由远播教育举办的2020IEIC国际教育创新在线峰会•广州站，今天14点在线上拉开帷幕！
本次峰会的直播间汇集了包括：华附国际部黄志铭、佛山市诺德安达中方校长李红和教育学监Mr.WillemvanderSluis、广东碧桂园副校长李立、华美国际中学校长兼总校校长助理黄彦、ULC副校长常燕、省实AP副主管赵海燕、华侨主任刘凡、诺亚舟课程项目总监王冕、新西兰驻华大使馆教育处高级教育经理叶方珉等诸多教育领域的专家学者大咖。
他们以“点燃孩子创造力”的峰会主题展开直播讲座，针对目前学生家长较为关心的国际教育规划、家庭教育等话题行了深入浅出的解读分享，为直播间的观众们带来了一场教育知识的盛宴。
在峰会中，诺亚舟集团国际高中课程项目总监王冕在直播间为大家带来了主题为《入读国际学校，你真的准备好了吗？》的演讲，数千名学生家长在直播间积极互动，在弹幕中表示收获颇丰。下面阿择老师就带大家一起来回顾一下他分享的精彩内容:
演讲嘉宾
王冕
诺亚舟集团国际高中项目总监
英语专业八级，英语教育学学士，MBA工商管理硕士；
TESOL国际英语教师资格认证，国内高级英语教师资格认证；
托福雅思阅读、写作、词汇教师；
曾担任广深多所国际学校教学总监、副校长、执行校长等职务；
近10年国际教育教学与管理经验，洞悉TOEFL、IELTS、SAT、AP等留学考试以及美高课程体系；
带领团队培育出众多优秀学生，遍布世界如：康奈尔大学、加州大学伯克利分校、纽约大学、加州大学洛杉矶分校、墨尔本大学等。
演讲内容
今天，王冕的主题演讲主要围绕以下4点，相信这也是很多学生家长所关心的话题——
第一、择校建议
第二、认识国际课程
第三、家长和学生该如何准备
第四、学生案例
那么关于这些话题，我们来看看王冕的详细解答~
▲王冕演讲主题
各位同学，各位家长大家好，我是Micheal。
今天很荣幸能够来到远播的直播间，跟大家一起分享国际学校择校的一些问题。
我今天的题目是《入读国际学校，你真的准备好了吗》。
首先，我来简单地做一个自我介绍，我是诺亚舟集团国际高中项目总监，同时，也是佛山附外国际课程中心总负责人。
我自己本身在教育一线奋战多年，目前还是在教育的一线，没有脱手，我每年都会要求自己参加一次托福和雅思考试，跟着老师们一起来看一看当年的出题思路和变化，我和老师团队一起也培养出来很多学生，那么，在这些学生里面，我比较看中的还是那些一开始成绩平平的学生，经过奋斗，或者经过老师的帮忙、自己的努力，较后拿到一些牛校offer的学生。
我今天讲的内容主要包含有4个方面，
第1个就是择校的一些建议；
第2个关于国际课程的基础知识；
第3个我们的家长和学生应该如何准备；
第4方面，学生的一些案例。
01.
择校建议
每年都会有一些学生和家长在备考季或者入学季的时候问到一些问题，
比如我上面列的这几个问题：国际辛苦不辛苦，我应该去哪个国家，包括托福、雅思SAT考试难不难，包括出国读书到底容不容易？
对于这些问题，很多家长和学生都希望知道其中的答案。
今天我可以给大家做一些解答，
对于国际学校辛苦不辛苦这个问题的答案，从对学生负责和课程体系设置方面来说，学生在国际学校里面其实是没那么轻松的。这可能出乎很多家长和学生的意料，因为很多观点就是觉得国际学校，应该是比较轻松，或者是比较好玩，其实不是那样子，但是国际学校的学生面临着跟中考和高考压力不同的一个压力，其实也是很紧张的，时间很紧。
选择国际学校和国际班的步骤，一般分为4步，第一个是确定出国意愿，第二个是课程的选择，第三个是择校考试，第四个是录取学校。
我这里想讲的是，第1条孩子的意愿选择的问题，众所周知经济状况的考量肯定是第1步，国际班大概2—3年，出国之后，本科4年，甚至一些学生之后可能还要继续深造，经济状况是第一步要考虑的。但在这其中，孩子的意愿其实是很重要的，我们之前遇到过很多案例，一些孩子可能没有意愿去国际班，是家长强制性让孩子去学，到后来孩子可能一年甚至两年之内都没有学习动力，或者是兴趣，较后费尽非常大的周折才拿到一个一般的offer，所以说，我觉得孩子的意愿选择是非常重要的，尊重孩子的意思。
在这里可以说的是，不是所有的孩子都适合国际班，这条路跟国内中考高考的路是不一样的，无所谓好坏之分，我们想选择的就是说，让孩子选择从心底里想走的那条路。
国际课程的选择里面讲究的就比较多了。
你是想去英联邦国家想去美高，还是想读IB的课程体系都不一样。
还这里边的课程设置，包括它对活动的要求、文书的要求，包括学分的修习，差别还是挺大的。
这里重点谈谈择校的建议问题，我们一直在讲，就是说要选择一所适合学生的学校，要选一所的学校，那么到底何为适合，何为？
