远播教育平台事业部总经理白雪：如何解决家长的规划焦虑

▲远播教育平台事业部总经理白雪

白雪总经理深耕国际教育十多年，带领团队用心为家长提供专业化服务，见证着国内的国际教育行业发展与壮大，并且作为一位母亲，也深深理解家长在择校上的焦虑与困惑。

 演讲现场 

欢迎大家参加由远播国际教育主办的“IEIC国际教育创新大会春季峰会·北京站”现场，现在正值规划择校的关键时期，在座的各位家长和学生们可能都会为规划有所焦虑，今天我为大家分享的主题是《如何解决家长的规划焦虑》。

▲远播教育平台事业部总经理

中国的家长为什么这么焦虑，主要有两个关键性的原因。

第一，中国的教育放到整个世界来说，中国的教育资源还是相对比较贫瘠的。2017年教育部发布的《中国本科教育质量》评估中显示，中国本科大学目前有1219所，大专1341所，美国有2500所，日本是764所。再看一下人口，美国人口3.2亿，日本1.3亿，中国14亿。再看排名到世界前100位大学的，中国占了12所，大陆6所，港澳台6所，美国31所，英国16所，加拿大4所。这样去对比，中国的教育相比世界，人口和大学的排名还是分布不均等的。

第二，中国的家长普遍对孩子的期望值很高，可能在整个择校规划过程中，我们要受到很多政策的限制，包括很多孩子的实际情况，家长相对而言就会非常焦虑。

▲近两年各省份国际学校数量

中国的家长我们都会面临，我们到底是选择在体制内的学校还是选择民办学校，是读公办学校国际部还是读纯正的民办学校，如何判断一所学校是否纯正，多样的国际课程到底应该如何选择，什么样的课程才真正适合我的孩子。

带着家长的这些疑问，我们认为我们不需要那么焦虑，选择国际教育，我们给到两个解决方案：

第一，国际教育本身跟国内体制内的教育有非常大的区别，我们不需要那么焦虑。国际教育主要开设的课程是以学生为中心，比较注重学生综合能力的培养，重心是放到学生能力培养上，较终是为世界培养国际化人才，这是国际教育的本质。

第二，选择更好的教育模式还是要尽早去规划，我们要有这种规划的意识。家长对于子女到国际学校决定都谨慎和重视，调查数据显示，家长开始关注国际学校信息的时间中，入学3年前占15.5%，入学二年前占18.1%，入学一年前占34.5%，关注时间普遍较长。从这组数据不难看出，焦虑带动家长，或者说，家长都开始有了提前规划意识，“焦虑”是较大的原因。

从规划本身而言，我们认为给孩子去做规划规划不仅仅是一个选项，帮他选择一个学校，只是帮他提供一个好的学习环境而已，我们更加希望的是在选校的过程中要了解我们的孩子他到底有什么特长、爱好，有什么优势，他的特长爱好选择什么学校才能发挥他真正的价值。

我们在选择学校的过程中经常会在网络上看到家长的一些行为，他们会搜国际学校的排名怎么样，他们也会问到我们，北京的国际学校有哪些。我们发现在选校的过程中不要太注重学校的排名，反而要注重学校的特色。再一个，比规划更重要的，我们还是要培养孩子自身的能力，假如说我们这个孩子的能力培养好了，选择任何一些好的学校都不是太大的问题。

在规划择校规划过程中，远播专注在围绕孩子的规划规划在做一些“很厚重”的服务，所有的学校我们团队都会实地去走访参观考察，了解学校的课程体系等信息。每年有12万人的家长会通过远播平台来选择学校，进去以后我们还会对学生进行跟踪，他们会告诉我们读了这所学校怎么样，有什么感受，相关的口碑我们都会从家长的心目中得知。

规划规划分为四个阶段，幼升小，小升初，初升高，高升本。

我们把这四个阶段细化：

一、规划择校准备期

家长要准备什么，首先要了解一下国际教育大的市场环境甚至国际教育的政策，第二要了解国际教育开设有哪些课程，像现在比较常见的课程，IB课程，AP课程，A-Level课程，加拿大、澳洲每一种课程我们都要了解到有什么特色，我的孩子未来准备去哪个国家，未来理想的国家和所学的课程是不是比较吻合，这是家长要去关注的。

