01PART
两场访校的时间
TWO DATES
| 场次 | 日期 |
|---|---|
| 首场 | 10 月 16 日 |
| 第二场 | 10 月 30 日 |
两场日期相隔两周，都安排在上午。已确定要看的家庭可以按最近的场次安排；需要协调时间的家庭，第二场留出了两周的余地。
两场之间相隔两周。如果两场都计划参加，可以把其中一场用来听整体安排，另一场用来确认之前没问清的部分。
两场相隔两周，都安排在上午
02PART
半日流程的三段时间
SCHEDULE
| 时段 | 安排 |
|---|---|
| 08:30—09:00 | 签到入场 |
| 09:00—10:30 | 校园宣介与教育分享 |
| 10:30—11:00 | 校园参观 |
三段时间合计约两个半小时：先签到，再用一个半小时听宣介与分享，最后半小时参观校园。
三段时间加起来不到三个小时。流程紧凑的好处是当天不用反复切换场地，代价是留给单独交流的时间相对有限。
半日三段时间，宣介与分享占一个半小时
03PART
宣介与分享这一段怎么看
THE SESSION
| 内容 | 可以留意的点 |
|---|---|
| 校园宣介 | 学校的课程结构、学段设置与整体安排 |
| 教育分享 | 学校对培养方式与学生发展的说明 |
宣介与分享合计一个半小时，是当天信息量集中的一段。建议把问题按课程、学段、日常安排三类记下来，边听边补。
宣介与分享通常会先讲学校的整体情况，再讲具体安排。前一半适合听结构，后一半适合对照自家孩子的年级与关注点。
信息最集中的一段，边听边记问题
04PART
校园参观的半小时怎么用
CAMPUS TOUR
半小时的参观通常覆盖主要区域，能看到的多是教室与公共空间一类的位置。
| 想看的内容 | 可以做的事 |
|---|---|
| 上课区域 | 观察班级规模与课堂布置 |
| 公共空间 | 了解学生日常活动的位置 |
| 住宿与餐饮区域 | 如行程包含，重点确认日常安排 |
半小时看主干，细节留给现场提问
05PART
访校与报考的关系
VISIT VS APPLICATION
| 事项 | 说明 |
|---|---|
| 访校 | 了解课程与校园，收集现场信息 |
| 报考注册 | 按学校公布的招生流程单独进行 |
把两条线分开，就不会出现以为参加了访校就等于完成报名的情况。报考注册的时间与方式，建议在访校当天确认。
有些家庭会把访校与报考安排在同一次行程里，这种情况下建议在出发前把两条线的顺序确认清楚。
访校是了解，报考要单独走流程
06PART
家长常见问题
FAQ
两场访校内容一样吗
本轮公布的两场日期不同、流程一致。场次之间是否有内容差别，建议向学校确认。
需要提前报名吗
本轮公布的是访校日期与当天流程。是否需要提前报名、以何种方式报名，建议向学校确认。
当天可以问哪些问题
宣介与分享之后的现场交流、以及参观过程中的沟通，都可以用来确认课程设置、学段安排与日常管理等问题。
访校结束后还有考试吗
访校与后续的报考注册是两条线。后续是否有考试安排，按学校公布的招生流程确认。
当天在哪个校区集合
本轮公布的说明中没有写明集合位置与入校安排，建议按学校通知确认。
以上内容整理自本轮公布的访校安排。访校日期、当天流程与报考安排如有调整，以学校官方渠道发布为准。
访校日期与流程以学校官方渠道发布为准
—— END ——
