由远播教育举办的2020IEIC国际教育创新在线峰会•上海站，今天晚上在线上完美落幕!
本次峰会的直播间汇集了包括：包校吴子健、平和万玮、协和卢慧文、教育专家陈默、心理学博士张怡筠、复旦女神沈奕斐等诸多教育领域的专家学者大咖。
诸位嘉宾大咖针对幼升小、小升初、初升高各阶段的规划问题，进行了深入浅出的解读分享，为直播间的观众们带来了一场教育知识的盛宴。
在峰会中，上海青浦区协和双语学校副校长葛顺勇先生在直播间为大家带来了主题为《看双语学校如何实现寄宿制全人教育》的演讲，数千名学生家长在直播间积极互动，在弹幕中表示收获颇丰。下面小编就带大家一起来回顾一下他分享的精彩内容:
▲葛顺勇校长直播间实况截图
演讲嘉宾
葛顺勇
上海青浦区协和双语学校副校长
葛顺勇副校长持有英国教师资格(QTS)，同时也是剑桥教师专业发展项目认证负责人，拥有丰富的国内公立学校、英国本土公学以及国内双语学校任教和任职经历。
同时，葛顺勇先生对导师制及寄宿体系深有研究，擅长国际融合课程在学校的并轨设计与实施、双语教学师资专业培训以及学生生涯规划与规划等。
演讲内容
今天，上海青浦区协和双语学校副校长葛顺勇先生的主题演讲主要围绕以下五点，相信这也是很多学生家长所关心的话题——
第一、协和青浦中学部介绍
第二、学术课程
第三、寄宿课程
第四、协同课程
第五、全人教育
那么关于这些话题，我们来看看葛顺勇校长的详细解答~
▲葛顺勇校长直播间分享
今天我要分享的主题是《看双语学校如何实现寄宿制全人教育》，这个话题包含三个概念，第一是双语学校，第二个是寄宿制，第三个是全人教育，也是我们现在教育一直在倡导的模式。如何将这三个截然不同的概念融合起来，并在我们本土学校落地，其实是具有非常大的挑战性。
为了方便大家理解，我会通过学校实际的课程、活动、管理模式等，向大家展示三个概念在我们中国本土化的融合的过程。较重要的的是我希望大家能切身感受到全人教育，而不是停留在话语之间的一种美好的概念。
今天，主要从学校的4个部分来进行阐述。第一个部分，协和青浦中学部学术课程介绍;第二部分，寄宿课程介绍;第三部分，寄宿课程介绍;第四部分，协和学子特质。
协和青浦中学部介绍
2019年，协和教育集团创办了上海青浦区协和双语学校。协和青浦校区是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的16年一站式学校，也是协和双语沪上配置较高端、设施较完备的校区。
在教学质量上，上海青浦区协和双语学校拥有雄厚的师资力量。目前上海青浦区协和双语学校的校长是由我们协和教育集团总校长卢文女士兼任，同时聘请中方和外方执行校长。
学校有一个强大的中外籍团队，目前中外籍的教师有60多名的老师是全球招募。同时，青浦校区中高层管理者来自于协和教育集团，全体中方教师，拥有协和集团教育经历者占比52.38%。
学校在开校之初就申请成为剑桥国际成员校，同时也拿下了含金量非常高的剑桥教师专业发展中心资质，为双语老师提供师训认证，而我也是该项目的负责人。
在校园环境上，上海青浦区协和双语学校拥有的硬件设备，能够给学生提供一个开阔舒适的学习生活环境。
学术课程
上海青浦区协和双语学校开设小学部、初中部、高中部课程，每一个阶段，都会有相对应的课程设置，以及清晰的学术目标。
学校的中学课程，主要分为四个部分。第一部分是学术课程，包括IGCSE课程、A-Level课程以及IBDP课程，主要目的是专注于提规划生的学术素养;第二部分是协同课程，通过一系列拓展型、活动性课程来培养学生的综合素养;第三部分是社会性课程，通过社会性技能课程，为学生提供全方位的人文关怀;第四部分是规划指导，制定规划规划，帮助学生更好地实现自我发展。
学校中学采用七年一贯制课程，从六年级到十二年级，分为4个阶段。从规划方向上来看，可以分为国内方向和国际方向。
在学生选课学习中，学校会有1对1的导师进行选课指导和生涯规划，充分利用学生的潜能和优势来选课，帮助学生更好地适应国际课程，顺利进入海外大学。
目前，学校主要开设A-Level课程和IGCSE课程，从目前的课程体系来看，不同课程设置都有相对应的科目内容和课程要求。对比分析来看，AP课程和IBDP课程对学生的难度要求偏高，也是一个巨大的挑战。而A-Level课程分为AS和A2，只需要选择3-4门课程，科目内容具有延续性，更加适合中国学生。
同时，学校开设了丰富的IGCSE科目，可以给学生提供多种多样的选择。比如，EPQ项目，我们会邀请专业的老师进行专业的一对一学习，并且在申请英国大学时可以兑换绩点，对申请大学很有帮助。
在来看一下学校高中学术时间轴，每个年级都有不同的学术要求，比如学校在十年级会开设英语强化课程，十一年也会开设雅思课程，帮助学生提规划术成绩。
较后，针对家长普遍关心的申请学校的问题，A-Level课程成绩是全球认可的，包括英国、美国、澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡等。
寄宿课程
现在很多家庭都会选择寄宿制，那么，寄宿制到底有哪些优势呢?