可以从三方面来讲，
第1个是教育情怀；
教育其实是做良心。我希望学生也要理解一下老师的良苦用心，而老师自身也要把自己的职业道德素养提高到一个水准。
学生的时间三年到两年，唰一下就过去了，是不可能回头的，老师的工作也可以两三年一换，但是学生的时间是不能耽误的，所以说我们在学校里面任何一个教育工作者，不管是助教，中教，外教，每一个人必须得担负起自己身上的责任，这样，这个教育情怀才可能在这条路上走得比较远比较扎实。
那么，家长们和学生们可以在访校的时候去看一看，跟那些老师们聊一聊，一线的老师们聊一聊，学生去聊一聊，感受一下他们的教育情怀，包括像他们的负责人，包括总监、教学主管之类的领导，也跟他们聊一聊，看他们的教育情怀到底有多少。
第2个是对学生的关注。
对于这一点很多学校做得很好，对学生的学术和活动都会兼顾，尤其是在像我们的AP和美高班，美国求学这条路，对活动要求还是蛮高的。学生除了要完成平常GPA,包括一些托福、雅思、SAT考试成绩之外，还需要投入一些时间和精力去完成大量活动，这方面是很需要老师大量的指导和引导的。
第3点是评价机制。
评价机制，国际学校学生的评价机制，不是一张试卷，或者是一个考试就能决定的。所以，我们家长和同学要看一看，学校的评价机制是以什么为导向的？为综合考量，全面为导向的，还是单纯地刷托福、刷雅思，或者是做考试考试来评价。
中考和国际班这两条路有什么区别？
讲座一开始，我已经讲了，这两条没有的好与坏，但是对学生来讲的话，它是不同的，我大概粗略地讲一下，左边和右边两条路的差异。
左边的话你通过中考去规划，其中的特点有三个方面：
第1个是不断刷题，题海战术。
第2个是只有一次机会，现在复读的人应该不多了。
第3个是孤军奋战。
对比国际班来讲的话，准备过程其实就显得稍微灵活得多了。
首先，你的学术和活动都要兼顾，不是一张题海战术，和一张卷子能够决定你的成绩的；另外，你有很多次机会，托福、雅思可以多次考试，取较高分；第三方面，你和你的战友是并肩作战，不是纯粹的竞争关系，因为你跟他去同一个大学，同国家，同一个专业的概率很低，所以，你跟他可能形成一个非常好的合作关系。
中国到大学之后，很多高中阶段非常努力的学生，到大学来之后就放手了，但是，国外恰恰相反，国外的中小学学生还是比较轻松，但是一到本科，一到研究生、一到大学往上就会变得非常紧张，这个学业，研究报告，论文，要求非常高，所以说它是一个宽进严出的情况。
中国现在好多学生想再往上深造，比如说我们的研究生考试扩招了，国外留学很多学生也会选择深造，也会选择海归回来就业。海归的含金量在就业形势、就业行情里边还是相当好。
再次强调一点，这两条路其实无所谓好与坏，只不过是具有不同的特点，大家应该根据自己的方向来进行选择。
02.
国际学校课程设置特点
国际课程很多家长和学生都有所了解，我们总结为4点。
第1个是语言环境方面。这里不排除我们有一部分的学生会选择继续读普通的高考班，然后利用自己的周末和假期来学习托福、雅思。但这里有一个问题，就是他的精力和时间会非常分散，压力会非常大。跟国际班相比，国际班的教材、考试、老师、讲课，现在都是英语化的，而且还会帮你去准备标化考试！比如说托福雅思，SAT！有人带路，学生是会比较轻松的。
第2个是思维锻炼方面。批判性思维创造力，包括领导力，我们在走国内这条路的时候，也会去说这些，但是可能没有放在特别重要的位置。
但如果说想踏入国外西化这条教育线路的话，这条是非常重要的。因为国外的商学包括录取，特别看重了学生的批判性思维，有没有领导力，有没有对社会做贡献，这是非常重要的。
第3方面是学分的转换，比如说AP课程，比如说美国大学先修课程，包括一些Alevel的课程，其实在高中阶段，学生在学有余力的情况下去修习，那么，在大学阶段，可以换取学分、节省时间和节省金钱。
第4方面，规划。我们国外规划这条通道其实还是很专业。通过美高申请的，有专业的规划指导老师帮助他进行，为他制定一条科学的、严谨的规划规划，孩子的成绩出口是比较惊人的。
国际课程设置的培养目标，我们重点是想培养三种人，其实是三体合一的学生。
第1个是批判性思维，就这个孩子他应该是一个批判性思考者。
他得有自己的观点和主张，他通过自己的评判去做一个思维。
第2个是问题的解决者，通过别人的帮忙，包括你的同学和家长亲戚朋友的帮忙，还有自己的努力，够把问题解决。
第3个是一个决策者。我们现在很多学生他不知道怎么去决策，小到今天做数学作业还是做英语作业的问题，大到一个你将来去哪所大学学什么专业的问题，他不知道怎么做决策，而且遇到困难就跑了，就丢了，这个是不可取的，所以说，我们得培养孩子们会分析，会解决问题，会决策。
03.
