由远播教育举办的2020IEIC国际教育创新在线峰会•上海站，今天晚上在线上完美落幕!
本次峰会的直播间汇集了包括：包校吴子健、平和万玮、协和卢慧文、教育专家陈默、心理学博士张怡筠、复旦女神沈奕斐等诸多教育领域的专家学者大咖。
诸位嘉宾大咖针对幼升小、小升初、初升高各阶段的规划问题，进行了深入浅出的解读分享，为直播间的观众们带来了一场教育知识的盛宴。
在峰会中，领科教育上海校区副校长康健在直播间为大家带来了主题为《领科是如何培养学生走向卓越的》的演讲，数千名学生家长在直播间积极互动，在弹幕中表示收获颇丰。下面播播老师就带大家一起来回顾一下他/她分享的精彩内容:
▲康健副校长直播间实况截图
演讲嘉宾
康健领科教育上海校区副校长
广东外语外贸大学英语文学学士、语言学硕士，加拿大英属哥伦比亚大学工商管理硕士。
在进入教育行业前，康健老师一直在世界500强企业从事市场营销工作，并曾在中国香港，澳门和加拿大等国家与地区工作过。
在欧美跨国公司中任职高管期间，对社会需要什么样的人才有深刻的认知。
康老师认为，每个学生都有自己的独特之处，应尽量发挥自己的优势。
演讲内容
今天，康健副校长的主题演讲主要围绕以下4个问题，相信这也是很多学生家长所关心的问题——
那么关于这些问题，我们来看看康健副校长的详细解答~
▲领科教育上海校区
领科教育备受家长关注，其中很重要的一个原因是，很多领科毕业生去了如牛津、剑桥等世界。
2019年，领科70%的学生申请了英国学校，其中67%的毕业生进入了英国前10的大学，16位学生被剑桥牛津大学录取，录取率在上海居首位，全国排名位列前茅。
美国是领科教育学生的第二大留学目的地，申请美国的学生，其中72%进入了美国综合排名前50的学校。
去往加拿大的学生也不在少数，这些毕业生大多数被多伦多大学、麦吉尔大学等录取;
而留学澳大利亚的学生，基本都进入了澳洲八大;
此外，领科学子中也有一些拿到中国香港大学的offer;
2019年，还有一个亮点是，领科教育的一位学生拿到了法国巴黎政治学院的offer，这所学校有着“法国政治家摇篮”之称，是在法国高校中占据重要位置的，录取率低，是一所非常难进的法国巴黎学校。
每年，不少领科学子还会入读欧洲小众，这些学校在国际上的名声虽不及牛津剑桥，但在欧洲或者本国的教育实力不容小觑，而且也非常具有特色。
领科学子成绩斐然，屡屡斩获offer的秘笈是什么?康健副校长将从以下几个维度为大家展开：
2004年创立的“领科教育”是较早把A-Level引入中国的学校，也是CAIE(剑桥考试委员会)授权的第一家拥有PDQ资质的学校;
领科教育开设了26门课程，是全上海开设A-Level课程较多的学校;
2018年学校开设IB课程班，是上海较早同时开设A-Level和IB的学校。从领科学子的高校录取分布可以看出，A-Level课程学子的留学范围很广，选择多，A-Level课程给予学子规划海外多种选择的可能性。
为了给学生更多样化的选择，领科教育在2018年开设了IB课程班，是上海较早同时开设A-Level和IB的学校。
2020年，首批IB学子将迎来毕业季。
选择A-Level还是IB，学校给了学生充足的自我选择权。
入读领科后，学生将先完成IGCSE的学习，在学习与自我探索中，发现个人的能力所长，进而去选择A-Level或者是IB。
这里要着重介绍领科IB课程。
领科IB课程走的是精品路线，小班授课，师生比例1:2，超小班教学，每位学生都能得到老师的全心关注。
根据学生的基础，老师们因材施教，发挥学生自身优势的同时，促进学生全面发展。
领科IB课程整体师资团队具有丰富的教学经验，具备IB教学资质，多位老师是教研组长，教学骨干。
所有任课老师同时带教A-Level，两项课程取长补短，共同促进，为A-Level和IB课程的学生同时带来资源互补的学习体验。
02 “牛剑收割机”背后的规划方法论是什么
领科教育毕业生广受世界青睐，学校在长期培养中也发现了一些可供大家学习、参考的培养经验。
学校在培养学生时，会比较侧重在这几个目标：
自信。在交流沟通上表现自信、思想开放;能够有效利用信息，能独立完成工作，同时还能注重团队合作。
在领科教育，学校是如何培养孩子的自信心呢?
