我们发现，我们中国的孩子不管在海外留学时间长短，较终还是回国发展还是要深深扎根在中国这个土地上，这里有更广阔的发展空间，有养育我们的家人。
面向当下的疫情，国际关系的改革，我觉得双语、双轨制、双通道是符合将来的需要的。
——摘自3月13日吴杰现场演讲
3月13日，IEIC国际教育创新大会 · 春季峰会 ·上海站，在上海宝华万豪酒店(静安区广中西路333号)隆重举办!
本次IEIC春季峰会以“教育点亮未来，学习铸就人生”为主题，汇聚海内外众多教育专家和行业大咖，以新的视角探讨国际化教育，聚合多方诉求促进教育产业深度合作，解决家长教育过程中的痛难点，推动国际化教育未来新发展!
大会现场聚集了20000+学生及家长，他们与众多专家学者面对面交流教育理念，探讨规划困惑，很多家长表示受益匪浅。
在本次大会上，上海常青藤学校校董吴杰为大家带来了主题为《阶段双轨制双通道如何规划学生面向未来》的演讲，我们一起来回顾一下他分享的精彩内容——
演讲嘉宾
吴杰|上海常青藤学校校董
复旦大学哲学、法学双专业毕业，2008年起，先后创办了两所非学历全日制民办学校，是沪上较早从事美国课程专业的民办学校。2017年起，又先后创办了两所民办学历学校：上海浦东民办常青藤幼儿园、上海浦东民办常青藤小学，与复旦、交大等专家开展双语课程和高等国际教育行业研究。
演讲内容：
大会上，吴杰的主题演讲主要围绕以下3个方面，以国家和上海教育改革政策为切入点，对孩子未来该选择怎样的学校，接受怎样的教育展开了深度讨论——
第一：我们的孩子未来该走怎样的教育通道
第二：双语双轨制双通道该怎么走
第三：常青藤如何做到成为一所双轨制双通道发展的全人教育学校
那么关于这些问题，我们来看看吴杰的精彩解读~
▲吴杰精彩演讲
面对当下局势和未来挑战我们做了诸多探索
对于为什么我们要办上海常青藤这个学校，我们有很多的思考，因为对未来的不确定性，我们有很大的担心。
我自己本人是很幸运，我是80后，我们当年是比较公平的，父母没有给我们补课，我们可以考上985这种学校。
出于人口的压力，上海去年参加幼升小的人数是18.9万人，上海中考的人数是10万人。我们高考，像复旦大学，往年是在上海投放1千个计划招生，上海高考5万人，我们非常有优势，但现在上海高考的人数要达到8万、10万人了。现在的综合评价，自主招生，我们也是研究过，其实是很难的，你要拿到复旦大学自主招生的名额，要获得全国级的等级奖，相对来说要靠高考独木桥付出很多的努力。
第一个探索，我们想过可以让我们的下一代将来可以到海外读大学，但这一次疫情和国际关系变局让我们觉得非常焦虑，为什么?我们中国的孩子出国留学后将来很大的发展前途还是在中国，我们融合高中部培养了很多的学生去国外留学，我们做了一个跟踪，真正在海外能融入西方主流社会可以取得很大成就的非常少，整个西方的意识形态和我们中国当下的发展已经发生了很大的改变。
第二个探索，相对来讲我们华人想在海外发展，在西方白人的世界获得比人家更好的机会，那么就要比别人付出至少3倍以上的努力。
因此我们发现，我们的孩子哪怕出国留学回来后较终还是回国，还是要深深扎根在中国这个土地上，这里有更广阔的发展空间。
走双语、双轨制、双通道是符合将来需求的
教育资源很稀缺，在未来让孩子双轨制双通道发展，既可面向中高考，又可赴海外深造，是我们家长要考虑的问题，我们学校就要探索一下。
第一，我们要有一个物理空间。我们的学校在浦东康桥。这个学校以前是上海滩20多年来做IB学校非常有名的，长宁国际学校浦东校区，这个是他浦东其中一个校区，背后就是浦东的高端别墅绿宝园，我们17年的时候把这边改成了招收中国学生的民办双语学校。
这个是我们刚刚说的上海的中高考的改革走向(见下图)，大家发现中高考，将更加关注学生的全面发展综合素质教育，对学校的课程和师资会提出很大的挑战性，未来艺术、体育纳入中高考，更加注重学生的全面综合素质的发展。