- 直接优势：节省交通时间;优化在校学习时间;更多学生支持和拓展;更丰富的共享资源;社区型学习共同体环境。
- 潜在能力优势：集体荣誉感;团队协作能力;领导力和责任感;人脉友谊的建立;
- 个性发展：自主管理能力;环境适应能力;社会交际能力;综合素质能力。
针对寄宿制的管理，学校制定了完善的组织架构和管理模式。采用中外院长的系统管理，一个中方一个外方，各自侧重于不同领域的能力的培养。学科老师会以导师身份参与到整个寄宿学院的管理。同时，学校提供专业医疗服务，以及心理辅导，学生的身心健康。
导师的定义，较早源于希腊的大祭司，通常指大学或高等学府里的老师。后来，在英国私立公学是指可以具备指导为数不多学生学习和全面发展的老师，通常是一个老师负责8~12人。而在上海青浦区协和双语学校，我们的导师制控制在一个老师负责6~8人，这是一个非常精细化的小组分配。
我们的学院寄宿制运转模式采用的是“白+黑”体系，“白”对应的是教学学习时间阶段，“黑”对应的是寄宿时间管理阶段。
学校的寄宿课程包括学术巩固、20+项目活动、自主学习以及志趣专业化。而寄宿课程的优势也很明显，包含导师全程参与学院寄宿管理、导师全程监督和协助学术巩固、含外购专业项目活动资源以及专注个性化发展。
协同课程
协同课程分为五大类，即学术类、艺体类、拓展探究类、核心素养以及社会公益。
学术类包含演技、辩论、世界学者杯等;艺术体包含视觉设计、合唱、乐器、橄榄球、赛艇等;拓展研究类包含爱丁堡公爵奖;核心素养包含领导力、交际共处能力;社会公益包含慈善、社区服务、城市深度学习等。
同时学校会定期组织学生参加海外游学活动，帮助学生提前了解海外大学，更好地适应未来海外学习生活。
全人教育
在上海青浦区协和双语学校高中部的管理模式上，是采用走班制、选修制以及学院制。在学生的日常学习中，学校采用导师制，帮助学生更好地规划和管理时间，并为学生制定生涯规划。
学校注重全人教育的理念，注重珍视孩子的每一个发光点，较大限度地发掘他们的内在潜能。
学校通过三大课程实现全人教育，即学术课程、寄宿课程和协同课程。
- 学术课程：协和先锋课程、IGCSE、A-LEVEL，专注学术素养;
- 寄宿课程：社会性课程，专注社会技能;
- 协同课程：拓展性课程、活动性课程，专注个人能力素养;
在教学过程中，学校注重培养“出得去”和“回得来”的学生品质，即学生要拥有自由行走的能力以及对国家文化的认同感。
学校致力于培养学生成为具有语言表达能力、主动学习能力、应变思维能力、注重逻辑和细节、敢于挑战以及全面综合发展的未来人才。
较后，针对于今年家长关心招生情况，因受疫情影响，现在只需要三步就可以提交申请。
以上，就是我今天的分享。疫情一时，教育一世。希望此次的IEIC在线教育峰会，能够给大家带来收获。谢谢大家!
错过了本次教育展的家长们也不用担心，有规划需求的学生家长现在可以报名远播教育3月28-29日举办的IEIC国际教育创新在线峰会•上海站。
另外，其他城市的家长也可以关注远播接下来即将在9个城市举办的在线峰会：
每场在线峰会，远播都将邀请国际学校和重磅嘉宾大咖，让我们相约线上，足不出户一站式解决规划难题吧!