二、规划择校申请期

申请期过程中家长要关注，对学校进行定位，应该选择哪些类型的学校，北京的国际学校有100多所，不可能100多所我们每家都要去看，中国的孩子真的很苦，一到周末家长就会带着孩子去择校去考试，可以缩短路径，对学校重新进行定位，今天我们也给大家提供了这样一个平台，建立了家长和学校面对面交流的窗口。把学校定位做好后，每个学校都有自己的入学考试和面试，学校在选拔学生的时候还是有一定标准的，了解到学校入学的标准。

三、入学求读期

即使这个孩子到了这个学校以后，我们还要关注这个孩子的心理变化，从体制内跨到国际教育，孩子可能对整个教育模式真的是颠覆性的改变，所以我们还是要关注到孩子到底是否适应。

四、留学申请期

每个学校都有自己非常专业的规划规划团队，帮助我们孩子如何进入更理想的世界。

从家长培养孩子的阶段我们又分为三个阶段：

第一个在小学阶段，我们不需要关注孩子要不要留学、出国，要注重孩子习惯的养成，也不要盲目去追风，观察我们的孩子到底有什么样的特长和爱好，一定不要限制他的好奇心，而要去培养他的兴趣爱好。再一个是注重母语阅读，我们成年人也需要不断的学习和阅读。还有培养英语原版阅读的起步阶段，要做一些英语原版阅读。

第二个在初中阶段，孩子上初中以后我们要定位，我们到底是选择国际课程还是选择在体制内去留学，并且要注重课内课程的学习，大量阅读，突破英文关，参加学校各类社团活动，学会时间管理，有机会的情况下也有一些夏令营和冬令营，可以提前到国外看看，看看国外的考察团，看看孩子到底适不适合那里，喜不喜欢。

第三个在高中阶段，这里有两个硬指标一个软实力，要充分参与到校内学业学习，这是非常重要的，其次是标化类考试也很重要，考取国外大学托福雅思和标化类考试非常重要，其次是学校组织的课程活动的参与。

▲一站式规划规划解决方案

因为远播深耕国际教育已经有十几年了，所以我们在整个过程中也非常注重孩子能力的筛选，到底我们的孩子成绩怎么样。为了更加精确，我们精心研究了一个线上评估系统，主要从英语、数学和性格多元三个维度去评估孩子的能力，这个评估系统一旦出来，我们就能客观分辨出孩子的能力到底怎么样。我们做的一整套评估体系评估之后会有专业的咨询师进行评估解读，包含帮助这个家庭免费进行择校定位，我们会在很多国际学校中现在5-8所适合孩子的学校。其次我们发现有些孩子申请的学校level可能很高，而且孩子又提前一两年做准备，发现孩子实际能力跟这个学校的匹配度不高，于是我们就可以有一些专门针对孩子能力课程的培养，如何能够帮助他们进入理想的学校，在规划准备的两年期间内，我们就可以做很多这些方面的工作，因为我们对学校入学考试的要求，都会进行深入的研究，较终还是希望，无论是培养孩子的能力还是帮助孩子进入更理想的国际学校，我们做了一些准备。

作为平台，我们如何看一个国际学校好与坏，评价指标有三个维度：

第一是学生的维度，这个孩子入学到国际学校之前他的评估能力怎么样，进入国际学校后三年或者两年的培养，孩子的出口怎么样，这个指标是衡量这个学校好与坏非常重要的指标，这个指标占到的权重是非常高的，主要还是看学生，每个学校都是以学生为本在培养学生的综合能力。

第二看学校教师和教学的能力怎么样，首先要看这个学校校长的治校理念、管理理念，还要看这个学校外教、中教的数量到底怎么样，这个学校开设的课程是什么样的课程，这个学校开设的课程学生的参与度怎么样，这个学校每年在教师身上投入的培训经费怎么样，这些都是可以衡量一个学校教师和教学的维度，包括中教的配比、外教的配比。

第三个维度，看这个学校的资质，还要看这个学校硬件的环境，看这个学校的管理，包含这个学校与海外姊妹学校的联系。

较后作为主办方，我们也建议家长，如果解决家长的规划忧虑，还是要做提早的规划，要做科学的规划，要做系统的规划。

欢迎各位家长填写下方#家长有问必答#，远播老师会第一时间联系您。