图源：嘉宾演讲PPT
今天是幼升小论坛，大家会想一下民办学校择校，每个学校有什么色彩?我简单说一下，这个和我们家长的择校观念有关。
比如说某某双语学校，你会定位它是偏重于小朋友的素质教育，是快乐教育;你看到某某学校，觉得它是中西融合的，是各种课程都有。
家长选择民办学校的时候，可能和你家庭的教育观念相一致，就是有什么样的家长就会带有什么样理念的孩子。我们把家庭分几种，一种是父母是非常传统的教育偏东方教育，另外一种就是西化很厉害偏西方教育，本身就是在海外留学或者怎么样的;大部分的家长和我一样都是采取中立的态度。我们觉得这么小一个孩子，3到12岁，在幼儿园、小学这个阶段，我们没有办法确定他未来的世界到底是走体制内还是体制外的道路，我们觉得要中立，这个是我们大部分家长的态度。
在这个领域里面，民办学校这一块大家有很多的误区，一个就是觉得民办学校很鸡血，一个是快乐学习，国家课程学得很浅回体制内中高考没有优势等。
上海很多的民办学校本质上就是走的中西融合的道路，面向当下的疫情，国际关系的变革，我觉得双语、双轨制、双通道是符合将来的需要的。
图源：嘉宾演讲PPT
第一是国家对义务教育的严格监管，从课程到教材等要严格监管，我们的义务教育一定是体制内的教育。
第二，我们学生面向未来有什么通道?我们学校有一个理念，什么理念?我们觉得幼儿园、小学要走国家课程加融合课程，双语路线。
为什么幼儿园、小学可以双轨制?小学阶段，国家的课程就是语文、数学和英语，中学阶段各学科课程有很多了，你想做到双轨制是比较困难，所以很多学校的初中部有各种的班型，这个大家可以理解。小学阶段，我们发现完全可以做到双轨制。比如说我们上海很多民办小学，他们的小学部很多的学生将来考进重点高中没有问题。幼儿园、小学阶段，就是语数外三门强化，同时可以学一点融合的课程，像探究，创新思维，高科技等等，培养孩子的天性。
中学阶段，我们一般说七八年级可以看出来这个小朋友的文化课成绩和将来的走向，这个时候我们孩子可以去选。我们非常清楚中考是我们上海考生挑战比较大。如果你中考不理想，这个时候可以去走多元化的规划方向，上海有中本贯通，不仅仅只是出国留学，在这一块我们可以和家长探讨。
双轨制双通道发展的全人教育学校
第一是国家对义务教育的严格监管，从课程到教材等要严格监管，我们的义务教育一定是体制内的教育。
第二，我们学生面向未来有什么通道?我们学校有一个理念，什么理念?我们觉得幼儿园、小学要走国家课程加融合课程，双语路线。
为什么幼儿园、小学可以双轨制?小学阶段，国家的课程就是语文、数学和英语，中学阶段各学科课程有很多了，你想做到双轨制是比较困难，所以很多学校的初中部有各种的班型，这个大家可以理解。小学阶段，我们发现完全可以做到双轨制。
比如说我们上海很多民办小学，他们的小学部很多的学生将来考进重点高中没有问题。幼儿园、小学阶段，就是语数外三门强化，同时可以学一点融合的课程，像探究，创新思维，高科技等等，培养孩子的天性。
中学阶段，我们一般说七八年级可以看出来这个小朋友的文化课成绩和将来的走向，这个时候我们孩子可以去选。我们非常清楚中考是我们上海考生挑战比较大。如果你中考不理想，这个时候可以去走多元化的规划方向，上海有中本贯通，不仅仅只是出国留学，在这一块我们可以和家长探讨。
我们学校做上海二期课程课程与PYP课程融合方面花了很多的心思，我们曾经和沪上的世外，包玉刚学校等等学校举办上海PYP幼小课程峰会做了很多的交流，我们邀请了很多专家过来给我们做了这个方面的指导。
图源：嘉宾演讲PPT
我们今年学校有三个校区，秀康路托幼园，秀沿路校区，沪南路的高中部校区。整个学校的特色是小而精。
幼儿园，我不多做介绍了，我们一个班四个老师，一个外教，两个中教，一个保育员，我们把上海的二期课改和IB课程做融合，希望走双轨制，我们把幼儿数学作为我们的核心，把语言、数学、社科、科学、艺术、品格教育和体育社交作为我们幼儿园教育里很重要的方面。
