全人教育的第 一步就是让学生获得全面发展，这个全面不只是在学术方面，更需要注重孩子个性的培养和他作为一个“人”的成长。
——摘自第五届IEIC大会 Paul Silverwood博士分享
学艺术还是学文化?选文科还是选理科?面临择校志愿填报时，家长与孩子们难免会有类似的烦恼。
然而，好的教育应该是让花成花，让树成树，听从内心的声音，让孩子长成本该长成的样子。
“让每一个孩子都卓越”是常州威雅始终如一的教育宗旨。站在深耕“全人教育”的第十年，常州威雅是如何挖掘孩子潜力，给予他们获得成功的力量?
在第五届IEIC国际教育创新大会上，常州威雅执行校长Paul Silverwood博士为大家带来《全人教育，培养孩子终身受用的能力》的主题分享，畅聊常州威雅的办学理念，以及如何将全人教育渗透到学校的方方面面。
让我们一起来回顾他的精彩分享!
图 | Paul Silverwood博士 IEIC现场分享
全人教育，不仅仅是学术方面
更在于作为一个“人”的成长
常州威雅是一所从幼儿园到12年级的15年制学校，我们坐落于美丽的江苏常州。
常州威雅的教育理念是“全人教育”。今天我们会给大家分享一下，为什么我们会实行全人教育，以及全人教育如何让学生卓越发展。
全人教育的第 一步是全面发展学生。这个“全面”不只是在学术方面的，更在于对孩子个性的培养和他作为一个“人”的成长。
在孩子成长过程中，伴随着知识的积累，他的思维能力也在不断成长。这个成长会受到情绪能力、社交能力的影响和促进。所以，真正的教育不仅仅发生在课堂上，也发生在孩子参与的所有活动中。
因为孩子最终会走出校园进入社会，所以在这之前，我们希望他们能够做好万全的准备，包括对自己和对世界的认知。
全人教育为什么这么重要?我们认为在所有的教育中，培养孩子在成年之前成为一个明智的决策者是很重要的事。我们希望他能够站在自己的角度，对事情做出独立的判断和选择。
在这个过程中，有一点很重要——在他全面观察、研究并做出判断之前，他的观点不仅仅来自于自己，也来自于他人的想法。如何能够站在第三者的角度看到他人的观点、理解他人的想法，关键在于我们知道多少知识，做了多少事情，与他人的关系如何，是否在这个关系中足够友善，是否提供正向的能力……此外，我们每个人都是独特的，每个人都可以成长为独特的自我。
图 | Paul Silverwood博士 IEIC现场分享
从5个方面实现全人教育
常州威雅是如何贯彻全人教育的?我们一共有5个方面的建设目标：全人关顾、学术培养、多元增益、潜能拓展、社区建设。
全人关顾的目标很简单，即希望孩子在校园内能感受到安全、幸福。只有这样，他们才有信心和动力去学习。
学术培养的目标，是希望在校期间能让孩子掌握知识，培养他们自我学习的能力，让他们能具备足够的条件去申请全球高校，并在之后的职业发展中受益。
多元增益，是指我们会提供足够多的机会和条件，让孩子能够有多领域的体验，从而找到自己的优势。
潜能拓展的目标，是在多元增益实现的基础上，让孩子尝试各种不同的可能性、并找到自己的兴趣，帮助他做更深入的研究，在这个领域成为专家。
社区建设，即我们希望学生能够了解——他不是一个独立的个体，他处在一个社区的整体环境中，他需要去贡献自己的知识和能力，去关爱他人。
常州威雅很有特色的一点是全寄宿制，学生和老师共同生活在校园的大环境里。每一个常州威雅的学生都会有一个导师，同时导师也是学校的任课老师。导师会作为孩子的领路人，在学校里关注学业的进展，让他能够进入下一步的征程。
多元平台，共筑全人教育
