技术带来的教育命题
THE AI QUESTION
当人工智能被广泛应用到学习工具的层面，家长最直接的疑问是：孩子今天该学什么，才不会被技术取代？这个问题没有标准答案，但已经有不少学校开始用课程设计给出自己的回应。
第九届IEIC教育创新大会将于2026年10月17日在上海浦东举办，由上海交通大学教育学院、远播教育研究院主办。大会主题为“链接全球资源，赋能多元成长”，并围绕AI时代的育人新范式展开讨论。
与技术相关的论坛议题
TECH-RELATED FORUMS
本届大会设置四大论坛，其中“科技教育”与“AI赋能学校发展”两个方向与家长的关切最为贴近：前者关乎孩子学什么，后者关乎学校怎么教。另外两个论坛——学生发展指导与公众家庭，则从成长路径与家庭选择的角度提供补充。
| 论坛方向 | 关注的问题 |
|---|---|
| 科技教育 | 科技素养如何融入日常学习 |
| AI赋能学校发展 | 技术如何推动教学与管理的升级 |
| 学生发展指导 | 成长关键期的规划与支持 |
| 公众家庭 | 家庭视角下的教育选择 |
科技素养意味着什么
WHAT TECH LITERACY MEANS
科技素养并不等于学会写代码。对学生而言，更重要的能力包括：理解技术的基本逻辑、判断信息的可靠性、用工具解决真实问题，以及在技术快速更迭时保持学习能力。
这些能力的养成依赖课程与实践的结合。大会现场设有教育资源创新成果与互动体验区，汇聚100余个教育主体与创新项目，覆盖基础教育、高等教育与科研创新等赛道，家长可以在体验中感受不同学校的技术教育思路。
选校可以关注什么
WHAT TO LOOK FOR
如果家长希望在AI时代为孩子挑选一所更注重面向未来能力的学校，可以从三个细节入手观察：学校是否把科技类课程纳入日常教学而非仅作为兴趣活动；学校在教学与管理中是否已经使用了技术工具；教师是否具备引导学生合理使用技术的能力。
| 观察维度 | 可以问的问题 |
|---|---|
| 课程设置 | 科技类课程是必修还是选修，如何衔接 |
| 教学工具 | 课堂与作业中如何使用数字化工具 |
| 师资能力 | 教师如何引导学生合理使用AI |
| 实践机会 | 是否有项目式学习或科研体验机会 |
需要提醒的是，技术的引入只是手段，教育目标仍是培养孩子独立思考与解决问题的能力。回答问题时，不妨多问一句“为什么这样设计”。
现场交流与参会提示
AT THE EVENT
上海浦东新区民办万科学校已入驻本届大会，将在现场与关注基础教育与孩子成长的家庭交流。对于希望了解学校在课程与育人方面实践的家长，现场沟通能得到更具体的回应。
大会定于2026年10月17日在上海浦东举办，席位需提前预约，参会详情与议程更新请以大会官方渠道发布为准。
第九届IEIC教育创新大会 · AI时代育人
2026年10月17日上海浦东，详情请以大会官方渠道发布为准
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