每天放学后的时间，我们学校有一个好处，放学后的3点到4点45，我们有各种青少年俱乐部的课程。在幼儿园、小学阶段，孩子可以培养才艺，因为到了初中的时候，家长会发现孩子没有多少时间了，所以我们会从幼儿园阶段开始这么做。
这个我们是常青藤幼儿园的课程，我们小朋友在常青藤幼儿园课程还是非常丰富的，我们致力于发挥学生的个性化，我们有专职外教带班，中西融合发挥外教在语言课程、主题探究，早期阅读等等课程方面的优势。
下面我来说一下我们小学的课程，这是家长比较关心的。我们小学如何可以实现双轨制?家长担心这个学校的外教多了，课程学得浅了，回不到体制内了……语数外是我们三个校长分别来抓，这样的话，语数外除了上国家课程我们还有自己的校本课程。
像英语我们有文学，语文也是，我们有全国作文，大家知道小朋友在国内中高考的时候，语文是非常难的，是一个长期工程。国外考大学，写作这个课很重要，每个大学的大一大学写作必修，并且毕业写论文，这个是避不开的。
还有数学也是一样的，我们有校本的逻辑思维训练，还有英文数学。我们小朋友还可以参加校内新加坡IMC，AMC相关活动。
英语，我们是浦东新区托福Primary和Junior考点，对标小托福。好处就是幼儿园开始，中大班的时候小朋友可以参加小小托福的预测，这样到初中的时候，大托福就考出来了。
图源：嘉宾演讲PPT
这样的小朋友回到体制内参加中高考肯定没有问题，多年办学经验事实检验下来也是可以的。
其他就是发挥我们民办学校的优势，音乐、体育这一块国家纳入中高考了，我们充分利用走班制，分层教学，从幼儿园3年到小学5年，8年的长期教育让小朋友有充足的时间培养才艺。
我们同时借鉴了项目化学习PBL的理念，我们小学1到5年级有各个主题探究课程，常青藤小学2021年9月将是1到5年级，全部开出来了，我们有47位老师，中外比例就是3：2左右。同时我们也是建立了比较和谐的家校关系，这个是我们小学的情况。
图源：嘉宾演讲PPT
我把中学部说一下，我们小学毕业生以后，一个是可以回到家门口对口公办初中，因为中考选拔原因重点高中集中在公办，将来国家公办初中强校工程、学区化集团办学在中高考体制内规划公办学校将具备优势，一种是继续就读类似我们民办学校的初中部，中西融合双轨制发展，有国家课程，有融合课程，中考后的在高中阶段多样化规划发展显得很重要，一种是考入重点高中，一种是中本、中高职贯通，一种是多样化选择比如出国留学等。我们学校高中部致力于下面几个方向的规划探索：
1，像英美留学，我们也有相关的Alevel+AP课程，但我们目前主要集中大学预科课程，走学术方向，“小而精办学”，学生能升入美国排名前50，英国前10的大学;
2，对于进不了英美留学头部学校的学生，我们的建议就是一部分的小朋友可以通过亚洲的高考，像中国香港、日本、新加坡的高考，可以到亚洲留学。这个优势第一个是费用便宜，第二个是文化相近，第三个是政治、经济关系相对比较好，第四是利于孩子回来以后就业。
我们这里也可以去考中国香港的大学， 包括我们今年又开了日本的EJU高考。日本是第三大GDP经济体，地理位置近，留学费用工薪阶层能承受，将来到日本留学是非常好的。亚洲这一块，像中国香港、日本、新加坡，他们一个是和我们儒家文化比较接近，还有关系是还不错的。我觉得未来的话，这个方面家长可以多去思考。
3，有一部分的学生在艺术有天分，你的孩子可以参加艺术高考，这个是非常好的。我们要扭转一个误区，学艺术的是成绩差的学生。大家看一下2021年上海教育考试院发布的艺术院校的招生，像上海交大、同济、华师大、东华、华东理工等985高校都招艺术高考学生，比如美术、音乐、影视编导等方向，我们现在的课外班，就是在幼儿园、小学里开语言、艺术等等体系供大家选择，这个就是民办学校在灵活度上的优势。
