1、广州市第六中学国际部
广州市第六中学始建于1937年，前身是中国有名的黄埔军校。优良的办学传统，浓郁的学习氛围，博学笃行、民主和谐、追求卓越的校风，有的办学力量，确立了广州市老牌中学的地位——全国科技教育创新十佳学校、广东省全国示范性普通高中、全国教科文卫系统模范职工之家、广东省一级学校。广州市第六中学以“人本、创新、发展”的现代办学理念，以科学、民主、严谨、进取的管理模式推进学校整体办学质量的提高，以德立人，追求卓越，形成优良的学风和校风，不断拓展六中的办学特色和办学优势。
2、广东省实验中学
3、广东实验越秀中学
广东实验中学（简称 “ 省实 ” ）是直属广东省教育厅领导的省级重点中学，广东省首批示范性高中。
跨越百年历程，斯文一脉相承。省实前身始于1872年清政府设立的“留美幼童英语先修班”，距今已有 140多 年。历代省实人秉承“爱国、团结、求实、创新”的校训及“以人为本，以德树人，以质立校”的办学理念，形成了“实验性，创新性，示范性”的办学特色，培养了包括邓锡铭、黄耀祥、范海福、蔡睿贤、姜伯驹、岑可法、钟南山等院士在内的万千优秀学子。目前学校形成了“一校九区”的发展格局：初中校区位于广州市中山四路，高中校区位于广州市荔湾区龙溪大道，天河分校位于广州市天河区天源路，顺德分校位于佛山市顺德区容桂小黄圃，南海分校位于佛山市南海里水中信大道中信山语湖，珠海金湾学校位于珠海市金湾区，荔湾省实位于荔湾区广钢地块，白云省实位于广州市白云区夏花一路，省实越秀学校位于广州市越秀区（由原越秀区外国语学校和21中合并而成）。
广东实验中学目前拥有两个公办重点高中校区，一个是坐落在芳村龙溪大道的芳村高中校区，一个是位于越秀区环市东路的越秀中学。省实前身始于1872年清政府设立的“留美幼童英语先修班”，距今已有 140多 年。历代省实人秉承“爱国、团结、求实、创新”的校训及“以人为本，以德树人，以质立校”的办学理念，形成了“实验性，创新性，示范性”的办学特色，培养了包括邓锡铭、黄耀祥、范海福、蔡睿贤、姜伯驹、岑可法、钟南山等院士在内的万千优秀学子。
4、广州市香江中学
学校位于黄埔、箩岗、增城三区交汇之处的广州东部名盘——翡翠绿洲小区内，环境优雅，空气清新，交通便利；森林里的社区，花园中的学校，校园周边没有任何不良因素干扰，是读书、生活、休闲的胜地。
5、广大附中（六中）
广州大学附属中学是一所首批具有实验性、示范性和先进性的“示范性高级中学”，是广东省首批一级学校。
学校创办于上世纪50年代，前身为“中国人民解放军第十五兵团干部子弟学校”(俗称“八一中学”)，后曾在70年代更名为“广州市第53中学”。1981年，该中学与广州师范学院合作，成为其附属中学，故更名为“广州师范学院附属中学”(简称“广师附中”，“广附”)；2001年，广州师范学院合并至广州大学，“广州师范学院附属中学”更名为“广州大学附属中学”(简称“广大附中“，“广附”)。
6、广州外国语学校
广州外国语学校是广州市教育局直属公办、全日制寄宿制完全中学，属财政核拨事业单位，是1962年经教育部批准开办的全国首批七所外国语学校之一。2010年1月12日，学校一期建设正式竣工启用，首期初、高中招生规模为1800名学生，现已有初一、初二、初三和高一、高二，高三六个年级。
7、嘉利山国际学院
嘉利山国际学院旨在培养坚强、自信、全面发展的未来。学生不但必须流利运用英语沟通交流，更需要在礼貌、礼仪和行为方面表现出色。在学校的学习生涯里，学生能培养出良好的习惯，可以胜任不同学科要求，更会获得各色各样的志愿者和社区工作经历，从而掌握通向成功之路的实际技能。
世界的大学入学考试，均需要学生提供全面平衡发展的各种证据；而嘉利山学校正是通过学科教育、论文指导、学分积攒等环节，协助家庭和孩子顺利进入全球的大学殿堂。
8、广州市第二外国语学校国际部
广州市第二外国语学校是一所拥有外语特色的公办完全中学。学校曾经作为广州市培英中学太和校区运作10年，2013年正式改名并开始招生。学校突出外语特色，实行小班教学，目前开设有英语和法语课程，计划九月份增开德语、韩语和西班牙语课程。广二外于2018年上旬通过广州市示范性高中。
9、广州市西关外国语学校国际部
广州市西关外国语学校是广州市第一所省一级公办外国语完全中学。学校坐落在秀丽的荔湾湖畔，南临繁华的中山八路，交通方便。设备先进齐全，体育设施完备。学校强化外语教学，开设了英语、日语等第二语言课程，专职外籍教师担任口语教学工作。学校积极为学生创设了全面发展的平台，先后与中山大学外国语学院、中国香港恒生商学书院、广州鸥桦文化教育拓展有限公司合作，架设一道道贯通中西教育的桥梁，成立了西关外国语学校国际部，开展了出国预备教育，设立了A Level国际考点，在文理并重和国际合作中形成了外语教育特色。
适合人群：
1.适合意向美国留学的学生;
2.想进入美国大学的学生;
3.激发学生潜力;
4.激发学生潜力;
