我们教育我们的孩子一定要坚定四个自信：理论自信、道路自信、制度自信、文化自信。
更中国就是我们要把我们国家的核心课程和具有中国符号的课程一定要交给孩子，融入到他们的血液当中化为一种人格，将来不管能够走到哪里，他们有根本思想，我想这个是非常重要的。
我们不是一个狭隘的民族主义者，这个世界已经不允许封闭，它一定是开放的世界，因此我们要给孩子们一把通向世界的钥匙。
我想更多的是要培养我们的孩子，具有更开阔的视野，要有人类命运共同体的思想。——摘自3月20日朱子平现场演讲
3月20日，IEIC国际教育创新大会·春季峰会·广州站，在广州市南丰朗豪酒店3楼(海珠区新港东路638号)隆重举办!
本次IEIC春季峰会以“教育点燃未来·知识铸就人生”为主题，汇聚海内外众多教育专家和行业大咖，以新的视角探讨国际化教育，聚合多方诉求促进教育产业深度合作，解决家长教育过程中的痛难点，推动国际化教育未来新发展!
大会现场聚集了10000+学生及家长，他们与众多专家学者面对面交流教育理念，探讨规划困惑，很多家长表示收获满满、不虚此行!
在本次大会上，华南师范大学附属外国语学校·总校长朱子平为大家带来了主题为《更中国，更世界》的演讲，我们一起来回顾一下他分享的精彩内容——
演讲嘉宾
朱子平
华南师范大学附属外国语学校·总校长
广东省特级教师，曾任广东实验中学副校长、华南师范大学附属中学副校长和校长、中山大学附属学校总校校长;
曾创办韶关市田家炳中学、中山市华南师范大学附属中小学(民办)和珠海中山大学附属中学3所学校并担任校长;
曾当选广东省第十届人民代表大会代表、省第十届人大常委会会教科文卫委员会委员;
曾被授予教育部全国百名优秀体育校长、广东省南粤优秀教育工作者、中华优秀传统文化教育2014年度优秀人物—管理奖等荣誉称号;
在常规教育教学工作之余，朱子平校长还承担了许多与教育相关的社会工作：国务院教育督导委员会聘请的国家督学、中国教育学会理事、中国教育学会高中专业委员会常务理事、广东省中小学德育研究会副会长、广东省人民政府督学。
演讲内容
今天，朱子平的主题演讲主要围绕以下几个方面，以因疫情的变化为切入点，讲述了教育的初心理念，对孩子的教育展开了深度讨论：
第一：启发潜能、培育全人
第二：更中国更世界
第三：规划路径
第四：中外融合的课程体系
那么关于这些问题，我们来看看朱子平的精彩解读~
▲朱子平精彩演讲
启发潜能、培育全人
大家早上好，我已经是退休了4年，但是有个好的身体。刚才远播教育总经理做了介绍，他讲了大会的核心内容，我想一会每个学校都会来介绍自己的学校，但是只有15分钟的时间，所以我不想再具体的讲这个学校是怎么样的一个情况，可能有需要的家长可以上学校的网站或者到学校去了解详细的内容。
我想讲什么?一个是刚才谈到疫情，全世界的这种疫情，确实对我们整个世界的发展，人们的生活方式，人们的思维方式等方方面面都带来巨大的变化。但是有一个变化没有改变，整个世界的国际化趋势是不会因为一个疫情而改变的。所以很多家长纠结，说究竟要不要去选择未来的这种国际化学习?我认为一个人来到这个世界上，作为一种生命的现象确实是很不容易。那么作为一个人，我认为应该接受更多的教育，开拓他们的视野，可能他们的人生会更加的丰富多彩和幸福。
我想，从疫情里边我们作为教育者更要反思什么东西?作为教育工作者怎么去培养我们的孩子?较近总书记特别谈话谈到，要培养诚实守信的人格，这太精彩了，为什么?这讲到了教育的根子上。比如说这次疫情，这个病毒究竟来自何方?如果大家诚实守信的话，可能这个问题很简单，如果连我们的科学家都不能够诚实守信的话，这个事情就变得非常的复杂，因此带给我们更多的是教育方面的反思。
所以在这里我想主要是给大家介绍教育的理念，我们作为教育工作者，一定要保持一个教育的初心。我们华南师范大学附属外国语学校，如果是讲在国际教育方面创新的话，我想我们要办多样化的学校，所以我们学校既有传统的双语学校，也有国际上较的四大课程之一的IB课程，也有美式国际高中，这种多样化也是国家所倡导的。这一次两会的一个谈话，高中要多样化的发展，那么我们现在从小学初中就开始，主要的目的就是要融汇中外的先进的理念、课程、方法、师资、活动等来培养我们的孩子，培养他们成人成才。