就拿英语来说，外教发现，学生普遍会害怕用英语发言、提问。老师从一开始教学就强调“没有愚蠢的问题”所有同学的发言或提问都是值得表扬的，这就给学生们营造了一个安全表达的课堂环境。经过多次的练习，进入高年级后，学生们都“练就”一份自信，大胆表达自己。
团队合作。不论是职场，还是大学，多数工作都是由团队共同完成的。
在初中，我们强调独立学习，进入领科，学校的每个学科都需要学生有团队合作，小组头脑风暴。学校创造机会，让学生在一个个合作项目中，去磨合和自我完善。
自我反省。学校希望培养能够独自自我反省的学生，反省是一种很重要的能力，学生能在自省中，吸取经验，意识到自己的错误和不足,重新找到正确的方向，提升自己。
负责。能够对自身的选择及行为负责，同时，给予他人积极回应，示以尊重，表达关心。
不会将自己的选择怪罪别人，对自己的未来负责，小到学科考试，参加什么比赛，大到人生规划。学校提倡家长，让学生参与家务，参与规划，自己做决定，培养选择和负责的能力。
康健副校长说，经常有碰到家长特别关心学校的管理严不严，能不能约束和管理好学生，但领科提倡，相比管理孩子，不如将这种管理能力还到学生的手中，让他们来规划自己的时间、学习安排，自律，对自己负责。
有创新精神。学校希望培养能积极为复杂问题提供解决方案，为未来种种挑战未雨绸缪并具创新精神的学生。创新精神不只是创新发明，还有对突发事件的灵活应变。
乐于奉献。能够睿智处事，乐于为社会贡献的学生不只是领科教育所青睐的，世界同样也看中奉献这个品质。
成绩好，是学生进入好学校的敲门砖，但是，领科教育呼吁家长和学生们，不要只关注成绩，同样要看重思想道德层面上的成长，能在这些软层面上做好的学生，他的成绩也一定不会差。
03 给同学们在家学习的建议
因为疫情，孩子不能去学校，家长会担心孩子长期在家是否会荒废学业，对此，康健副校长也给出了一些建议：
1. 合理安排作息时间。
上网课后，适当放松身体，注意规划自由时间，自我安排学习任务，定计划，并坚持去完成，不必安排过多，合理，可实行。
较后，还要回顾自己一天下来，完成了多少任务，自我检查学习的效率。
2. 布置好的学习空间。
在家设计一个安静、独立的环境，桌面收拾干净，保留学习必须用品，避免走神的诱惑。在家也要有学习的仪式感，做好学前准备，学习时专注学习。
3. 家长要支持学生的学习。家长需要为孩子创造一个好的学习环境，及时督促和孩子学习期间环境不嘈杂，安静，为孩子创造一个认真学习的空间。
我们可以将疫情这段时间看作为一个自我调整的时机，把握在家的时间，提升自己。
04 报考领科教育
入读领科，需要经历笔试、面试、录取等环节。
笔试环节，学校会考察考生的知识储备能力，主要考试的科目是英语、数学、科学(物理+化学)，数学和科学是参考中考的范围，但在英语方面，学校对考生的英语能力有比较高的要求，英语考试的难度也相比有加深，想要报考的学生，需要提前做好备考。
笔试之后是面试环节，分为中文面试和英语面试，学校看中学生的潜力，通过面试，学校希望去了解学生的逻辑思维能力，表达能力，而在外语面试中，学校关注孩子的沟通和应变能力。
虽然安排的笔试和面试，对每一位学生的了解还是比较有限，所以学校希望，学生能提供更多的信息，比如有什么特长、经历、获奖情况等，帮助学校更好的了解自己，互相匹配，让校方找到更有潜力，更能适应学校的学生，也让学生进一步了解和认识学校。
通过康健副校长的讲座，大家是否对领科教育有了进一步了解呢?继续关注IEIC国际教育创新在线峰会，更多校长将为大家带来诞生的背后故事!
错过了本次教育展的家长们也不用担心，有规划需求的学生家长现在可以报名远播教育3月28-29日举办的IEIC国际教育创新在线峰会•上海站。
另外，其他城市的家长也可以关注远播接下来即将在9个城市举办的在线峰会：
每场在线峰会，远播都将邀请国际学校和重磅嘉宾大咖，让我们相约线上，足不出户一站式解决规划难题吧!
