今天小编就给大家带来参展国际学校的师资情况，家长们该如何考查国际学校的师资情况呢？
外籍教师数量
首先是国际学校外籍教师的数量，或者说是中外教师的比例。因为家长为孩子选择国际学校，很大程度就是希望孩子在国内就能模拟国外的英文教学环境，为将来留学做好准备。但是，对于开设融合课程的学校来说，优秀的中方教师同样是不可或缺的。
外籍教师资质
当然，外籍教师的数量只是一部分因素。国际学校外籍教师的资质也是家长们需要考量的，比方说国际学校的外教来源以及这些教师在中国的教学资质证明，以及他们的学术背景和教学年龄都是家长们在选择学校前需要提前有所了解的。
苏州外国语学校
中外教合作教研： 中教、外教合作，共同参与对学科的研究和教学 数理化经济等学科教学中外教比率1：1
苏州北美国际高级中学
80%外教，60%硕士以上学历，5%博士以上学历，平均7 年教龄。中方老师一半具 有海归留学背景，其中数学、物理、化学老师为博士学历。
苏州外国语学校相城校区
为了更好的迎接 2019 年首届高中学生的到来，苏州外国语学校相城校区高中部提前 一年储备、培养教师，开展课程建设，搭建课程资源。高中部师资队伍由国际学校校 长、名教师、海归教师，以及具有专业教师资格的国际教师组成。他们英语功底扎实，胜 任双语授课，学术功底深厚，教学研发能力强，教学成绩显著，既懂得育分，更懂得育人。
苏州科技城外国语学校
中方教师中有特级教师2名，市级、区级学科带头人、教学能手占17%左右;学历层 次较高，本科占 65%，硕士占 35%。中方教师中有海外经历的近总人数的 24%，分别来 自英国、澳大利亚、法国、西班牙等院校;国际部德、日、西、法、俄五个语种的教 师共14人，绝大部分为硕士毕业且有海外经历。 外教60人，来自全球13个国家。他们均拥有学士及以上学位，其中硕士人数占总体 25%，生物博士 1 人。外教均具有专业教学资质，5 年以上教学经验外教 27 人，年轻外 教均通过TEFL IN CHINA认证，取得任教资格。
苏州工业园区海归子女人才学校
学校的创始团队聚集了全球精英教学骨干及管理人才。教师来自18个国家，全都具有教授IB等国际课程的经验，很多老师都是相关学科的带头人与课程开发专家。其中，拥有硕博学历的占比近50%，平均教龄9年，外籍教师占比高达43%。中学部24%的老师拥有十年以上教学经验，11%的老师拥有20年以上教学经验。
中加枫华国际学校
枫华已拥有超过 70名外教，且是加拿大 BC 省教育部注册教师，并由加拿大 BC 省教育部直接甄选、指派，有 5 年以上的加拿大教学经验，这在中国堪称师资力量。 他们带来的不仅是纯正的英语教学、生动的加拿大教学风格，严谨的教学责任心，还为学 生带来了各国的多元文化。
苏州工业园区外国语学校
全校教职工400多人，其中外籍教师60多名。全校中教外教配比 3:1，国际高中部中教外教配比1:1;师生比1:6;国际高中部外教与学生配比1:5，并拥有一支长期从事国内外教育研究的高级管理团队。
创新博培学校
全校师生比：1: 6
外教授课：
硕士以上学历：70%
平均教龄：9年
江苏省苏州实验中学AP中心
江苏省苏州实验中学AP中心拥有雄厚的师资力量。中方课程由苏州实验中学选派优秀的课程教师担纲，他们不仅具备丰富的教学经验，而且洞悉学生心理与学习特点，摆脱了高考应试教学的束缚后，素质教育更加得心应手。 外方课程团队由狄邦教育集团协助江苏省苏州实验中学选聘，全体学科教师均具备美 国、加拿大等国家海外大学硕士以上学历，并持有国籍所在国教师资格,多年从事国际课程教学工作。全体教师均使用全英文进行小班化学科教学，为学生创设了良好的语言环境。通过幽默，风趣、学生导向型的授课模式，调动学生自主学习，合作式学习的主动性与积极性。外教团队具有丰富的教学经验，平均教龄在12年以上。
苏州国际外语学校
国际部：拥有一支专业素质高、国际教育经验丰富的中外教师队伍，中外教比 1:1，师生 比1:6.5。
苏州三中中美融合课程中心
学校拥有一支专业素质高、国际教育经验丰富的中外教师队伍，中外教比 1:1，外教学生比1：6。
省苏州一中国际部苏州国际预科学校
国内高中必修课：由学科带头人、教学主任等亲自带班教学;他们均是高级教师、 特级教师以及学科带头人。 国内高中核心课程(国高)：语文，数学、信息技术、史地政、物化生
