在这种数字时代下，不仅仅是要教会孩子如何接受信息，更重要的是要告诉他们如何处理这些信息、理解知识以及掌握的能力。
我们在探索教育的时候，这本身也是一种教育的方法。
坎特伯雷王国学校教育核心是基于创造性、主动性的课堂模式去发展、培养学生的创造力。——摘自3月21日Geoff Cocksworth现场演讲
3月21日，IEIC国际教育创新大会·春季峰会·深圳站，在深圳大中华喜来登酒店6楼(福田区大中华国际交易广场)隆重举办!
本次IEIC春季峰会以“教育点燃未来·知识铸就人生”为主题，汇聚海内外众多教育专家和行业大咖，以新的视角探讨国际化教育，聚合多方诉求促进教育产业深度合作，解决家长教育过程中的痛难点，推动国际化教育未来新发展!
大会现场聚集了10000+学生及家长，他们与众多专家学者面对面交流教育理念，探讨规划困惑，很多家长表示收获满满、不虚此行!
在本次大会上，深圳市南山区坎特伯雷国王学校创校总校长Geoff Cocksworth为大家带来了主题为《聚焦重点，推动教育正确发展》的演讲，我们一起来回顾一下他分享的精彩内容——
演讲嘉宾
Geof Cocksworth
深圳市南山区坎特伯雷国王学校·创校总校长
校长Geoff Cocksworth曾就读于三所的英国大学：埃克塞特大学、剑桥大学和伦敦国王学院。
Geoff在伦敦开始他的教学生涯，20世纪90年代来到坎特伯雷，在英国坎特伯雷国王学校执教和管理20多年，担任主管学校学术教学的副校长15年，同时负责国际部事务。期间他经常前往中国。
他曾担任首席A-Level考官，发表过各种教育方面的文章，并定期在世界各地的会议上发表演说。
同时他也是一位优秀的父亲，三个女儿都毕业于英国坎特伯雷国王学校及大学，其中的两位从事教育工作。
演讲内容
今天，Geoff Cocksworth的主题演讲主要围绕以下3个方面，探讨了新时代下教育的变化和希望孩子所能具备的九大“软实力”素质——
第一：教育当中有很多的路可以选择，我们的孩子到底应该选择哪一个方向呢?
第二：科技信息时代下，那些信息、电子产品对孩子的教育会产生什么样的影响呢?
第三：跟过去以及一些传统的教育相比，我们的孩子现在的学习方式、学习模式是不是已经产生了一些改变呢?
那么关于这些问题，我们来看看Geoff Cocksworth的精彩解读~
▲Geoff Cocksworth精彩演讲
关于深圳坎特伯雷王国学校
大家早上好!非常欢迎大家聆听我的演讲。今天我演讲的主题是：聚焦重点、推动教育正确发展。我想从以下的演讲内容来跟大家聊聊，教育当中较重要的东西到底是什么。
我们的母校，英国坎特伯雷王国学校具有1400年的历史，我们希望在传承历史的背景下，能够重新跟较新的现代化教育相结合，来探索建立一所全新的国际化双语学校。
大家可以看到，这是我们之前在英国母校，透过办公室窗外拍摄的一张图，它跟深圳这座城市非常不同。
图源：嘉宾演讲PPT
这是我们坎特伯雷王国学校的杰出校友名单，因为我们的历史非常悠久，我们有分布于各行各业非常杰出的校友。
图源：嘉宾演讲PPT
深圳是一所全新的城市，它跟我们的坎特伯雷有着非常不一样的背景文化。我们希望能够把全新的教育理念，带给深圳的家长。
无论在英国校区或者中国校区，我们都希望能够给到孩子的教育、的人文关怀。
深圳坎特伯雷王国学校在2019年正式开办了第一所幼儿园，现在正在筹备我们的中小学项目，并且计划将于明年开始全面招生。在中小学校区设计中，我们希望能够融入很多现代化的教学理念。
我们希望孩子具备并竭尽所能去关注培养的九大“软实力”
简单介绍了我们学校之后，我并不想非常多地去推荐我们的学校，而是更多地想跟大家聊聊，在现代教育当中未来的不确定性，以及教育当中的可能性。
第一个问题：教育当中有很多的路可以选择，我们的孩子到底应该选择哪一个方向呢?
第二个问题：我们正处在科技时代、信息时代，那这些信息、电子产品对孩子的教育会产生什么样的影响呢?
另外，跟过去以及一些传统的教育相比，我们的孩子现在的学习方式、学习模式是不是已经产生了一些改变呢?
一方面是我们现在所常提到的“内卷”。无论国外还是国内，现在学生之间的相互竞争越来越激烈。除了关注刚刚所说的课程、学生的能力发展之外，我们学生还应该关注“变化”，比如全球的环境问题、全球的气候问题等等;也比如我们在刚刚所过去的疫情中，教育发生了翻天覆地的变化，我们应该如何去面对未来的不确定性?
