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    上外附中国际部 · 2027 学年 · 招考方式与年级入口

    发布日期:2026-11-03 内容来源于:网络

    01PART

    三步走完

    THREE STEPS


    上外附中国际部的招考流程分三步:通过学校公布的通道预约报名;招生宣讲与学生测试;测试完成一周内通知录取结果。

    三步连起来,就是一条完整的时间线。它把先后顺序与时间预期都摆了出来——对家长来说,这两样恰好是最需要的:知道自己什么时候该做什么,比提前背考纲更实用。

    步骤 安排 家长这边要做什么
    预约报名 通过学校公布的通道预约 先确认资格、定好年级,再约
    宣讲与测试 招生宣讲,学生测试 家长听宣讲,孩子同期参加测试
    等待结果 测试完成一周内通知 这一周留出余量,别安排出行

    顺序里有一个逻辑:先资格、再报名、后测试。资格不对,后面两步都走不通;年级不定,预约时也说不清要报哪个入口。所以真正该提前做的功课,不在测试那一步,而在前两步。

    功课在前两步,不在测试
    02PART

    宣讲与测试放在同一天

    SAME DAY


    “招生宣讲,学生测试”是并列的两个环节,说明两件事在同一天完成:家长在听宣讲的时候,孩子在另一间教室做测试。

    这种安排在这类学校里很常见。好处是一次到校办完两件事,家长不必请两次假、跑两趟;坏处是家长没有机会在孩子进场前再见一面,路上该叮嘱的话,只能在校门口说完。

    对家长来说,宣讲那段时间是获取信息的主要窗口。学校会讲课程设置、师资、升学情况与管理方式,也会讲当年的名额安排。带着问题去,比听完再回头想有效得多。尤其三个入口(G6、G10、中途入学)当年各有多少名额,这类信息通常在宣讲时说明,现场问清比事后打听准。

    所以到场前建议把问题写下来,按重要性排个序。宣讲结束后通常有问答时间,如果问题多,先问会影响决策的那几个——名额、课程线怎么选、测试的安排、后续还有没有场次。

    宣讲那一小时,是获取信息的窗口
    03PART

    “一周内通知”怎么用

    ONE WEEK


    “测试完成一周内通知录取结果”,是整个流程里少见的、给了明确时间点的安排。多数学校只写“择优录取”,不给时长,家长只能反复刷消息。

    这个时间点有三个用处。一是知道什么时候能拿到结论,如果超过一周没有收到消息,就该主动问一次,而不是一直等。二是方便并行安排——如果还在看别的学校,大致能排出各家的时间节点,不至于撞在一起。三是能反推流程:一周这个周期,通常对应阅卷、材料核验与内部讨论三件事,说明录取不是单纯按分数排序。

    第三点值得多想一层。这类国际部的录取,往往同时看几样东西:测试表现、材料是否齐全、当年该年级是否有位。材料不齐是最常见的耽误原因——测试考得不错,但绿卡认证、出生证明翻译这些文件还没到位,结果只能往后拖。这也解释了为什么材料要提前办,而不是等收到测试通知才开始。

    超过一周没消息,就主动问一次
    04PART

    三个年级入口,准备重点不同

    THREE ENTRIES


    招收年级有三个:中学预备班 G6、高一年级 G10、少量各年级中途入学。三个入口的准备重点差别不小。

    入口 年级安排 准备重点
    中学预备班 G6 主要入口之一 小学升初中节点,提前一年看校,学科基础要稳
    高一年级 G10 主要入口之一 初中升高中分流点,先定课程线再准备
    各年级中途入学 少量名额 中途转入衔接,学籍与课程对接材料要备齐

    三个入口里,G10 的准备最复杂。它同时是港澳台侨联考课程与 IB/AP 高中段的入口,两条线对学生的要求不同,测试的内容与形式也可能不同。报名时值得确认一句:两条线是否分开测试、分别考什么。

    中途入学这条路的特殊之处在于“衔接”。学生原来在别的体系里读书,进度、教材、考核方式都不一样,插进来不是从零开始,而是要把两边对齐。所以这个入口真正要准备的不是应试,而是材料:原校的成绩单、在读证明、课程说明,越完整越好。

    G10 最复杂:两条线都从这里进
    05PART

    报名前值得问清的六件事

    SIX QUESTIONS


    把前面几节里悬着的问题收成一份清单。这六个问题都会实际影响决定,而且都能在宣讲或预约时问到答案。

    问题 为什么值得问
    今年 G6、G10 各有多少名额 名额年年有变化,直接决定录取难度
    测试的科目、时长与形式 决定备考方向,预约时就能确认
    IB 与 AP 怎么选、何时定 两条课程对学生的要求不同
    同步课程 G9 之后怎么衔接 高中段要换线,也可能换校区
    跨校区就读如何安排 三条课程线分属两个校区
    中途入学名额分布在哪些年级 名额少,需要按年级对号确认

    六个问题里,第四与第五个最容易被忽略,但影响最长远。前三个决定能不能进,后三个决定进去之后顺不顺——尤其是跨校区那一条,如果孩子 G6 到 G9 在虹口、G10 要转去长宁,通勤与作息的变化在入学前就该算进家庭的日程表里。

    还有一件事值得留意:报名截止时间与场次安排通常随招生进度发布,早一批与晚一批的名额情况可能不同。确认资格之后就尽早联系,比等到学期末更主动——特别是名额少的年级,晚一步可能就只剩下一轮的场次。

    前三个决定能不能进,后三个决定顺不顺
    06PART

    四个常见追问

    FAQ


    追问 怎么答
    需要提前多久准备 先办身份材料(认证类周期最长),再准备测试
    能不能同时报两条课程线 G10 是两条线的共同入口,具体可否兼报需向学校确认
    家长需要参加宣讲吗 通常家长听宣讲、学生同期参加测试
    一周后没收到通知怎么办 可主动联系学校询问进度

    最后一条需要说清:通知时间受场次与材料核验影响,个别情况延后属正常,不必因此判断结果。真正容易出问题的环节,往往在前两步——资格没对清、材料没备齐,测试考得再好也会被拖住。

    三步走完,剩下的是等结果。把资格、年级、材料、课程线这四件事按顺序理一遍,再去填写预约,整个过程会顺得多。

    把时间点排好,把名额问清

    上外附中国际部 · 2027 学年招考

    预约报名→招生宣讲与学生测试→测试完成一周内通知结果;招收 G6、G10 与少量年级中途入学

    —— END ——

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