想要培养一名具有国际视野的孩子，需注意六个维度：知识拓展、社会责任、艺术修养、体能素养、创造思维、诚实品德。
——摘自第五届IEIC陆贤女士分享
随着国际化教育的不断发展，国际化人才竞争日趋激烈，对孩子的培养已早已从“T字型”转为“π字型”。
如何与时俱进，培养孩子的国际视野和格局?如何落实“六个维度”，让孩子拥有健全的身心?
在第五届IEIC国际教育创新大会上，上海民办金苹果学校_西澳国际校长陆贤女士为大家带来了主题为《国际化人才的视野和格局》的分享，从事国际化教育20余年的她，讲述了自己培养女儿国际视野的经历、帮助学子们进入世界高校的成功经验，令人受益匪浅。
让我们一起来回顾她的精彩分享!
图 | 陆贤女士 IEIC现场分享
*为方便阅读，以第 一人称视角陈述
从“T字型”人才
到“π字型”人才
先让我们来共同重温留学的历史。清朝末年，政府派遣100位学生前往海外留学;民国时期涌现了一批海归精英与科学家，推动了中国的发展进步;改革开放后，我们提出“引进来，走出去”的理念;20世纪，自费留学时代开启。
步入21世纪后，每年留学人数都不断增加，而且留学的范围遍布世界，已经拓展到一些非洲国家。
中国人是非常好学的，愿意去学习各国优 秀的科技文化。当然，同时期也有很多国家(比如日本)会来到中国学习。
在这里我要提到一位科学家——吴有训先生，他曾任中科院院长，是中国近代物理学研究的开拓者和奠基人之一，被称为中国物理学研究的“开山祖师”。
我很荣幸认识这张照片里的两位学者，其中有一位女工程师(坐在吴有训先生旁边，第二排右数第六位)，她也是一位研究所所长，因为她的远见和视野成就了今天的我——她就是我伟大的母亲，曾参与“两弹一星”的建设。
图 | 陆贤女士PPT分享
今天站在这里，能够有机会将我的教育经历、经验分享给大家，先要感谢我的母亲，因为她，我才拥有更丰富的人生。
教育现代化是一个立足本国、向他国学习、不断融合创新的过程。在这个过程中，终身学习可以帮助我们解决未来面临的各种矛盾，迎接21世纪的挑战。
很多家长都希望孩子能够开拓国际视野，究竟怎么做呢?
这里我要和大家分享一个数学符号，之前我们强调“T字型”人才，现在变成了“π字型”人才。
π意味着无限地生长和发展，帮助我们面对人生未知的困难和挑战，实际上就是需要我们不断进步，培养终身学习的能力。
以2022诺贝尔化学奖得主卡罗琳·贝尔托西(Carolyn R. Bertozzi)为例，她就是典型的“π字型”人才。她性格阳光，积极开朗，在科学领域有卓越的贡献，同时有很多爱好，是摇滚乐队的成员，还是街头篮球和足球的业余玩家。
想培养“π字型”人才，就不要抱着强烈的目的性让孩子去学习。
前两天，有一位家长跟我反应说孩子不喜欢钢琴了。事实上，那个孩子本来很喜欢弹钢琴，但是他的妈妈每天逼着他练8个小时，导致他再也不喜欢了。
我认为家长应该给孩子一些空间，让他慢慢开发自己的某一个兴趣爱好。
“六个维度”
成就孩子的国际视野
根据我从事教育行业20余年的经验，想要培养一名具有国际视野的孩子，需注意六个维度：知识拓展、社会责任、艺术修养、体能素养、创造思维、诚实品德。
图 | 陆贤女士PPT分享
究竟如何让“六个维度”在孩子身上有所体现?