家长和学生该如何准备
我将入学或者说我两年之后入学，明年入学怎么着，我应该从哪里入手？
第1个板块，学生该怎么准备？
三大方面，第1个方面是心理建设和思维习惯方面，也就是说你从现在开始，如果想走这条路，你应该注意到你跟之前走的路或者是你想象中的路可能就不一样，它不再是一个完全以分数来论断，来判断成功与否一个体系。
所以说，你的思维习惯上面，你要扭转，我将来要完成大量的课外的活动。在我课内的阅读，包括正常的这种课程完成之后，我要做很多一些丰富的课外活动。
第2点，很多同学说我的英语不好怎么办？或者是英语一般怎么着？从大概三个方面入手应该没有问题，第1个是词汇量，第2个是听力。
我们现在也发现了很多美国大学，国外大学是以阅读为导向，在这里你要扩充你的阅读范围，扩大你的阅读量，提高你的阅读速度。
第3点，如果说你之前因为中考、高考备考，把你的兴趣爱好遗漏了，那么，在这里你就要补充上，把你的兴趣爱好要捡起来，而且要在适当的一些平台和机会上面去展示。
推荐给大家一些适合泛读的书目：
英语学习是一个量变到质变的过程，很多学生和家长把希望寄托于速成班，但其实这用在语言这方面是不太科学。
因为语言归根结底是一个工具，对国际班的孩子来讲更是如此。
我们拿英语这双筷子来吃所有的其他的菜品，微积分、世界历史、英语、文学，而这个筷子用得越熟练，你吃的越好吃的剂量越高，所以这个思路一定要纠正过。
较后家长怎么准备呢？
四个方面，第1个有信心，第2个是造环境。
一定要给信心，因为在老的模式中，孩子老是受打击，家长要鼓励他，而且给他很多次机会来尝试，给他试错的机会。
第2个造环境，家庭环境非常重要，我们现在越来越多发现孩子回到家中发现家里的环境不太和谐，或者是老爸老妈有些矛盾，问题非常多的，在这里劝劝大家一下，至少，你得在孩子回家，周末给孩子营造一个特别好的环境，跟他谈一谈，了解一下他在学校里边发生的事。
这里我们想说一下国际班的管理下，国际班的老师们都偏年轻化，孩子们其实跟老师们是打成一片的关系，课堂上非常严肃，课下是朋友关系，所以说，他会跟老师说很多东西，好多家长非常惊讶，我们都不知道东西你都知道。当然了，因为我们关注他喜欢什么看什么，平常想什么都会跟他去引导，跟他去解释，为他做启发。
其实家长也可以做到一部分，而不是全部，因为教育这个事是家校联合做。
04.
学生案例
较后给大家一些建议，国际学校国际班这条路其实是一一条不同的路，那么这条路选择了就不要回头了，坚持走完肯定会收获非常多的机会。
第2点是你的一些疑惑，比如说读哪个专业，去国家学什么课程，会随着你自身的眼界的开阔和知识面的提升来解决，自动解决，所以不要着急。
第3个，准备可以做得更早一点，保持广泛阅读，听力、词汇和阅读三块，抓住了，你去哪个国际班哪个课程体系都没问题。
第4个，你在网上看到的朋友圈里分享到的这些的offer，包括高分的截图，其实背后都有故事，你一定要坚信你将来的故事比他们的故事更精彩。
第5点，大学申请远远不仅是规划老师和申请中介的事，每年都有学生个人原因导致有一些offer流失了，非常可惜，所以说申请大学这条路，其实跟自己的在关注度，包括注意力都有非常大的关系，千万不要错过。
第6点，关注领导能力和批判思维创新力。
第7点，要有国际格局，但是千万不能忘本，因为我们走得越远，走得越长，就会发现我们冥冥之中，博大精深的中国传统文化，它将指引着我们走得更加长远，更加坚实。