另外，学校提供丰富多元的机会，让每一个孩子能够找到自己的热情，找到自己喜爱的事物。举些例子：
音乐，是我们学校非常重要的一个组成部分。无论是零基础一对一教学，还是组乐团进行演奏，或是学习作曲，我们都可以提供专业的支持。
表演艺术受到重视的原因，不仅仅因为这是一个技能、一个爱好，更是因为在这个学习的过程中，学生需要与不同年级的学生进行合作，共同呈现一个精彩的演出，借此获得许多有益的能力。
同时，学生也是在通过音乐、舞蹈、戏剧这样一些表演形式反思自己，深入了解自己是什么样的人，并且学会共情、理解他人——这也是一个非常好的人格教育过程。
在常州威雅，我们非常推崇创造性的事物，包括创造性艺术。通过创造，孩子可以更多地了解自己，也能更好地表达自己的想法和感受。学生产出的作品，不仅仅会被老师和学生看到，也会被带到更广阔的舞台上去展示。
运动是常州威雅必不可少的一个部分，每一个学生都需要参与运动，擅长1-2项团队的运动。我们认为运动是非常好的人格教育方式，同时通过运动也能够培养孩子的社交能力，尤其是孩子今后去西方留学，如果擅长一两项运动，他将更容易交到朋友。
因为我们刚好坐落于常州的西太湖，很幸运能拥有自己的码头和船屋，不少同学在赛艇方面达到了很高的水平。
在常州威雅，比赛是学生的日常。我们会在各个方面，包括运动、音乐、艺术等领域展开比赛。我们比赛的目标，不是让学生去赢，而是希望通过这样的比赛让他们学会怎么去输，怎么接受失败，怎么在失败中再次站起来。
另外，学校还有老师组织的研学旅行项目。通过这些项目，把孩子带到课堂外更广阔的世界里去体验真实。这些研学旅行包括潜水、攀岩、冰岛旅行等。学校希望通过这些项目帮助孩子走出舒适区，挑战自己的极限并超越极限。
图源 | 嘉宾分享PPT
除了在体能、毅力和人格方面，我们也十分重视孩子在智力方面、在自己感兴趣的领域上不断进行超越。
科学展是学校每年都会举办的重要活动。学生选择感兴趣的主题，形成小组做研究，将研究成果展示给所有的观众，包括老师、家长和社区内的朋友们。
因为学校提供了如此丰富的平台，所以呈现的结果也很多元。常州威雅已经有八届毕业生，遍布世界各地，包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等，所申请的专业种类高达90多种。
学校的毕业生无论想学习时装设计，还是想成为一个数学家、科学家，或想成为一个作曲家，都是孩子们自己的选择，而我们能做的就是在他实现梦想的路上提供资源、给予帮助以及足够的助力，通过全人教育，培养学生成为一个关爱他人、为社区做出贡献，同时有能力实现梦想、去挑战自己获取更多成就的人。
今年，是常州威雅创办的第10年，我们针对升入十年级的学生提供西陵氏奖学金，如果大家感兴趣可以前来咨询。
图源 | 嘉宾分享PPT
感谢大家的聆听。
Paul Silverwood博士的演讲，让我们对全人教育有了更深刻的认识，也对常州威雅的教学情况有了初步了解。
在演讲结束后，Paul Silverwood博士还接受了新民晚报、新闻晨报、文汇报、人民网视频、网易视频、优酷视频、爱奇艺视频、腾讯视频、搜狐网、网易网、新浪网、腾讯网、凤凰网、新华网、中新网、上海热线教育频道等多家纸媒、网媒的采访，对自己的教育理想做了阐述。
▲Paul Silverwood博士 IEIC大会 媒体采访
理想的教育是每个孩子都能接受平等的教育，并且最重要的是，让每个孩子能够找到他们所热爱的东西并享受学习。没有学习的欲望，孩子们不会真正享受他们所正在做的事情，他们在未来也不会发展得很好。因此，找到让孩子们所喜欢的事情是非常重要的。