美国高中核心课：由取得资格认证的优秀中外籍教师担任;数学、商科、自然科 学等科目的授课老师都具有多年教授中国高中生的经验，具有硕士、博士以上学位。 语言拓展课：授课外籍教师均具有 TOEFL 或 TESOL(教授非母语人士英语)等资格 。 国际素养课：由国内高中优秀讲师、经验颇丰的学生事务专任教师领衔授课，并邀请 国内外高校相关专业教师担任课程策划及教学顾问。
园区二中中新班
新加坡国际课程中心授课老师均来自于国内外优秀大学，具有高中教育经验、深谙剑 桥GCE“O”考试。通过中心的一整套完善的学生培养计划，结合新加坡引进课程及教材， 帮助学生达到理想的大学入学要求。
苏大附中中加班
所有外教均由加拿大教育部推荐和派遣，持有加拿大教师资格证，外国专家证， 拥有双学位，70%具有10年以上教学经验。 中方教师均毕业于“双”大学，60%以上拥有多年海外留学或工作经验，英语听 说流利，关爱学生，是家长和加方教师有效沟通的桥梁。 规划指导老师拥有5年以上工作经验。2008年至今，中加班签证通过率达到 。
南京师范大学苏州实验学校
高中部：高中学部教师群体中，骨干教师、学科带头人81.3%，中高级人数93.8%，硕士及以上学历人数60.9%。各科教师通过对教学流程再造，精心设计小组合作探究，鼓励学生大胆质疑，积极表达，学生在学习合作小组中，通过与同伴的共同努力，提出问题、确定目标、制订方案、收集信息资料并进行分析处理、寻找问题的答案或结论，提高学习效率。
西交大苏州附中美国课程中心
授课外教均来自北美大学，如美国纽约大学，康奈尔大学等，80%外教来自美国， 具有丰富的美国高中教育经验;中方教师深谙 TOEFL 及 SAT 考试，托福老师均通过英语专业八级考试，所有教师本科以上，一半以上为研究生学历。
西交利物浦大学附属学校
西浦附校拥有教授级正高教师、特级教师、苏州市名教师等优秀教师资源，包括苏州 市学科带头人、苏州市优秀班主任、苏州市优秀教育工作者、苏州市教坛新秀等师资骨干。 近两年学校更是加强师资建设，引进留学欧美等国的海归硕士、“双” 、“ 985”和“ 211” 院校硕士与本科毕业生等青年才俊加盟。同时，学校办学得到西浦强大的师资力量与教育 教学资源的支持，依托西浦的外籍老师等师资资源，全力打造外语特色教学。
江苏省木渎高级中学国际部
建成结构合理、素质优秀、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教 师队伍。青年教师、骨干教师发展机制健全，教师专业成长富有成效。国际部管理团队德 高、业精、善管，勇于担当，具有向心力、凝聚力和执行力。目前有985高效毕业教育学 博士1人，高级教师10人市、区学科带头人5人。每班外教2-3人。
新区一中美国课程中心
建成结构合理、素质优秀、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教 师队伍。青年教师、骨干教师发展机制健全，教师专业成长富有成效。国际部管理团队德 高、业精、善管，勇于担当，具有向心力、凝聚力和执行力。
苏州存志嘉德双语学校
学校拥有一支硕士级的中外教师团队，外教占比近 40%，均拥有多年国际教育的经验。 学校拥有完善的教师培训机制，他们将定期接受美国学校的培训。美方也会定期派遣学术 总监和校长进行指导及交流学习，以便提升并保持我校的教学质量。
太仓市华顿外国语学校
太仓市华顿外国语学校的师资主要由四部分组成：1、苏州优秀教师及学科带头人;2、全国重点师范大学毕业生;3、具有国际视野的海归人才;4、由外籍HR总监从六大英语国家直接招聘经验丰富的外籍教师。学校教师中，5%市级学科带头人，10%海归，25%外教，近40%为985、211重点大学硕士研究生。
苏州新草桥中学国际部
加拿大当地纯外教教学，所有老师都有加拿大本地的教师资格证 新草桥中加班拥有专职外教，以及配备雅思老师 。
苏州青云实验中学国际部
国际部外教全部由国外校本部派遣，精英外教团队地道的口语、严谨的教学风格、 高超的学术，能帮助学生轻松扫清学习上的各种障碍。有丰富教学经验的 211、985 高校毕业和具有海归经历的中教，任中方班主任老师和助教，负责学生行为和纪律管 理，帮助学生养成自律的学习习惯。同时为学生查漏补缺，在课余时间一对一为学生 进行薄弱科目的科外辅导，帮助学生扫清学习障碍。
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