给孩子选小学时，课程怎么学、孩子能不能适应、在校吃得怎么样、每天接送方不方便，往往是家长想先弄清的四件事。青岛大学双语实验学校推出一对一探校，把家长关心的问题放在前面。本文整理这次探校涉及的课程设置、成长支持与校园日常，供正在选校的家庭参考。
这次探校围绕家长关心的四个问题展开：课程如何安排？孩子能否适应？在校饮食如何？社团课程有哪些？
| 探校环节 | 内容 |
|---|---|
| 实地参观校园 | 走访班级教室、图书馆、多功能教室，以及用餐、接送等日常场景 |
| 面对面聊课程 | 了解课程设置、英语学习与成长支持的具体安排 |
| 针对性解答疑问 | 结合孩子的实际情况，解答入学适应、餐食、接送与收费项目等问题 |
学校表示，一对一探校希望避开走马观花式的参观，家长可以带着孩子的实际情况来聊，把想问的问题直接问清楚。
课程方面，学校在语文、英语、数学与体育等学科都设置了具体的能力培养重点：
| 课程与学科 | 内容 |
|---|---|
| 语文·理解赏析 | 阅读、戏剧、写作 |
| 英语·创作表达 | 分级阅读、类母语均衡教学法、分层辅导与英语竞赛；开设英语 SEEDS 系列校本课程 |
| 数学·动手探究 | 创新思维、探究式学习、分层作业 |
| 体育·个性指导 | 多元运动、个性指导、团队协作 |
| 外教科学 | 观察与尝试、动手实践、课堂讲解与演示 |
| STREAM 探究课程 | 以跨学科主题探究的方式，让学生在动手与探究中学习 |
英语是学校双语特色的重点之一。SEEDS 系列校本课程通过互动卡片、课堂互动与面对面交流等方式，让学生在真实的互动中参与英语学习。
外教科学课上，教师引导学生从好奇出发、动手寻找答案，在一次次的尝试中走近科学，并在观察与交流中理解身边的科学。
学习之外，学校在情绪、同伴相处与兴趣发展方面也设有相应的课程与活动。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| SEL 社会情感课程 | 通过情境互动课堂，引导孩子学习理解与表达；让感受被听见，让表达有回应 |
| 中外人文交流课程 | 与交流伙伴的课堂线上对话，分享各自的校园日常 |
| 社团课程 | 覆盖艺术、棋类、运动等方向，如古筝、围棋、击剑等 |
其中，SEL 社会情感课程关注孩子的感受，鼓励孩子用自己的方式分享心中的想法；社团课程则让孩子按兴趣选择古筝、围棋、击剑等项目，在旋律、落子与运动中练习专注与协作。
校园日常是选校时容易被忽略、却与每天生活关系密切的部分。
| 场景 | 内容 |
|---|---|
| 班级教室 | 教室绿植、孩子作品展示、课桌与储物空间 |
| 图书馆 | 图书馆实景、阅读资源陈列与阅读休闲角 |
| 多功能教室 | 活动教室、书法教室、美术教室 |
| 餐食 | 提供早餐与午餐，餐食搭配以当日供应为准 |
| 校车接送 | 设置校车接送，上学与放学的接送安排可结合家庭情况了解 |
这次探校也把这些细节放进了参观路线：从教室、图书馆到食堂与校车，家长可以顺着孩子每天的动线走一遍，再判断是否适合自家的生活节奏。
从了解到判断，找到适合孩子的答案。
一对一探校可以了解哪些内容？
可以围绕课程设置与英语学习、入学适应与日常安排、用餐与接送及校园生活、收费项目与入学相关信息等展开，结合孩子的实际情况提问。
学校开设哪些课程？
语文侧重阅读、戏剧与写作；英语开设 SEEDS 系列校本课程，采用分级阅读、分层辅导等方式；数学侧重动手探究与探究式学习；体育侧重多元运动与个性指导；此外还开设外教科学与 STREAM 探究课程。
孩子刚入学能适应吗？
学校设有 SEL 社会情感课程，通过情境互动课堂关注孩子的情绪与表达；学科教学中采用分层辅导与分层作业，帮助不同基础的孩子逐步适应。
在校餐食和接送怎么安排？
学校提供早餐与午餐，并设置校车接送。具体餐食搭配、线路与站点安排，可以在探校时结合家庭情况了解。
学校有哪些社团活动？
社团课程覆盖艺术、棋类、运动等方向，包括古筝、围棋、击剑等项目，具体开设项目与课程安排以学校公布为准。
