新冠疫情的全球蔓延，让我们看到了远在国外的中国留学生面临两难抉择。
进，回国，路途漫漫、机票难求、入境还要隔离。
退，留守，学校停课、超市抢空、防护物资短缺。
因此这段时间，国内的家长和学生对未来留学表现出的不确定性，有诸多的困惑和担心。国外的小留学生们也面临着回国之后怎样继续完成高中学业的问题。
此外，目前国内虽然控制住了疫情，但学校还没有全面开学，疫情依然存在反复爆发的可能性，所以学生和家长在面临规划路径选择以及后续学习生涯规划方面也有很多的问题与困惑。
在做出决定前，播播老师建议可以先考虑下张文宏教授提出过的问题，全球疫情可能会持续多久?如果会持续半年，我们应该怎么办?出国的话，在留学目的国该怎么防护?回国的话，如何选择合适的国际高中继续学业?
疫情之下，每个家庭情况不同，答案不同。但只要是建立在理性、科学分析上的决定，就一定会找到适合孩子的那条路。
那么，在这样特殊的时期，我们该如何为孩子更好地规划就读国际化高中，乃至赴美留学之路?为了解决各位家长的困惑，远播将于4月26日举办一场线上沙龙。
本次沙龙，由远播教育研究院执行院长邹宏宇主持，特别邀请到美国耶鲁纽黑文医院ICU病房主治医生刘俊杰、美国麻省大学波士顿分校终身教授严文蕃、上海融育学校执行校长王普及家长代表赵崇逸，齐聚线上大咖直播间，共话《疫情下的国际高中规划规划》。
先来了解一下这几位大咖——
主持人 邹宏宇(目前在加拿大温哥华)
远播教育研究院执行院长
国际教育专家
刘俊杰(目前在美国康涅狄格州纽黑文)
清华大学研究生毕业后赴斯坦福大学留学，获得物理与电子工程双博士学位
达特茅斯大学医学院硕士学位
现任耶鲁大学纽黑文医院ICU病房主治医生
严文蕃(目前在美国波士顿)
美国麻省大学波士顿分校国际比较教育研究院院长，终身教授、博士生导师
美国教育研究会国家数据库研究小组前主席，教育政策量化分析领域的大型数据与分析处理方面的专家
2003年、2005年两度获得美国富布莱特(FULBRIGHT)高级学者奖
担任《美国教育研究杂志》《比较教育评论》《当代教育心理学》等高端学术期刊和出版商的审稿
王普(目前在中国上海)
上海融育学校执行校长，近20年国际教育从业经验
十余年国际学校校长管理经验
国际课程建设专家
曾任大连、武汉、天津等多所国际学校校长
Anne 赵崇逸女士(目前在中国上海)
上海融育学校学生家长代表
红星美凯龙独立董事，Tandem Partner公司联合创始人
的法国主题公园Puy Du Fou亚洲区董事局副主席
女儿目前11年级，就读于上海融育学校，计划明年出国留学
如何规划国际高中规划?
华裔学生在美国生活有什么建议?
美国高中开不了学怎么办?
在美高中生回国后如何就学?
疫情对今后美国本科申请有影响吗?
疫情会影响出国留学的前景吗?
……
4月26日19:00-21:00，这些大咖将来到我们沙龙直播间的现场，就家长们所关心的问题，带来干货和建议。
在这几位大咖中，播播老师要特别介绍一下上海融育学校王普校长，他对于国际教育有着非常丰富的经验和独到的见解，他曾说过：
“我们给孩子选择学校，是选择一种与未来相关的教育。对大多数孩子来讲，选择未来更多是考虑未来的生命质量。
人文底蕴和科学素养永远不可偏废，人文底蕴重于科学素养。孩子有才华是有文才会写、有口才会说，这是靠思维支撑的，靠底蕴支承的。
规划应该是水到渠成的结果，而非孜孜以求的目标。”
让播播老师印象深刻的是，在一次采访中有位男生说“我只看了融育一家学校，就决定要在这里读书”!
