杭州惠立学校中英文参半的语言环境等独特的语言习得方法，培养学生的双语言和双语文能力。学校采用研究式语言习得方法，精心规划学习的过程，在整套课程的学习中提供连贯的个性化学习体验。惠立学子将不仅能流利地使用中文和英文，还将掌握相应的技术语言和文化理解力，成长为能在国际化环境中学习、工作、蓬勃发展的中国公民。
小学部
小学部按照国家课程标准，结合国际前沿教学和教育方法及惠灵顿公学全人教育理念，为学生提供语文、英语、数学、科学、艺术、自我认知、人际交往等方面的课程学习。小学部一至三年级通过主题式教学法提高学生的中英文水平。每个主题根据学生的个性化需求而定，不仅注重中国传统历史文化的传承，而且传递国际视角和眼光。中英教学团队之间紧密协调两种语言的均衡发展，促使学生将多个学科与两种语言的学习融会贯通，从而促进每一位学生的学习，为其今后的发展奠定基础。小学部四至五年级专注于具体学科的学习，所学的课程包括语文、英语、数学、科学、艺术、应用技术等。以上课程将采用主题式特色教学法，一如既往地注重双语能力的培养。
小学部六年级的学生即将升入初中，因此课业学习将更为系统，课程设计更关注学生在性格、多元智能、学习能力等方面的培养，为学生进入紧张忙碌的初中生活打下基础。四年级的学生将接受学院制管理，各学院长和学院助教将关注每一位学生的个人成长，既包括学业方面的发展，也包括其在社交、情感等领域的发展。所有学生都可以有机会充分利用课堂时间或辅助课程教学活动进一步拓展学习体验。小学部高年级的学生可以自主安排课堂时间的分配，满足其个性化需求，有助实现针对性的培养提升。辅助课程教学活动是惠立校园生活和教育模式的重要组成部分。鼓励学生参与丰富的课后活动，如表演、视觉艺术、运动、文化等，有助于多元智能的开发，实现我校全人教育的愿景。小学部将以惠立价值观为底蕴，培养积极、慎思、独立、个性、包容的学生，为学生顺利步入初中生活。
小学部六年级的学生即将升入初中，因此课业学习将更为系统，课程设计更关注学生在性格、多元智能、学习能力等方面的培养，为学生进入紧张忙碌的初中生活打下基础。四年级的学生将接受学院制管理，各学院长和学院助教将关注每一位学生的个人成长，既包括学业方面的发展，也包括其在社交、情感等领域的发展。所有学生都可以有机会充分利用课堂时间或辅助课程教学活动进一步拓展学习体验。小学部高年级的学生可以自主安排课堂时间的分配，满足其个性化需求，有助实现针对性的培养提升。辅助课程教学活动是惠立校园生活和教育模式的重要组成部分。鼓励学生参与丰富的课后活动，如表演、视觉艺术、运动、文化等，有助于多元智能的开发，实现我校全人教育的愿景。小学部将以惠立价值观为底蕴，培养积极、慎思、独立、个性、包容的学生，为学生顺利步入初中生活。
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