关于学校建设发展，我谈谈几点想法：一是关注学生全面发展，坚持实施“五育融合”。二是不断突破教学质量，打造特色教育品牌。三是加强教师队伍建设，提升师资能力素质。四是强化构建家校共育，助力学生生涯规划。
——高德毅 第六届IEIC大会学校发展论坛致辞
上海市政府重大行政决策咨询专家，上海市民办教育协会会长
高德毅 | 第六届IEIC大会学校发展论坛致辞
尊敬的各位嘉宾、亲爱的教育界同仁：
大家上午好!
在这丹桂飘香、秋高气爽的十月，为了发展教育事业，推动教育创新，培养优秀人才，我们汇聚在一起，共同探讨教育发展的重要议题，奉献自己的力量。这是一个令人激动的时刻，我在此对于各位领导和嘉宾的莅临，以及广大教育界同仁的到来和积极参与，表示衷心的感谢!
今年五月份以来，整个国家对教育的发展提出了崭新的议题——教育强国的建设。教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育是培养未来社会栋梁的关键环节，而学校则是孕育各类基层型人才、职业应用型人才以及创新人才的摇篮。因此，学校的高质量发展是推进加快教育高质量发展的首要任务。在这个数字化、全球化的时代，学校发展必须与时俱进，以提供适应时代需求和更高质量的教育。借此机会，关于学校建设发展，我也谈谈几点想法。
一是关注学生全面发展，坚持实施“五育融合”。教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的综合素养和能力。学校需要注重培养学生的价值观、创新思维、实践能力、美育劳动、团队合作和沟通技巧等综合素质，使他们能够在未来复杂多变的社会中立于不败之地。同时，学校也当致力于构建多元化的教育体系，为学生提供个性化的学习路径，以满足不同学生的需求和潜力。
二是不断突破教学质量，打造特色教育品牌。学校发展，教育创新是关键。我们需要始终把质量作为教育的生命线。
国家已经为不同的教育类型做了重要的定位，首先把基础教育作为一个基点，教育是一项基础性的工程，我们下的“先手棋”在基础教育。基础教育做不好，人就站不稳，也不可能把后续的教育做好。
其次，高等教育是龙头，我们希望培养一批又一批能够为国家发展提供前沿支撑作用的年轻人才。因此创新人才的培养以及从事各种科学技术研究、开发的人才，工程技术人员都需要强大的高等教育。
再者，职业教育是最新改革的重要支撑，现在新的职业教育已经远远超于传统职业教育的概念。在很多欧洲国家出现的新型大学，它既不是原来的职业技术学校，也不是原来的传统研究型大学，而是应用技术、应用科学技术型的大学，在北欧地区、德国、荷兰已经广泛兴起。相信在职业教育领域，中国今后也会走到一个新的发展阶段。
除了这三种不同类型的教育外，教育的数字化转型和教育的国际合作同样不可或缺，这样可以给年轻的学生、孩子们更多的选择，以及接受教育的更高效能。如果这些都能有良好的发展，相信我们的教育会有更加扎实的基础。
三是加强教师队伍建设，提升师资能力素质。校长是学校发展的“领跑人”和“主心骨”，在学校发展中起着关键作用。校长个人能力的提升和培养是至关重要的。校长作为榜样，带动学校高层一起成长，分层分级地去培养“新星校长”。同时加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师在教学专业发展中的示范作用和辐射作用，培养一批具有影响力的名教师、名 校长。
四是强化构建家校共育，助力学生生涯规划。学校在教育学生的过程中需与家长建立密切联系，这对了解学生的特长、兴趣和需求，共同制定学生的学习计划和生涯规划有巨大帮助。现在，越来越多的孩子有着心理上的问题，很多的原因是家庭教育的问题所导致。学校也当给家长提供教育和指导，改善家庭教育环境，同时也可以合理利用家庭资源，这样才能为学生成长提供更多的帮助和支持。
最后，我想强调，教育是一项共同的事业。只有政府、学校、家长和社会各界的共同努力，才能推动教育的全面发展。我希望通过这个论坛，这个大会，我们可以建立更紧密的合作网络，分享经验、交流思想，共同推动教育事业的进步。在此预祝本次大会取得圆满成功，谢谢大家。
