谁能报：简章没单列，但能反推
WHO CAN APPLY
现行简章按班型写入学门槛，没有单独列"招生对象"一节。但从三类班型各自的判定依据，可以反推出面向的学生范围：一是持有当年中考成绩的初中毕业生，二是可以参加校内英文能力测试的转入学生。
| 判定依据 | 对应哪类学生 | 简章表述 |
|---|---|---|
| 中考英语成绩 | 当年参加中考的初中毕业生 | 中考英语达 102 分（满分 85%） |
| 中考数学成绩 | 同上，用于 AP 实验班划线 | 中考数学达 80% 以上 |
| 校内英文能力测试 | 无中考成绩、或国际课程转入的学生 | 测试达 85% 以上；英语强化班按测试结果分课 |
| 外方校长面试 | 全英班与 AP 实验班均需 | 通过面试方可入班 |
需要说明的是，这一节是从门槛反推出来的，不是简章原文的表述。招生年级、户籍与学籍要求、是否接收中途入学的学生，这四项必须向学校直接确认——它们决定了"能不能报"，而班型门槛只决定"报进哪一类"。
两条线同时达标，才算过关
TWO LINES
英语与数学是两条独立的线。英语达标决定能否进全英班，数学达标决定能否在英语达标的基础上再进 AP 实验班。两条线的关系是叠加，不是替代。
| 情形 | 全英班 | AP 实验班 | 现实的走法 |
|---|---|---|---|
| 英语达标、数学达标 | 可入 | 可入 | 按目标专业选课 |
| 英语达标、数学未达 80% | 可入 | 不可入 | 先入全英班，用选修课补数学难度 |
| 英语未达标、数学达标 | 不可入 | 不可入 | 先入英语强化班，达标后进入常规课程 |
| 两条都未达标 | 不可入 | 不可入 | 先做语言衔接，再参加校内测试 |
这张表最常被误读的是第二行。数学不到 80% 并不意味着与这所学校无缘，只是进不了 AP 实验班。反过来，英语不到 85% 才是真正的门槛——因为全英文授课听不懂，后面的课程与评价都无从谈起。
校内英文能力测试怎么准备
THE ENGLISH TEST
对没有中考成绩、或者从国际课程体系转入的学生，校内英文能力测试是替代路径：达到 85% 以上即视为达到全英班英语门槛；未达标的按测试结果分配英语强化课程。
测试内容简章没有列，通常包含听力、阅读与写作，部分情况有口语环节。准备时可以按三块拆：词汇与语法是基本盘，阅读要练速度与题型适应，写作要能把观点写完整——这三块里，阅读速度往往是最容易被低估的一项，因为题量按英语为教学语言的学校标准出。
| 准备块 | 做什么 | 常见的失分点 |
|---|---|---|
| 词汇与语法 | 按高中入学水平过一遍核心词与常考语法点 | 认识但不会用，遇到填空与改错就卡住 |
| 阅读 | 按考试时长做整篇练习，控制单篇用时 | 逐句精读导致做不完，后面题目空着 |
| 写作 | 练议论文与书信两类，各写三篇 | 篇幅够但结构散，观点没有支撑 |
| 口语（如有） | 准备自我介绍与两三个常见话题 | 背稿痕迹重，被追问就断 |
测试的分数门槛是 85%，但它的实际用途不止于此——分级教学按结果分班，所以分数高一些，起点就靠前一些，这在英语强化阶段的时长上会直接体现出来。
面试的四个失分点
INTERVIEW PITFALLS
全英班与 AP 实验班都要通过外方校长的面试。简章未写内容，但从这类面试的目的一般能推出考察方向：英语口语能否支撑课堂交流，表达与逻辑能否跟上讨论。
| 失分点 | 为什么扣分 | 怎么改 |
|---|---|---|
| 答案停在兴趣层面 | 缺少具体证据，无法判断投入程度 | 补一个科目、项目或经历的细节 |
| 全程背稿 | 追问一句就断，暴露准备痕迹 | 只背结构，具体表达现场组织 |
| 听不懂就沉默 | 课堂里同样会卡住 | 直接请对方重复或换一种说法 |
| 答非所问 | 逻辑与听力同时受质疑 | 先用一句话回应问题，再展开 |
面试里最容易被忽略的一环是"反问"。多数面试官会在结尾问"你有什么问题"，此时问课程怎么选、导师怎么跟进、英语强化要多久，比问录取结果如何更能说明学生在认真考虑这所学校。
报名前的六项核对
CHECKLIST
| 核对项 | 要确认什么 | 为什么重要 |
|---|---|---|
| 招生年级与对象 | 招收哪几个年级、是否接收中途入学学生 | 决定"能不能报"，与分数无关 |
| 户籍与学籍 | 是否限本地、外地学生如何办理 | 跨市就读涉及学籍衔接 |
| 中考成绩要求 | 本地考生与外地考生的成绩如何认定 | 外地成绩可能按满分比例折算 |
| 校内测试安排 | 时间、科目、时长、是否收费 | 无中考成绩者只能走这一条 |
| 班型分配与调整 | 按什么标准分班、入学后能否调整 | 影响三年的课程难度与同学圈子 |
| 录取确认时限 | 拿到录取后多久内需确认与缴费 | 同时报多所时，时限决定取舍 |
六项里前三项属于资格，后三项属于操作。资格类问题的答案通常是确定的，问一次就有结论；操作类问题容易得到"到时候会通知"这类回答，遇到这种情况，可以追问一句"往年是什么时候、什么形式"，用往年情况作参照。
入学要求常见疑问
REQUIREMENTS FAQ
| 问题 | 回答 |
|---|---|
| 没有中考成绩能报吗 | 可以走校内英文能力测试，达 85% 以上视为达到全英班英语门槛 |
| 英语不到 85% 还有机会吗 | 有。先入英语强化班，按测试结果分级，达标后进入常规课程 |
| 数学不到 80% 影响什么 | 进不了 AP 实验班，但可入全英班，用选修课补数学难度 |
| 国际课程转入怎么评估 | 通常按原校成绩单与校内测试综合判断，具体以学校规定为准 |
| 可以同时报其他学校吗 | 通常不受限制，但要注意各校录取确认的时限是否冲突 |
| 2027 的报名时间是什么时候 | 现行简章未公布 2027 入学季的时间安排，需以学校当年发布为准 |
六问里有五问能在简章里找到依据，最后一问找不到——因为 2027 入学季的时间表还没有公布。这一项建议在当年简章发布后尽早确认，时间通常决定了备考节奏与备选方案。
文中三类班型的入班门槛（中考英语 102 分或满分 85%、中考数学 80%、校内英文能力测试 85% 及外方校长面试），取自学校官方渠道发布的招生简章（现行口径）。2027 入学季的招生对象、材料清单、测试安排与报名时间，以学校当年公布为准。
武汉枫叶国际高中 2027 入学季
费用、课程与流程细节，以学校当年公布的简章为准
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