美国本科的申请季，一般从每年的8月开始，在次年的2月左右结束，而在此之前，学生和家长需要在申请材料上做大量的准备工作。美国大学的招生录取看重的是学生的综合竞争力，单纯分高的学生未必一定能在录取中占优势。
美国青睐什么样的学生？
不同于国内大学的录取标准，美国大学偏向招收什么样的学生呢？我们先来看看美国几所高校官网上的招生说明。
哈佛大学：
（图源：HarvardUniveristy）
“我们在寻找较优秀的、能在大学生活期间甚至在将来能够感染身边人的优秀学者。（原文见上图）”
耶鲁大学：
（图源：YaleUniveristy）
“来的耶鲁学生，是那些可以充分利用耶鲁丰富资源，渴望突破能力极限，并且具有杰出的公众动机的学生。（原文见上图）”
普林斯顿大学：
（图源：PrincetonUniveristy）
“我们寻找求知欲强、追求卓越、成绩卓越的学生。我们也寻找课外成就优秀的学生。（原文见上图）”
从以上几所美国院校对学生的期望来看，美国大学衡量学生能力的标准更加灵活多变。一般来说，美国大学的申请条件分为硬性条件和软性条件两个方面。
硬性条件主要包括在校成绩GPA、托福或雅思等语言成绩、SAT或ACT等标化考试成绩；
软性条件主要包括课外活动、各类竞赛、兴趣爱好等，申请者的软实力主要体现在个人简历、推荐信、活动简述和文书上。
标准化考试成绩等硬性条件体现了学生的学术能力，而学生的学习力、批判式思维能力、问题解决能力、创造力、沟通与合作能力等软性条件，也都是录取过程中的关键因素。
美国大学招生咨询委员会NACAC（TheNationalAssociationforCollegeAdmissionCounseling）官网上公布了2019年的美国大学招生数据，报告中列举了美国高校招生官在录取学生时，看重的一系列因素：
（图源：NACAC）
根据美国大多数院校的录取趋势，美国本科录取考察的因素有：
可见，在美本申请的道路上需要准备的资料繁杂且全面。纵观那些被藤校录取的天之骄子，他们大多数是GPA、标化成绩和大学预备课程AP等近乎满分，课外活动中也非常明显地表现出他们的特长和个性。
此外，藤校申请者们在9年级甚至更早时候，就已经开始规划自己的课外活动和学术活动，从而让高中的每个假期，都充分利用在发展和深化自己感兴趣的领域上。
那么在美本申请的过程中，
高效备战标准化考试的必要条件是什么？
背景提升如何规划，才能做到学业活动两不误？
推荐信到底该由谁来写？写什么？
文书写作怎样展现真实个性，实现完美逆袭？
…………
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