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01PART
开放日安排：三个学段同步开放
AT A GLANCE
武汉光谷康桥外籍人员子女学校（OVIS）公布了新学年的首场开放日安排，时间定在10月18日，幼儿园、小学、中学三个学段同步开放。
学校对这场开放日的定位说得比较直接：让校门敞开，让课堂自己说话。也就是说，主角不是宣讲材料，而是当天的真实课堂——家庭可以带孩子坐下来听一节课、逛一逛校园，或者直接和老师聊一聊孩子的教育问题。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 日期 | 10月18日 |
| 开放学段 | 幼儿园、小学、中学同步开放 |
| 活动性质 | 新学年首场开放日 |
| 活动形式 | 分龄课堂体验、校园宣讲、校园游览、自由交流 |
三个学段同步开放，课堂体验是当天的主线
02PART
当天四段安排
SCHEDULE
学校给出了当天的完整时间表，共四个环节，全程约两小时。
| 时间 | 环节 | 说明 |
|---|---|---|
| 9:00—9:15 | 签到 | 到校后完成签到并入场 |
| 9:15—10:15 | 分龄课堂体验与校园宣讲 | 按学段进入对应课堂，同步进行学校介绍 |
| 10:15—10:40 | 校园游览 | 统一组织参观校园 |
| 10:40—11:00 | 自由交流与咨询 | 与老师交流孩子的教育问题 |
从时间分配看，课堂体验与宣讲合计一小时，是当天的主体；校园游览25分钟，自由交流20分钟。剩下20分钟留给签到入场，也就是说，9点15分之后基本没有缓冲时间——建议提前10到15分钟到校。
全程约两小时，课堂体验与宣讲占一小时
03PART
三个学段，三节不同的课
CLASSES BY STAGE
开放日当天，三个学段各安排了一节主题课堂，内容并不相同。
| 学段 | 课堂主题 | 关键词 |
|---|---|---|
| 幼儿园 | 秋季探险——探索、创造与行动！ | 在玩中学 |
| 小学 | 科学实验室：水晶泥、起泡泡与化学反应 | 动手探究 |
| 中学 | 英语语言艺术：自信地阅读、思考与表达 | 全英文课堂与审辨性思维 |
三个主题的表述方式不同，指向却是一致的：课堂要动手、要提问、要让孩子自己说出答案。这也解释了学校为什么把开放日办成"课堂体验"而不是"宣讲会"。
两者能回答的问题并不一样。宣讲会能把课程体系、学段衔接讲清楚，却很难说明孩子在课堂上会经历什么；把真实课堂打开，这类问题就不必靠描述来回答，家长坐下来听一小时，感受比介绍更直接。
04PART
半天怎么安排
HOW TO PLAN
| 建议 | 原因 |
|---|---|
| 提前10—15分钟到校 | 签到只有15分钟，课堂体验紧接着开始 |
| 先确认孩子对应哪个学段 | 三个学段同步开放，走错场地会错过课堂 |
| 提前写好想问的问题 | 自由交流环节只有20分钟 |
| 让孩子跟着进课堂 | 开放日的重点是课堂体验，孩子在场更有参考价值 |
还有一点：如果家里有两个不同学段的孩子，当天的课堂体验是同步进行的，需要提前决定谁去听哪一节课，或者分头行动。
另外，签到之后紧接着就是课堂体验，中间没有单独的等候环节。带低龄孩子到场的家庭，出门时间建议再往前留一些余量。
05PART
提示
NOTES
以上内容整理自学校官方发布的开放日信息，活动面向幼儿园、小学、中学三个学段。同时，学校说明2027—2028学年入学意向登记已经开启。
开放日的具体场次安排、到校方式与预约要求，如有调整，以学校官方渠道发布为准。
开放日安排与意向登记方式以学校官方渠道发布为准
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