另一方面我想要提的是，大家可以发现在过去的十年里，中国有了高速的发展，同时，手机以及电子产品对我们孩子的教育产生了非常大的影响。它影响了我们接受信息的方式、影响了我们的思考模式、影响了我们对于信息处理的方式，同时它已经完全占据我们生活的每时每刻。
因此，我刚刚所讲的这些不确定性以及问题，也同时给我们带来了一些机会，带来了思考。
在我过去参加的一些演讲和论坛中，我发现这些不确定性以及过去的疫情让很多专家开始重新思考教育的走向。但无论现在线上教育发展得如何火热，我个人认为线下以及真实的学校环境，对于一个孩子的成长是至关重要的。
对于我们来说，因为这些问题给学生所带来的焦虑以及给家长们带来的压力是巨大的。所以，我们希望在这种数字时代下，不仅仅是要教会孩子如何接受信息，更重要的是要告诉他们如何处理这些信息、理解知识以及掌握的能力。
所以，我希望各位家长在注重课程的同时，也能够看到，国际化学校可能会更多地关注全球的变化、全球环境的变化，以及环境对于人类的影响等。我们也希望我们未来学校的孩子能够关注到这些，比如荒漠化，他如何能够为我们的世界做出一些改变等等。所以，就像我们在面对刚刚所谈到的这些问题时，我认为现在以及未来的职场所需要的学生，是需要具备以下这些软实力的。
图源：嘉宾演讲PPT
这是在未来21世纪，我们希望学生需要具备的九大软技能，也是我们非常看重的一点，是我们坎特伯雷王国学校希望去培养孩子所具有的能力，是我们国王教育，无论是我们英国校区或是深圳校区都非常关注的焦点。
如果您希望您的孩子成为一个学习的机器人，那可能他不适合我们国王学校。我们更希望找到的学生是具有这些能力的孩子，希望能够培养他们这方面的发展。
在这些技能之首是创造力。创造力不仅仅体现在艺术、音乐学科，它也是可以体现在方方面面上的，比如孩子是如何思考的，是否具有领导能力、是否有独立思考的能力等等。
第二是互动以及社交的交际沟通能力。在国王学校，我们提供双语教育，希望孩子能够跟我们来自不同国家，以及用中英语言能够跟我们的学生、教师进行沟通与交流。我们不希望孩子只是在手机背后以及在电脑屏幕上做一个线上的沟通，我们希望他们能够在真实的校园环境当中产生更多的交流。
第三是主动性的学习能力。当学生有机会参与到学习当中去的时候，他们的表现会更好。刚刚也有谈到主动性，那主动性和被动性的学习能力有什么区别?
大家可以看一看，在被动性的学习模式当中，可能更多的是老师单向输入，学生是被动接受过程，正如我现在在演讲而各位家长在聆听一样，在这样的课堂当中，孩子只是坐在那里聆听，可能老师更多是要求学生进行背诵、记忆以及传统的机械化练习。
图源：嘉宾演讲PPT
在这种被动性的学习当中，有一些很好的方法我们拿来借鉴的。但我更希望大家看到，在主动性的学习课堂当中，学生的参与度会更高，会有更多的机会参与到课堂的活动中，并且会有自己独立思考的过程。
结果当然是非常重要的，我相信很多中国家长非常关注学习成绩的结果，但我个人认为，学习的过程、学习的体验感也同样的重要。
以上谈得更多是课程、教学模式，但我们不能忽略的另一个方面，是现代儿童所面临的压力。无论是3岁，还是13岁，或18岁的孩子，在任何一个学段、阶段的孩子都会面临各种心理压力。在这个时候学校的老师以及家长，就更需要给予他们支持与帮助。无论是在西方国家还是在中国，越来越多的案例告诉我们，孩子在成长过程当中，会有很多焦虑的时刻。
在探索教育的同时，本身也是一种教育的方法
在教育过程当中，真真正正重要的是什么呢?我们非常的科学家爱因斯坦也曾经说过，我们在探索教育的时候，这本身也是一种教育的方法。
第一，我想告诉大家的是，学习以及教育是唤醒创造性表达的过程，我们更多地应该让孩子体会到学习知识的快乐和喜悦。
第二，我想说的是永远不要停止提问，让您的孩子永远要对学习保持好奇心。
第三，我想告诉大家的是当一个孩子开始真正思考，思考对于知识的奥秘、思考其人生的时候，其实他已经开始了这趟完美的教育之旅。
总结以上的发言，坎特伯雷王国学校教育核心是基于创造性、主动性的课堂模式去发展、培养学生的创造力。在这个教育之旅当中，我们的老师、家长、学校会给学生提供无微不至的人文关怀。不用太注重到底学生学的课程体系是什么，每天的课程到底是繁忙还是轻松，更重要是找到一所学校，拥有对的老师，能够正确教授孩子，并且让孩子体验到学习的快乐，这才是较重要的。
非常感谢大家能够聆听我的演讲，希望各位家长能够找到一所真正适合自己孩子的学校谢谢大家。