以上海民办金苹果学校_西澳国际为例，学校由澳洲教育部授权开设，学生完成学业后，澳洲政府会给学生颁发毕业证。4年前，学校开设了A-Level课程。
我们希望学生能够更好地拓展知识而不只是考进世界高校。在我们学校，学习“双文 凭”课程的学生，50%以上可以进入英国的G5，99%进入澳洲“四大”。
比如学校2022级的一位毕业生，她学习的就是“双文 凭”课程，现在她已经被英国伦敦大学学院(University College London)的教育学专业成功录取了。
实际上她就是我的女儿。她在初二的时候报名了美国哈佛商学院的夏校，报名后，我决定陪她一同前往，我认为在初二的时候就可以拥有这么丰富的经历是非常难得的。
自从她参加了夏校的“模拟联合国”项目后，她对身边的社会新闻非常感兴趣，因为在学习过程中，她需要去了解社会民生问题、妇女平等问题、环境治理问题等。在经历一系列比赛后，“模拟联合国组织”认为她很擅长这个领域，邀请她成为了主席助理。
在她选修的课程中，有一门是经济课。她曾经参加过汇丰银行的经济和金融课程，接触了康奈尔大学教授的商科课，主题是关于“如何用新颖的思维研发新的商业理念”。
我的女儿从小就参加很多运动。在小学的时候学习了击剑，在初中的时候学习踢足球。在菲律宾拿到了潜水证，在上海、北京水立方参加时装走秀。
在玩乐过程可以让她开拓视野，有所历练。
如何拥有健全身心和更大格局
培养学生的过程中，我认为心理健康比身体健康更重要。
早期的心理学认为“心”控制人，后来医学研究发现，是人的思想和潜意识决定行为。所以有句话叫做“思想决定行为，行为决定性格，性格决定命运”，我们都希望拥有健全的身心。
美国心理学家丹尼尔·戈尔曼(Daniel Goleman)曾提到，一个人一生的成就，有20%的因素取决于他的智商(IQ)，剩下的80%受其他因素、尤其是情商的影响。
我们未来的幸福不单单来源于IQ，更重要是拥有健康的人格。
为此，上海民办金苹果学校_西澳国际组织了非常多的公益活动。
比如组织学生去贵州支教。近几年因为疫情，我们很难再出去了，于是转为在上海社区做义工，关注自闭症儿童项目。
图 | 陆贤女士PPT分享
“大城小爱·创意嘉年华”也是学校参与的志愿服务项目，我们去贵州的时候发现当地卫生条件堪忧。所以我们用慈善基金改善了支教老师的住宿环境，完善基础设施，希望给支教老师一个温暖的家。
学生在付出爱的时候懂得了感恩，懂得帮助别人之后可以获得快乐，拥有更大的格局。
相信每一个学生
都独 一无二
由于我负责学校所有学生申请大学的PS，我可以看到每一个学生的优势和闪光点。我会花大量的时间和学生交流，了解他们的故事，从而更好地提供帮助。
我们学校有一位毕业生，他不太擅长数学，但是喜欢音乐。由于他没有从小就学习音乐，所以不自信，也不相信自己未来可以从事音乐方向的工作。
在他十二年级的时候，我们邀请欧洲的一所音乐学院来学校做交流。他拿到这所音乐学院的介绍册之后，回家跟父母讲，非常想去这所学校读书。从那一刻开始，他努力学习钢琴、编曲，他如愿以偿被这所学校录取了，并且专门为该校创作了一曲曲子。
还有一位学生，他是学校的第 一届毕业生，拥有坚韧不拔的品质。他刚来到学校的时候英文基础相对薄弱，为了提高英文，翻破了10几本字典，成功被悉尼大学录取。现在他的创业公司已经在科创板上市了。
最 后我想说，每一个学生都需要我们付出更多的爱去教育、去陪伴，培养他们的品质。除了帮助学生进入世界高校，我们更希望传递“世界大了，人就小了，目光远了，事就小了”的视野和理念。”
蔡元培先生曾说：“教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。”我希望借此和各位家长共勉，教育路上不忘初心，唤醒每一个孩子的潜能。
陆贤女士的分享让大家回味无穷，家长们对于国际视野的培养有了更深的理解和认知。
在演讲结束后，陆贤女士还接受了新民晚报、新闻晨报、文汇报、人民网视频、网易视频、优酷视频、爱奇艺视频、腾讯视频、搜狐网、网易网、新浪网、腾讯网、凤凰网、新华网、中新网、上海热线教育频道等多家纸媒、网媒的采访，采访中，她提到了上海民办金苹果学校_西澳国际的优势。
上海民办金苹果学校_西澳国际是由澳大利亚西澳州教育部授权的澳洲海外精英高中，学生毕业以后可以获得澳洲教育局颁发的高中毕业证。澳洲的教育体系比较科学，会将平时的考试和考试成绩纳入高考成绩评估的50%，非常注重学习过程。
学校办学13年，致力于帮助学生养成良好的学习习惯和时间管理能力，同时做到和国外课程衔接，学生可以在留学时候更好地掌握知识。
学校的师资非常稳定，老师们来自排名前100的世界高校，比如英国牛津大学、澳洲墨尔本大学等。大部分老师都有9-10年甚至更久的教学经验，学校也会对老师进行专业培训，帮助他们更好地教书育人。
每周日上午9:30-12:30，是上海民办金苹果学校_西澳国际的校长面谈日，在这里我们欢迎各位家长就孩子的教育问题，做更深入的了解和交流。
