Brief Introduction
简介
中瑞君华教育集团为瑞然集团旗下子公司，本着促进教育公平的初心，倾力发展教育产业，专业从事基础教育、国际教育、培训服务等项目开发合作，将丰富的国内外教育资源引入更多地区，改善当地的教学环境和设施。
我们的使命 Our Mission
在充满爱心和平等的学习氛围中，尊重学生个性发展、注重学生身心健康全面发展;创新国际化教育办学理念;拓展学生的多元智能和全球视野;培养输送复合型高素质人才。
我们的愿景 Our Vision
始终坚持以小班教学、全服务、高质量、国际化、创品牌为办学方向。将孩子培养为具有三心(包容心、自信心、责任心);四力(创造力、独立力、领导力、竞争力)的国际化人才，让每一个孩子都实现学业梦想，通往国内外梦校，为其在未来职业生涯的发展和领悟幸福生活打下坚实基础。
Brief Introduction of CRG Educational Institution
中瑞君华集团校区
中瑞君华国际教育集团现有吉安瑞华学校、中瑞君华国际教育北京校区、中瑞君华国际教育亦庄项目中心。
1. 吉安瑞华学校
旗舰校区
打造全市高端的教育环境和教学设施
To Create the Top-tier Education Environment and Teaching Facilities in the City
(1)政府重点规划项目
学校从规划开始就被列入区政府重点规划项目，开办以来更是深受当地政府和民众的支持与好评。
(2)传承老校学术风范的人文教育学校
无论从硬件教育设施的打造，还是到软件师资力量的引进，均秉承北大百年教育理念和办学宗旨，延续北大人文教育之精神，传承学校学术之风范。
(3)现代化学校和素质教育基地
结合吉安本地深厚的文化底蕴，建成一所具有突出办学特色、先进办学理念、优良教学设施、雄厚师资队伍和教学标准的现代化学校和素质教育基地。
2. 中瑞君华国际教育北京校区 CRG Beijing School
3. 中瑞君华国际教育亦庄项目中心 CRG Yizhuang Project Center
CRG Beijing School
中瑞君华国际教育北京校区
校区毗邻国家奥林匹克中心，环境优美;紧靠八达岭高速公路，交通便利。学校拥有现代化的教学楼、实验楼等建筑共2万余平方米，体育设施完备，有标准的足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场和带环形跑道的田径场;拥有现代化水平的专业教室11个、实验室10个、多媒体计算机房8个、多媒体教室3个、语音教室2个、电子阅览室1个，图书馆和阅览室藏书8万余册。
六大优势 Core Competitiveness of CRG Beijing School
1. 创新的融合课程体系
2. 海内外专家校长团队督导教学教研
3. 心理辅导、家校共育、规划指导构建生涯规划体系
4. 传统文化、艺术、小语种构成特色课程三元素
5. 多领域的学术交流资源与全方位的背景提升
6. 多通道的规划路径
Educational Philosophy
教育理念
激发心能量
以中国传统文化的精髓结合世界上先进的箱庭疗法的原理，激发学生的自我疗愈与自驱成长，整合注重自身成长的家长成长驿站，推行家校共育，实现学生的生涯规划。
注重探究式学习
采用“自主、合作、探究”的方式，开展项目制学习与跨学科学习。课堂形式多样，集体教学、小组讨论、分层教学、个别指导、自主发现，发挥学生的主体作用。
尊重孩子的独特性
在小班教学中，老师能够关注每个学生的个性特点和成长节奏。根据学生在不同阶段的认知规律、生活经验与情感需求，实施自适应的定制化作业和课后辅导。
A-Level Integrated Curriculum
融合课程
创新A-level 融合课程，以 A-level 课程为主体，通过对 A-Level 考试教材、要求、内容、课程作业以及培养目标的研究, 深挖其注重人文关怀，培养解决问题的思维方式以及学科综合的课程特点，向内融合国内外多种学术与社会资源，向外融合留学先导课程，横向融合传统文化，艺术和小语种课程，兼收并蓄，因材施教，利于中国学生充分发挥自身优势。
课堂教学
促进学生角色发生转变：学生不再是被动接受者，而是主动发现者。
启发学生的批判性思维：学生更乐于辩证的分析问题。
注重学生动手实践能力：课堂充满体验感与参与感。
互动方式多样：师生互动、生生互动、小组互动。
作业强调研究：课题探索、小组合作、汇报演讲。
课堂评价多元：认知性评价、情感性评价与技能性评价相结合。
A-Level 融合课程
1. 英语语言课程：Basic Skills、ESL、IELTS
创设语言学习情境，勤交流、多动笔、齐探究
Basic Skills: 英语听、说、读、写四项技能课程，全面搭建英语基础
ESL：英语作为第二语言课程，系统化学习英文，注重语言的应用性
IELTS: 雅思课程，分预备、强化、冲刺三个阶段，为留学充分准备
