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    新闻公告

    江苏省锡山高级中学校长唐江澎:让教育真正成全人的生命

    发布日期:2019-10-30

      10月26日,由远播教育集团、远播教育研究院携手中国陶行知研究会共同打造的2019IEIC国际教育创新大会,在上海展览中心隆重开幕!

      大会汇集了国内外数百名教育领域专家学者,以“链接全球资源 · 创新未来教育”的全球视角探讨国内创新式教育的未来发展,推动中外教育创新文化的交流、促进教育产业的深度合作。

      10月27日,IEIC现场聚集了3万学生及家长,和众多大咖专家面对面交流教育理念,了解招生的秘密,家长们纷纷表示这一天受益匪浅。

      第十三届全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎给大家带来了主题为《让教育真正成全人的生命》的演讲,我们一起来回顾一下他分享的精彩内容——

      演讲嘉宾

      唐江澎

      第十三届全国政协委员;

      江苏省锡山高级中学校长

      演讲内容

      27日,唐校长演讲的内容主要围绕这几个点,相信这是很多家长所关心的问题——

      01 展望学校发展的时候要建设一批具有国际水准的学校;

      02 高中教育应该从“分数”的教育转向“人”的教育。

      03 什么叫做促进人身体健康的发展?

      04 能够充分地让学生提高思维水平,这样的教育就是好教育。

      在我们描绘伟大国家梦的时候把时间的落点指向了2049年,但是今天生活在高中里的孩子到2049年的时候年龄恰恰就是46到48岁。可以说今天的高中生在学校里受什么样的教育,我们国家未来就有什么样的样态。

      而遗憾的是今天的高中教育更多还是以刷题为主,如果刷题能够刷出国家的核心竞争力,如果刷题能使我们在未来的国际竞争中获得优势,那么刷刷也就刷刷吧。遗憾的是种瓜得瓜,种豆得豆,用刷题只能培养未来解题的基本能力。(如果您想要咨询关于国际学校的全面信息,请拨打400-888-5281;或添加择校小助手[ID:yuanboguoji114]为好友,进行一对一咨询)

      展望学校发展的时候应该建设一批具有国际水准的学校,这样的学校具有什么样的特点呢?主要是两方面:

      (1)建设学习共同体。学校应该是能够称之为学校的地方,而不是其他的地方,应该不断地丰富学生学习的经历、学习的过程、不断锻化学习的方法、不断提升良好的学习习惯,较后使学生成为终生有学习能力的人。学科老师也应该成为坚定的博学信念、博学多彩的学者,应该成为学习共同体。

      (2)民主型组织。老师不只是知识的输出方和拥有者,应该在师生人格关系平等的前提下在对话中让真理在我们面前敞亮起来。如果课程能够为学生成长服务的时候,这个时候教育民主才可以真正发生和实现。学习治理应该由学生参与其中,由他们自主构建生活的秩序,从而养成他们参与社会管理的基本能力。

      美国有个学者曾经说,如果你对社会的未来还有美好的期许,那就应该让今天的校园发生改变。今天你培养什么样的人,未来的社会就有什么样的样态。其实我在谈教育变革时想引用的关键词语是今天的高中教育应该从“分”的教育转向“人”的教育。

      今天的教育就是要在今天和明天、地位与品位的统筹中能够成全一个人格健全、生命活泼的少年。高中还有一个重大的任务,让学生在高中阶段能够定义自我、认识自我。

      谈到国际教育的创新,我有两个基本观点:

      (1)只有在全球的视野下追问教育的本质问题,这样才是真正的国际教育。(2)只有真正坚守了教育的核心与本质,这样才能在教育的变革方法上实现创新。

      我想和家长谈一下我对十大训育标准的基本理解——

      谈学业谈的是知识的充裕;谈能力是从自我管理和公共参与来方面提出,自我管理谈了三方面:自尊自爱、言行有规律、处事有秩序;谈身体是谈身体的健全发育。

      什么叫做促进人身体健康的发展?这并不是体育上所讲的更高、更强、更快,那是竞技体育的追求,学校的体育从来不能以更高、更强、更快对学生提出要求。在1932年的时候,我们学校的体育提出了六大要求,这六大要求是教育性的、温暖的、人性的、符合教育本质规律的。

      第一,锻炼身体使体格健壮,从而做振兴民族之准备;第二,在团体运动中培养自治服从忠勇合作及其他公民道德;第三,养成生活所需要之应动技能;第四,增进身体反应之灵敏;

      第五,养成优雅正确之姿势;第六,养成终身以运动为娱乐的习惯。

      一个学校必须要有这样的一种机制,使学生在历经学校教育之后能够天天得到锻炼身体的机会,并且在锻炼中提高某项运动的技能,借技能养成终身呵护自己生命的习惯。

      道德之所以重要,是因为道德是人区别于兽非常重要的原因,人所有的幸福都建立在道德之上,一个家长对孩子未来幸福的关注重要的方面是必须关注孩子的道德力成长,这是教育较重要的内容,是高贵精神的教育。

      教育发展的第三条是智慧的教育,我非常遗憾地告诉大家,从如今课外补习班到幼儿园、小学、初中、高中,所有的教育犯的较大的问题,只发展学生的记忆力,而没有发生学习的智慧。我是一个语文老师,学生学语文有“三怕”,一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。

      为什么怕文言文呢?因为老师用了一种自求其训,不厌其烦、五马分尸的方法在烦琐地讲解,而同学在记笔记。如果我们的教育关心的都是这些,就像政治课上课记笔记,考试背笔记,考完全忘记。

      教育上有一条规则,一个老师水平的高低就是看他给学生所留下的思维时间的长度。如果我们能够充分地让学生提高思维水平,这样的教育就是好教育。

      美国有个学者叫丹尼尔,他曾经提出过一个情商的概念,更提出的是现代人必须具备的能力叫共存力,对外界所发出的情感信号予以积极回应的能力,这就叫共情能力。

      高中教育就是要促进学生学业与学术、品性与品位、竞争力与胜任力均衡而充分地发展,而不是单一的发展。

      伟大的罗素在《教育美好人生》里谈到了健全的人必须有四个大的基础:活力、基于仁慈的勇敢、智慧、对外界的美具有敏锐的感受力。

      如果只谈目标就会陷入空泛,我们要把教育的细节和教育的深远价值落到实际。

      谢谢大家!

      错过了本次IEIC的家长们也不用担心,专家和大咖们的干货分享播播老师都将整理成文字内容推送给大家,请大家持续关注“远播国际教育”~(如果您想要咨询关于国际学校的全面信息,请拨打400-888-5281;或添加择校小助手[ID:yuanboguoji114]为好友,进行一对一咨询)

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