上海融育学校究竟有着什么样的魔力，让人一眼就爱上呢?
这是由国际教育机构温哥华公立教育联盟(Vancouver Public Education Alliance)联合美国俄勒冈圣玛丽高中(St Mary’s School, Oregon, USA)、加拿大BC省Kamloops公立教育局(Public Education Bureau, British Columbia, CAN)，共同打造的一所中西融合的国际学校。
其中，美国圣玛丽学校是美国俄勒冈州较古老和较的学校。学校共开设24门学科AP课程，是美国有资格举办ISA考试仅有的两所学校之一，学生平均SAT分数高于美国全国和俄勒冈州300分。
▲上海融育学校的体育场，这里常常开展各种比赛。融育有足球队、篮球队，还经常去WLSA、包玉刚等学校进行友谊赛，硕果累累
上海融育学校实行较前沿的4.0版本国际课程，有机融合了中国传统文学文化、美高、AP、A-Level、加拿大BC2+1等方向的课程，形成独特的“融育”课程体系。
3+0美高课程：高中三年均就读于上海融育学校，入学即注册美国俄勒冈州圣玛丽高中学籍，学生顺利完成三年美高课程学习并通过学业考试后，授予美国俄勒冈州圣玛丽高中毕业证。
2+1中加课程：高一、高二在上海融育学校就读，注册加拿大BC省甘露市高中学籍，教育局认可高一、高二全部课程学分;高三在加拿大BC省下辖高中就读，完成所有课程学习及考核后，获得加拿大BC省高中毕业证。
生涯教育课程：来自国内外的优秀生涯教育老师，多维度帮助学生认识、探索、规划未来和读懂世界。(如果您想要咨询关于国际学校的全面信息，请拨打400-888-5281;或添加择校小助手[ID：yuanboguoji114]为好友，进行一对一咨询)
STEAM-X课程：五门学科的教学紧密相连，基于国际教育理念，挖掘学生的潜力和优势，高效地培养学生国际综合能力。
青年领导力训练营：借力两岸三地、欧美学校和企业资源，通过创办周期性的青年领导力训练营活动，辅以系统的领导力课程，为学生创建体验式的学习氛围，提前铺垫未来职业发展。
▲学生与学生、学生与老师之间互动不断，相处愉快
学校采取“学分课程+非学分校本课程”的课程框架，“课程活动化+活动课程化”的原则，实行分层教学。
一人一课表，一生一规划，为学生找到自己的准确定位，给孩子们提供“生涯规划、规划规划和毕业学分规划”三大规划。
学校外教比例达40%，教师硕士研究生学历以上者占80%，师生比为1:5。
学校老师认真实践着以学生为中心的个性化教育，给每位学生制定完整的高中生涯教育方案，帮助每位学生梳理清晰的未来发展的目标：
“爬藤计划”助力优秀学子实现更高目标;
通过较前沿的基于项目式学习的STEAM课程来培养学生的创造力;
美加和英国本土教材，过程性评价，轻松获取国外高中，更高海外大学录取率;
重“成长性”思维的培养——帮助学生养成坚毅品质和自信心。
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2019年融育学生的规划取得了非常优异的成绩，目前疫情之下，融育针对即将去国外留学的学生，也做了很多工作以降低后续留学带来的风险。
在4月26日的线上沙龙中，王普校长也将跟各位家长分享，融育是如何应对疫情，做到停课不停学的?又在教学和学生的生涯规划上取得了哪些成果?
此外，作为学生家长代表的Anne赵崇逸女士也将在直播间与大家聊聊自己对女儿未来的规划，以及现在大多数家长共同担忧的规划问题。
如果您也在为选择国际高中而烦恼，或是孩子回国后不知道如何就学，那就赶紧来报名4月26日《疫情下的国际高中规划规划》线上沙龙吧~希望在这里，大家都可以明确孩子的生涯规划，在规划路径选择的时候更有目标!
还不知道要为孩子选择哪所学校，或是在规划路上感觉到迷茫，那4月25日-26日远播线上规划教育展·上海站千万不要错过了!
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