2. 学科素养课程：中文、数学、物理、化学、经济学等
以跨学科的视角，鼓励学生建立学科链接，树立严谨的学术态度
10年级：IGCSE课程
11年级：A-Level课程AS阶段/AP课程
12年级：A-Level课程A2阶段/AP课程
3. 特色创新课程：传统文化、艺术、小语种构成我校特色课程三元素
传统文化：国学经典阅读、书法与诗词鉴赏
艺术：艺术审美、艺术学习与艺术体验
小语种：可选择日语或法语课程
CRG Expert Team
专家团队
中瑞君华国际教育北京校区将师资的专业性和稳定性放在首位，聘请海外专家团队每年定期到校对师资进行评估。专家团队从教学设计、教学过程、教学成果、课堂管理、学生评价等多个角度进行客观、公正的评价，给出教师发展建议，提升教学质量，为教师专业化发展助力。
Academic and Career Development Planning System
生涯规划
生涯规划部是由心理辅导、家校共育、规划指导构成的三位一体的部门。百余位心理辅导师在北师大硕博课程研发及技术的支持下，与国内外两支规划指导团队，凭借系统的理论基础、先进的生涯规划评估软件、丰富的实践经验，引导学生认识自我，进行科学的学业与职业规划，建立良好的家校沟通，较终从成功留学到留学成功。
Diversified Academic Exchange Resources and All-around Student Quality Improvement
多领域的学术交流资源与全方位的背景提升
学校定期邀请海外专家或学子来访交流，零距离获取国外较新资讯。
学校为学生提供独特的学术交流资源，学生可到宾夕法尼亚大学、加州大学洛杉矶分校、密歇根大学-安娜堡分校、乔治城大学等世界进行学习交流，获得大学官方的结业、学分及推荐信。
学校指导学生参加不同领域的学术竞赛。如：美国物理杯竞赛、美国数学竞赛、加拿大滑铁卢数学竞赛、模拟联合国等。
Characteristic Courses
特色课程
传统文化、艺术、小语种构成我校特色课程三元素。
Three Featured Programmes:
Culture，Art and Foreign Language Courses.
传统文化：通过国学经典阅读、书法、诗词鉴赏等课程，让学生感受中国传统文化的博大精深、源远流长，坚定文化自信。
艺术：通过艺术欣赏、艺术学习、艺术体验和艺术反思，学生在不知不觉中发现美、追求美、创造美，涵养自身的审美能力。
小语种：语言是打开世界的一种方式。小语种课程的选择，给予学生探索世界的好奇心与动力，不断向未知挑战，提升竞争力与胜任力。
Creative Art Courses
艺术创新课程
新媒体：纵览现代交互艺术的发展以及较前沿的新媒体艺术，学习TOUCH DESIGN可视化编程软件的操作方法，将自己喜欢的音乐结合编程图像，制作属于自己的新媒体艺术。
书籍设计：通过学习立体书的基本构造，掌握立体书视觉元素的设计，训练图文搭配的审美与视觉语言，将叙事性手法融入到立体书创作中，创作属于自己的立体书。
思维发散：介绍拼贴在现代艺术的发展历史，通过创作一系列的拼贴作品，掌握视觉构图的技巧以及平面设计基础，为学校活动创作自己的拼贴海报设计。
插画：介绍潮流涂鸦的创作手法和时尚品牌的合作案例，学习动物和字体图文搭配创作的技巧，为你的T恤、帆布包和鞋子创作自己的潮流涂鸦。
影像记录：讲解摄影历史以及大师作品，从构图到画面创意以及相机功能使用技巧，通过记录校园和家庭生活，培养学生建立审美观，增强视觉表现力。
二次元艺术：教授从动物到人物的画法，掌握基础人物漫画表情到肢体动态的画法，创作自己的漫画人物形象和故事。
Club Activities
社团活动
学生在教师的指导下自主创办社团，如：国学社、计算机编程社、创意写作社、电影制作社、体育社、无人机社等。在提规划生的学科素养和实践能力的同时，学生获得才艺展示和团队合作的舞台，保持中国心，又具国际范，对于未来申请学校积累深厚的文化底蕴和背景提升。
Pathway for Overseas Study
规划通道
中瑞君华规划指导团队教师会自学生入学开始，根据学生所在年级与学生自身特质，并结合先进的生涯规划评估软件，为学生提供个性化留学服务。翟亿珍校长也会亲自为学生进行规划指导授课、一对一座谈、与团队共同制定出专业及时的规划指导方案。
规划指导团队由国内组与国外组共同协作，国内团队拥有八年以上留学申请工作经验，指导过上万学生成功申请到心仪的学校;国外团队由大学招生官与高校毕业生构成，他们大都拥有哈佛大学、麻省理工学院、剑桥大学、牛津大学等学校就读背景，更熟悉国外院校录取标准与申请流程。国内外两支团队紧密沟通，全程跟进反馈。
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入学须知
招生范围：全国
班级人数：20人左右
招生对象：初二、初三毕业生及各年级插班生
素质要求：身心健康，品德良好，有强烈的好奇心和进取心
