入学考试

两条流程的分岔，正好落在考试上

WHERE THE TRACKS SPLIT

上海诺美高级中学的这场校园开放日安排在2026年10月31日（周六）12:00—16:30。海报把当天拆成家长和学生两条流程，两条线各自走完，午餐时段再会合。

把两条流程并排看，会发现分歧出在中间两段。家长那条线是校园参观、校长分享、学生与家长分享、升学规划面对面沟通、午餐体验；学生那条线是校园参观、体验课程、入学考试、午餐体验。

也就是说，家长在听学校整体情况介绍的时候，孩子可能正在隔壁教室做笔试。孩子那一侧多出来的两段——体验课程和入学考试——性质完全不同：前者是感受这所学校的课堂是什么样，后者是对学业基础与表达的一次了解。

一场开放日里放进入学考试，本身是个中性的安排。好处是省一趟路程，看完学校顺手就把该走的流程走了；代价是家长往往来不及想清楚，孩子就被带进了考场。所以在出发之前，这件事值得先定下来。

笔试和面谈，看的是两样东西

WRITTEN TEST AND INTERVIEW

海报对考试的描述只有一句：入学考试，含笔试与面谈。具体的科目、题量、时长都没有公布，这部分只能以学校官方渠道发布的信息为准，或者当天到场后向老师确认。

不过就这两类形式本身，可以先把它们的差别想清楚，准备起来才不会两边都用错力气。

两类形式里，笔试的准备是收敛的：范围大致有边界，练到位了就有体现。面谈相反，越背越僵。孩子如果被要求复述一段家长写好的自我介绍，开口三句就能听出来，反而不如让他用自己的话讲一件真做过的事。

还有一点值得提醒：面谈里被问到的“为什么想出国”“为什么选这所学校”，答案不必宏大，但要是孩子自己的。这个年纪的表述朴素一点没关系，答得真诚比答得漂亮更容易被记住。

当天考还是不考：三种情况分开看

TO SIT OR NOT TO SIT

同一个安排，放在不同家庭身上，答案并不一样。可以按自己现在所处的位置对号入座。

第二类情况容易被忽略。开放日的价值本来就有一半在“看”——看教室、看学生状态、看课堂里的互动。这些信息在没决定报考之前，比一次考试结果更有参考意义。把参观和体验课走扎实，等方向定了再安排考试，顺序上更合理。

第三类也要说清楚。有的孩子初二初三阶段某一科确实薄弱，或者当天正好赶上身体不舒服、前一晚没睡好。这种情况下去考，拿到的分数既不能反映真实水平，也会让孩子把“考试”和“被否定”联系在一起。开放日的体验课本来就是让人放松地感受课堂，别让它变成一次突击测验。

反过来，如果孩子自己有兴趣、状态也在，那就让他走完整流程。自己考过一次之后，他对这所学校的感受会和只听家长转述完全不同。

决定要考，之前做四件事

BEFORE THE TEST

既然考试和参观安排在同一天，准备的时间其实就在出发前这段时间里。四件事，按顺序做。

第三项常被临时凑数。材料是面谈时的抓手——孩子讲到某项活动，老师翻到对应的记录，话题就能往深里走一层。临时找出来的证书和整理过的材料，给人的印象不一样。

第四项是当天最容易被牺牲的。四个半小时的流程本身不算短，如果上午还赶了别的安排，孩子进考场时已经是疲劳状态。把这一天当成一件正经事来排，比多背两道题管用。

考完之后，现场把这四件事问清楚

AFTER THE TEST

海报没有公布考试之后的通知方式与时间，也没有说明这次考试结果与后续录取流程之间是什么关系。这些信息在家长那条线的“升学规划面对面沟通”环节里正好可以问，不用等回家再猜。

问这些不需要绕弯子，直接问就好。开放日设升学规划面对面沟通这个环节，本意就是给家庭留出单独提问的时间，问得具体一点反而更受欢迎。

最后提醒一句：当天所有的活动时间、流程顺序与考试安排，都可能因现场情况微调，出行前建议再看一遍学校官方渠道发布的通知，以校方公布的信息为准。

上海诺美高级中学 · 开放日入学考试

2026年10月31日12:00—16:30校园开放日，学生流程含体验课程与入学考试；安排与要求以学校官方渠道发布为准