我们办教育的一定要有明确的理论的指引，就像我们的国家，一个东方的古国，我们用马克思列宁主义作为指导思想，可是我们办学用什么作为指导思想?除了党和国家的方针政策之外，我们有两大办学宗旨，第一个是启发潜能的教育，这个可以说是一种方法，也是一种目标。人的潜能是无限的，你会发现有的人他怎么这么厉害，是因为他的潜能得到激发，他有这样的环境受到了这样的教育。那怎么样去启发孩子的潜力，启发潜能教育理论给予了系统的研究，这是我们的一个理论指导。
第二个就是全人教育。如果说前面的启发潜能是一个方法的话，那么培育全人就是一个目标，培育全人与我们党和国家所倡导的培养德智体美劳全面发展是完全吻合的。它把人的性格爱好、学习能力、身心、未来的信仰和他们的生活等多方面培养。那么这个是我们的一个理念，我们就把它用在我们对孩子教育上，这才叫做融汇中外。
更中国更世界
我们的特色，更中国更世界。我们是在中国的大地上办学，因此我们教育我们的孩子一定要坚定四个自信：理论自信、道路自信、制度自信、文化自信。我们国家，在很多资本主义国家从人才、资金、技术封锁的情况下，到今天还是封锁的，我们走到了今天，14亿人民完全脱贫，这样的一个成就不值得整个世界震惊吗?我们这样走过的道路不值得坚持吗?所以有的时候我们一定要看，一定要反思，我们是理论和实践的结合，我们走到了今天，证明它是成功的。
所以一定要坚持这四个自信，比如说文化自信，我们的老祖宗在教育上早就有所谈论。孔子的重要思想，有教无类、强调公平、因材施教、强调这种全面的个性化、温故知新等，还有更精彩的，什么杜威等很多的人都在研究着。孔子更精彩的话叫做“不愤不启，不悱不发”，大家去查一下什么意思：一个人不到他想说的时候，你去启发他是没有意义的。所以我想这样的一种传统文化，上下五千年的优秀文化走到了今天，真的要传承。所以更中国就是我们要把我们国家的核心课程和具有中国符号的课程一定要交给孩子，融入到他们的血液当中化为一种人格，将来不管能够走到哪里，他们有根本思想，我想这个是非常重要的。那么通过什么来实现?课程，一会我们简单展示一下。
什么叫更世界?我们不是一个狭隘的民族主义者，这个世界已经不允许封闭，它一定是开放的世界，因此我们要给孩子们一把通向世界的钥匙。这把钥匙首当其冲的当然是语言，所以我们办双语学校，吸纳国际的课程，办国际的学校就是要给孩子们这把钥匙。
我想更多的是要培养我们的孩子，具有更开阔的视野，要有人类命运共同体的思想。大家都是人，在这个世界上我们一定要有共享共赢的思想，不是你这个人这种人，你这一类人，你种族的人你就要独享，不可以的。共享共赢的思想，一定要共享，这样的话人类才能够不断的向前发展，才能幸福的生活。哪一个国家想独享，这是不可以的。还有就是和平发展，发展靠什么?靠和平而不是靠略谋。我们今天坐在这个地方很开心，可是在叙利亚、利比亚、伊拉克很多国家里面的儿童不断的用冷枪打过来，应该说真的是民不能生。同样是儿童他们多么的悲惨，为什么会这么悲惨?我想应该根子上要想，真的要培养孩子们和平发展的战略思想，从小就要开始。将来要发展一定是和平发展，这样才能够达到一种国际的理解，才能受到欢迎。否则的话，这个世界战争永无休止，世界没有明日。所以我们一定要培养孩子的人类命运共同体的思想，共享共赢的思想，和平发展的思想，有个大人类的思想，所以我们叫更世界。
那么更世界怎么实现?培养人一定是通过课程来实现的，所以我们是有大量的这方面的一些课程，学校的介绍我就不多说了。给大家看看我们的一些理念，培养什么样的人，在这样一个理论的指导下，我们把中外的课程融合起来，把整个世界的优秀文化融合起来，来构建这样的一些课程，这些课程才是重要的载体。你要培养计算机人才，一定要上计算机的课程;你要培养金融人才，一定要有系列的金融课程。在中小学阶段我们就要开设这样的课程，干什么?要把重要的成长把它刻意的设计好，让孩子接受这样的教育，成为更中国更世界的人才。
规划路径
我们的规划路径多样化。因为现在市场需求存在，广州作为西学东建的一个中心城市，我们可以看到家长对国际化的这种学习，应该说需求还是越来越多的，但是因为疫情也会有变化，不仅多样化，而且更加理性，所以我们提供未来的规划路有多个路径。
图源：嘉宾演讲PPT
我们从幼儿园一直到CEP双语小学，这个双语小学完全是以国家的核心课程为主的。但是我们突出了它的双语教学，实际上不仅双语，还有西班牙语、韩语、日语、法语等等。
