11月16日，由远播教育集团、深圳市教育研究科学院、远播教育研究院共同打造的IEIC国际教育创新大会再次登陆深圳大中华喜来登酒店。
本次秋季峰会汇集了国内外20+教育领域专家学者、国际学校校长，55+国际学校及教育机构参展，以“洞见教育本质 ·规划孩子未来”为主题，以全新视角探讨国际化教育未来发展，旨在为家长们带来全球的国际教育理念，深度破译家长焦虑，化解择校难题。
在分论坛上，NSDA China学术总监 Cale Halley为我们带来了主题演讲《在海外规划中演讲与辩论的重要性》。我们一起来回顾一下他的精彩分享——
▲Cale Halley
演讲嘉宾：Cale Halley
NSDA China学术总监
演讲主题：在海外规划中演讲与辩论的重要性
演讲内容
Cale Halley先生从以下几个方面，为我们带来了发人深省的演讲：
1、关于NSDA介绍;
2、大学从哪些方面考核学生;
3、NSDA成员培养更加优秀的学生;
4、原创演讲(Original Oratory)和公共论坛式辩论(Public Forum Debate)简介。
01. 关于NSDA
介绍
NSDA(National Speech & Debate Association)，全称全美演讲与辩论联盟，创立于1925年，是美国历史较悠久的中学演讲与辩论荣誉组织，也是世界演讲与辩论领域较大的专业教练会员组织，被美国乃至全球的高校所广泛认可，成立90周年，注册会员已突破150万。
在NSDA近100年历史中，走出了4任美国总统(肯尼迪、约翰逊、克林顿、里根)，1位前国务卿(希拉里)，4位美国较高法院大法官(包括索托马约尔、布雷耶、阿利托等)，4位奥斯卡金像奖得主，以及美国有线电视网CNN创始人Ted Turner，亚马逊CEO 杰夫·贝佐斯等无数位政府高官、企业高管、律师和大学教授。
而NSDA中国正式成立于2012年，目前在中国有近20个赛区，吸引着数万名中学生参与，在中国有着强大的影响力。
02.大学从哪些方面考核学生
当聊起为什么中国家长对让孩子玩辩论这件事越来越有热情，从高中时代就开始成为NSDA会员的Cale又理性又动情地分享了自己的看法。
他认为，一个现实的原因是，参加辩论比赛能为申请大学加分。特别是申请美国大学的中国学生，如果告诉学校你参加辩论比赛，就等于给了大学一个信号——你不是一个只会考高分的学生，你有可能让学校变得更好。
因为大学招生官明白，玩辩论的学生知道怎样审辩性地、客观地去思考问题;知道怎样跟人打交道，而不是整天窝在学生宿舍里;他们会参加俱乐部活动，会去实习，当然也可能为学校的辩论队出力。
因为杰出的辩论学生在学术上的表现往往会远超出其考试成绩所预测的水平。因为辩手在比赛中长期锻炼深度的研究和沟通技巧。
03.NSDA成员培养更加优秀的学生
在综合素质方面，无论是公开演讲能力、逻辑推理能力、批判性思考能力、信息调研及管理能力、还是快速阅读能力、快速笔记能力、以及团队合作能力方面都比普通学生有一定的优势;
在标化成绩方面，托福考试的听、说、读、写各个版块，SAT批判性阅读和写作能力的要求，都有明显的提升;
在海外申请方面，辩论选手平均GPA成绩达到3.75, 在各自的学校平均成绩位于前10% ，美国高中规划率多年来稳定在70%，而辩论选手的规划率高达98.58%。哈佛大学每年录取的新生中，在高中参加辩论活动的学生占10%，获得州或者全国比赛奖项的辩论选手，进入大学的录取率，提高22% - 30%。
04. 原创演讲(Original Oratory)和公共论坛式辩论(Public Forum Debate)
简介
NSDA比赛要求学生以英语进行原创演讲(Original Oratory)和公共论坛式辩论(Public Forum Debate)，两者都是关于思维与语言的艺术。学生前期需对话题或辩题进行大量的资料搜集，对内容进行深入的研究，细致的分析，全面系统的总结。不可否认，在正式竞技开始前，这已经是一场充满挑战的旅程。
参与过辩论赛的学生笑称“备完一个辩题，就像修了一门选修课。”通过NSDA，学生们走出“象牙塔”，接触到被持续关注的全球问题，正在发生的社会新现象，譬如2019-2020第一轮区域赛的辩题正是被现下广泛热议的加密货币。
此外，号称“藤校敲门砖”的全美演讲与辩论联盟NSDA，对于国际学校的孩子来说可算作项加分项啦!
因为该系统作为学生的学术成就指标之一，在美国各大学的招生过程中被广泛使用。同时NSDA还与哈佛辩论委员会( Harvard Debate Council)等世界的社团有着长期的合作关系，旨在全球范围内培养优秀的语言及思维能力突出的人才。
为什么这么说?看一组数据你就明白了：
美国高中的平均规划率是70%;而辩论队员的规划率达98.58%;辩论队长进入常青藤大学的概率比一般学生高60%;参加过辩论的学生比未参加过辩论的学生相比，阅读成绩高出61%;参加过辩论的学生比未参加过辩论的学生相比，信息分析能力高出87%。
所以参加辩论有助于国际学校的孩子更快地适应美国的学习生活。另外，参加辩论的学生也会对学习有新的认识，因为辩论过程中他们会明白，为了赢得比赛要有自己的观点，要学习新知识、看新闻，而不仅是为获得好成绩去背单词。
