对考虑日本方向的家庭来说，开放日是一次把「三年怎么过」看清楚的机会。青岛赫德昭德日高把开放日拆成四个环节：校长宣讲讲办学理念与日式课程体系，课程解析讲清文理艺三个方向，一对一答疑回应家庭的具体问题，学生测试则让学校先了解孩子的起点。这篇内容按这四个环节的顺序整理，把师资团队、三条学制与在校日常一并说清，方便到校前先有个底。
开放日当天按四个环节推进，顺序本身也说明了学校希望家长先看什么。
| 环节 | 内容 | 能了解什么 |
|---|---|---|
| 校长宣讲 | 办学理念、日式课程体系与完整升学规划 | 学校如何定位日本方向、三年怎么安排 |
| 课程解析 | 文理艺三个方向的课程设置 | 孩子适合走文科、理科还是艺术 |
| 一对一答疑 | 与校长、教师单独沟通 | 学籍、住宿、日语起点这类具体问题 |
| 学生测试 | 现场测试 | 学校了解孩子的学业与日语基础，家长看到评估方式 |
四个环节里，宣讲与解析回答「学校是什么」，答疑与测试回答「我的孩子合不合适」。建议到校前把想问的写在纸上——现场能单独问话的时间，通常只有一个小时左右。
学校 2018 年创办，是一所 15 年一贯制的学校，幼儿园到高中在同一校园内；持有剑桥 CIE、爱德思 EDEXCEL 与美国大学理事会（AP）等国际课程认证，同时具备普高资质。
日本方向能不能走稳，很大程度取决于谁在带。学校公布的两位负责人信息比较具体。
| 角色 | 背景 | 带出的结果 |
|---|---|---|
| 执行校长 万昭霞 | 师从日语教育家李庆祥、翻译家林少华；近 20 年一线教学与管理经验 | 所带学生 N2 通过率 95%，大学合格率 99.7%，近半数进入头部国公立大学，600 多名学生升入东京大学、早稻田大学、庆应义塾大学等 |
| 日籍学术主任 桥本雄太 | 深耕日语教学近 20 年 | 负责日式课堂与日语教学的学术把关 |
| 教学团队 | 含日本现役教师、艺术家与海归导师；硕博占比高，另有高级教师坐镇 | 日语、EJU 学科与艺术作品集分线推进 |
这三个层次的分工比较清楚：校长负责方向与管理，日籍学术主任负责日语教学的学术标准，教师团队按文理艺分线带学生。「日本现役教师」这一项值得现场问细一些——是长期驻校，还是定期线上教研，直接关系到课堂的连续性。
另一个与升学直接相关的安排是学籍：昭德日高学生入学即可注册 WASC／Cognia 学籍。对希望同时保留国内普高学籍的家庭来说，这一点建议在答疑环节确认清楚具体的注册与转换规则。
学校把日本方向的升学拆成三条学制，区别主要在国内与日本两段的时间分配，以及各自对应的目标院校层次。
| 学制 | 路径构成 | 适合的学生 |
|---|---|---|
| 3+0.5 | 国内 3 年打日语与 EJU 基础，赴日 0.5 年衔接 | 目标日本中坚大学与艺术类院校，希望过渡平缓的学生 |
| 2.5+1 | 国内 2.5 年，日本合作校 1 年 | 学习力较强、想冲更高层次院校，并希望提前适应日本学习环境的学生 |
| 3.5+0 | 全程在国内完成日式高中课程，直接以留考成绩申请 | 不打算出国过渡、希望留在国内完成学业的家庭 |
三条路径的共同点是都以日本留学考试（EJU）成绩申请大学，差别在于日语强化与适应期放在哪一段。选哪条，取决于两件事：孩子的日语起点，以及家庭对「何时放手」的判断。
如果孩子目前日语零基础，三条路径都设有对应的日语强化安排。现场可以请教师按孩子的年级，把三年（或 3.5 年）的时间轴画一遍：哪一年考 EJU、哪一年准备出愿，一目了然。
开放日能看到校园，看不到日常。日常这部分，学校给的信息集中在班级规模、住宿与课后安排三块。
| 维度 | 安排 |
|---|---|
| 班额 | 每班 20—25 人 |
| 住宿 | 寄宿制封闭管理，星级校舍，独立卫浴，自助餐厅，专职宿管值守 |
| 电子设备 | 在校期间统一管理 |
| 晚自习 | 安排教师辅导 |
| 导师 | 全程陪伴，跟进学业与状态 |
| 社团与选修 | 高尔夫、网球、科创、话剧、模拟政协等；鼓励学生自创社团，由导师带队 |
20—25 人的班额，是日语课能不能做到逐人过关的前提。日语从零起步，靠的是高频练习与及时纠错，班额一大，教师很难顾到每个人的发音与写作。
课后安排上，学校把电子设备管理、晚自习辅导与导师陪伴放在一起讲，指向的是同一件事：把在校时间用满。社团部分除了常规项目，还鼓励学生自创社团、由导师带队；科技周、艺术节、音乐会一类活动贯穿整个学年。
招生面向 9—11 年级（G9—G11）学生，不限户籍与学籍，全国招生，文理艺三个方向都可以申请。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 招生年级 | 9—11 年级（G9—G11） |
| 户籍与学籍 | 不限，全国招生 |
| 培养方向 | 文科、理科、艺术 |
| 日语起点 | 零基础可申请 |
| 校园 | 8.6 万平方米，星级校舍、自助餐厅、独立卫浴、专职宿管 |
| 开放日 | 按学校公布的场次预约；当天设校长宣讲、课程解析、一对一答疑与学生测试 |
到校前建议准备三个问题：孩子的年级对应哪条学制、日语从零到 N2 通常需要多久、以及艺术方向的作品集由谁带。这三个答案，基本能判断这所学校与家庭的节奏合不合得上。
开放日走完一圈，如果能说出「孩子这三年怎么过」，这一趟就没白跑。
开放日当天有哪些环节？
四个环节：校长宣讲（办学理念与日式课程体系）、课程解析（文理艺三个方向）、一对一答疑（学籍、住宿、日语起点等具体问题）、学生测试（了解孩子的学业与日语基础）。
招收哪些年级的学生？
面向 9—11 年级（G9—G11）学生，不限户籍与学籍，全国招生，文科、理科、艺术三个方向均可申请。
日语零基础可以申请吗？
可以。学校面向零基础学生开设日语课程，三条学制都安排了对应的日语强化阶段，现场可以请教师按孩子年级给出从零到 N2 的时间安排。
三条学制分别适合什么样的学生？
3+0.5 是国内 3 年加赴日 0.5 年，适合目标中坚大学与艺术类院校、希望过渡平缓的学生；2.5+1 是国内 2.5 年加日本合作校 1 年，适合学习力较强、想冲更高层次院校的学生；3.5+0 全程在国内完成，适合不打算出国过渡的家庭。
师资情况如何？
执行校长万昭霞师从日语教育家李庆祥、翻译家林少华，有近 20 年一线教学与管理经验；日籍学术主任桥本雄太深耕日语教学近 20 年；教学团队含日本现役教师、艺术家与海归导师。
住宿与日常管理怎么安排？
寄宿制封闭管理，星级校舍、独立卫浴、自助餐厅，配有专职宿管值守；在校期间电子设备统一管理，晚自习安排教师辅导，导师全程跟进学业与状态，每班 20—25 人。
