【前言】较近，家长们一定被“加州伯克利等五所院校排名申报数据造假”的新闻刷屏。事件爆发后，7月25日，U.S.News官方发表声明：
在为2020排名收集数据的时候，包括加州伯克利在内的5所大学承认自己去年综合排名的数据申报有误，这种事情在排名过程中是很罕见的，也引起了U.S. News的极大重视。如今，U.S.News已经将他们从较佳大学排名中紧急“除名”，学校资料卡中已将其列为“未评级unranked”状态。
事情虽然已经告了一段落，但像“加州伯克利”这样的，也出现这样的“失误”，一定程度上也在降低学校排名的公信力。说到排名，不仅仅是大学，在拥有“强烈情结”的中国家长心中，从小学乃至高中心里都绕不过“排名”这一道坎儿。而对选国际学校的家长来说，“国际学校排名”也一直是家长们穷追不舍的问题。然而，关于国际学校排名，仅仅是别闹那么简单吗?今天我们也和家长们一起聊聊，关于国际学校排名这些事儿。
国际学校排名从什么时候开始？
国际学校真正在全国火起来，应该是2015-2016年左右，那时候开始，全国的国际学校如雨后春笋般涌现，而越来越多高净值家庭，也开始接受并认可国际化学校。紧随而来的是，国际学校办学鱼龙混杂，良莠不齐，经常都有关于国际学校的的一些负面信息传来，因此，随着下面这两个现实情况的出现：
● 国际学校办学本身良莠不齐，鱼龙混杂。
● 国际学校如雨后春笋般涌现，数量庞大，截止到2018年，全国已经有近千所国际学校在招生，还有新学校不断涌入和建立。
基于以上两点，对于正在选择国际学校的家长来说，有国际学校排名，一方面能够帮助家长全面了解国际学校，另一方面，能够给家长在选择学校时做一个参考，避免掉入“择校坑”。随着家长们的需求，渐渐有一些研究国际教育的机构，也开始给国际学校做排名。
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较早的给国际学校做排名的应该是“宜校网”，2016年该机构首次发布了《中国大陆出国留学较强中学TOP50榜》，这个排名虽然也包含了公立学校，但这应该是较早开始给出国留学学校做排名的机构，近年来，也越来越多机构或平台开始给国际学校做排名。
如何看待这些排名？
上面列举的5个排名，都有各自的排名方法和维度，但真实的国际化学校现状是这样的吗?经过这些年小编对国际学校的探访和了解，我想，这些排名只能做一些参考，不能作为评价的完全依据。为什么这样说?
1 . 数据的全面和真实性有待考证：这些榜单，有些是从公开数据，有些可能是实地调研，然而全国有近千所国际化学校，且良莠不齐，要全面和真实的收集学校信息，不仅耗费人力、物力，在真实性上仍然还有很大的疑问。尤其是，当你进入一所学校，跟学校的一些老师、学生聊过之后，或许更能发现一些真实的状况。从文章开头“加州伯克利数据造假”就可以看出，数据真实性仍然是不可规避的问题。
2 . 新建国际学校很吃亏 : 目前新建的国际学校，很多都大有来头，然后没有规划成果，没有时间的检验，基本不能上榜，这对迷信排行榜的家长来说，因此而错失好学校就再正常不过了。
3. 评价维度科学性：每一个排行榜都有各自的评价维度，然而，究竟什么样的才是科学的，目前仍然没有定论，尤其是如果涉及到软硬件量化评价的时候，该如何去评价各种硬件、软件指标，从目前来看，虽然各有侧重，但目前仍然没有较全面的评价标准。
家长应该改变择校时的心态
对于大部分家长来说，其实都有“情结”，而学校排名，对家长来说是一种便捷而又简单判断一所学校好坏的标准。然而正如上面所说，排名仍然有很多缺陷，这远不是一劳永逸的方法。
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而对正在择校的家长来说，到底该怎么做呢?
首先，家长应该调整的是择校的心态，并不是的选择，适合才是的。看上去这是一句空话，然而，经历过择校的家长一定会深有感触。
比如，有些学校规划成果好，但硬件设施并不如意，又比如孩子喜欢学校的氛围，但规划成果可能并不抢眼，又比如学校一切都很满意，但有可能做新学校的小白鼠等等，择校的家长，常常可能面临这样的问题，而不是仅仅从排名就能选到合适的学校。再加上近年来不断有新学校开办，可以说每一所都拥有强大的背景和超强的师资，对于家长们来说可谓眼花缭乱，如果抱着排名心态，往往容易错过合适的学校。
【结束语】因此，家长们在选择学校时，提前做好规划，以及做好一个合理的择校方案是非常有必要的，既不错过排名靠前的好学校，同时也不遗漏那些新开的好学校。