然后就是IB的不同阶段。PYP相当于我们的小学阶段，还有双语中学，在这个路径的孩子可以参加我们的普通中考，那个路径的孩子可以进入到全世界几乎所有的国家求学。这个路径升到公立高中、一些国际高中，那个路径升只能升入国际高中，然后进入国内国外大学。我们设计这样的一个路径就是要为家长们解决一种焦虑，就是现在开始，我们的未来怎么样，我们是这样的一种路径，从而来解决孩子们走向国际化，完成在重要学习阶段的学习的这样一个过程。所以从3岁到18周岁，我们作为一个学校都把它充分的考虑。
中外融合的课程体系
这是我们双语部。我们的双语不是应试，我们除了完成国家课程之外，根据学校的培养目标的要求，我们设计了系统的循序渐进的校本选修课程。这个课程对于打造更中国更世界的学生非常重要。所以我们可以看到我们在整个区域内，所有的成绩都是名列前茅的，说明是有效。既不应试又开设了这么多课程，居然还能达到这样一个效果，我认为这样的教育才是值得推崇的。
图源：嘉宾演讲PPT
如果仅仅就是为了去应试，花了很多的时间精力，我想这样是不值得推崇的。这是创新融合部地一些情况，大家看浏览一下。不同的阶段，比如说创新融合部的，我们中外教双班主任制，一个中教的班主任，一个外教的班主任，不同的文化工作，实实在在的一种融合。
图源：嘉宾演讲PPT
国际高中项目，孩子们可以获得全球认可的美国高中的能力，但是录取是全世界的。
那么这个是我们主要的课程的一些特色，我们要培养什么的人，培养全面发展特长突出的时代新人。时代新人，就是要承担民族振兴大业的人，世界公民是对人类有贡献的人，所以我们的倡导就是融汇中外卓尔不群，这就是我对我们更中国更世界的理解。现在在美国的一些华人，经常会说：校长，我们的孩子要命，这个观念上什么地方都很难相通，家里天天因为这些。这是父母辈和孩子的一种冲突，所以我认为这种教育真的太重要了。
图源：嘉宾演讲PPT
这是我们的一些课程的展示。你会发现怎么还有个国际理解，我们真正的开设了国际理解的课程，我们请了一个博士专门来开这个课。
图源：嘉宾演讲PPT
这是双语小学部的课程的情况，大家这个浏览一下，具体的你们可以到学校的网站，还有我们一会展台的资料可以详细的去看。这里我简单的介绍一下，你比如讲到更中国，中华传统文化、岭南文化的探究、还有书法课、国学课是我们学校的必修课，从小学一年级开始，一直全部要必修。而且孩子们写书法的时候在一个很古香古色的地方，请书法家专门来教孩子来写，硬笔书法主要是毛笔书法。那么我们的国学课有的时候是坐在毯子上面去背诵去思考，类似这样的这种中华优秀传统文化的符号的东西，我们是不断的去开发，而且要把它交给孩子。
图源：嘉宾演讲PPT
而且我们的体育课很多是由外教来上的，武术课是我们武术老师，还有就是创新融合部的课程情况，这就是一个课程表，有语文数学英语书法有音乐有戏剧等。你可以看到这个国际化课程确实有一些独特的地方。
图源：嘉宾演讲PPT
这是国际高中部的课程，可以看看。这是孩子们的选修课程，这是可以选修的课程，这是AP课程。所以我们从很小开始就走班上课，平时上课是行程班，但是一旦到了选修的时候就走班。IB课程和国际部就采用走班的形式，这是整个的课程体系。
图源：嘉宾演讲PPT
我们不仅要讲到课程，还要讲德育思想。我简单讲下，可能很多学校还不是很注重整个课程，我们非常注重。我们把德育、生涯规划和心理健康教育把它有机地结合起来，来实现科学性、针对性、系统性和时效性。所以我们紧紧的围绕目标，来开展各种各样的活动，这样的话才能真正的实现你的培养目标。
这就是我们在日常的工作当中要做的，让全人发展意识融入华外人的内心，把全人发展意识与日常实践相结合，形成文化融入内心，转为行动化作人格。要全员要参与，不是某一个人的事，要充分发挥学生们的主体自主作用，构建系统的德育课程的体系，建立完善的心理工作体系，重视学生体质健康，促进学生身心健康，抓好学生养成教育的体系等。
还有我们团队的一些情况，教师团队的构成，大家可以在学校网站或学校详细了解。我就简要的介绍到这里，一会欢迎大家在国际化教育方面有想法和需求的，可以到各个学校的展台，不仅仅是我们学校的展台，所有的学校都是非常认真的在做的。谢谢大家!
