协和浦东A Level校区2027招生计划：3.5年制春季入学与4年制、3年制的区别

三行数字

THREE PROGRAMS

这一轮招生的计划数，写成了三行：

三行都是 24，加起来 72 人。数字看着整齐，但这三行之间不是并列关系：前一行和后两行的入学时间差半年，学制长度差一年，对应的学生年级也不一样。

把三行当成“三个选项”来看，容易忽略一件事——它们的招录时点是分两批的。3.5 年制的报名与录取落在 2026 年底到 2027 年初这一段时间里；4 年制与 3 年制要等到 2027 年的秋季批次。

三个 24 人，是三个池子还是一个

THREE POOLS

同样写 24，含义可以有两种。一种是三个学制各有 24 个位置，互不占用；另一种是加起来总共 24 个位置，按学制分。两种读法对录取难度的影响完全相反。

按公布表格的写法，三行各自标了人数，更像前一种。但这一点值得当场确认，因为它直接决定了“报 3.5 年制是不是比报 4 年制更容易”。

还有一层：三个学制的入学时间不同，实际上不可能是同一批学生。春季入学的那 24 人，与秋季入学的 48 人，在校园里会同时存在，这也是这所学校会出现“同一年级、不同学制在读”的原因。

学制长度与年级的对应

PROGRAM AND GRADE

招生对象写的是在读八年级到十一年级，跨度四个年级；学制只有三种。四个年级对三种学制，必然有交叉。按常见的课程结构推一下，大致是这样：

这张表是按“IGCSE 两年、A Level 两年”这个通行结构推的，不是学校公布的对应关系。真正要确认的是两张对照表：哪个年级报哪个学制，以及中途进入的学生怎么补上前面的内容。

后一问比前一问更要紧。同样是十年级进来，读 4 年制的人和读 3 年制的人，头一年上的课不会一样；差的那一年从哪里补，是决定孩子跟不跟得上的关键。

3.5年制的特殊之处

THE SPRING ONE

三种学制里，只有 3.5 年制对应 2027 年春季入学。这一条把它和另外两个分开了。

春季入学的实际差别有三处。一是时间：比秋季早半年进入课程，对语言与课堂方式的适应期也往前挪了半年。二是学制长度：3.5 年，比 4 年制少半年，比 3 年制多半年，毕业时间落在两者之间。三是同学：春季进来的这一批人是单独编班还是插进已有班级，安排不一样。

第三行是最该问的一句。单独成班，意味着这一批人的课程进度是为他们重新排的；插进已有班级，意味着要在半途跟上别人的节奏。两种做法各有道理，但对孩子的要求不同。

少量中途转入名额

TRANSFER SPOTS

表格下面还有一行小字：少量中途转入名额。这句话对应的是不在上面三个学制里的情况——已经在别的学校读着，想换过来。

中途转入要考虑的比新生多三件事：已经学过的内容能不能折、折多少；插进哪个年级哪一套学制；以及入学测试考的内容是跟着年级走还是跟着学制走。

这三条都没有写在公布的信息里，但都能在开放日当天问清楚。中途转入的家庭本来时间就紧，问明白比先报名更划算。

怎么选：三条判断

HOW TO CHOOSE

三个学制摆在面前，判断可以按三条走：

头一条看时间。如果希望早半年进入国际课程，3.5 年制是这一轮里仅有的春季入口；如果不着急，等秋季批次的 4 年制与 3 年制，准备期更长。

第二条看年级与基础。4 年制的四年是完整的，适合刚进高中阶段、可以慢慢打底的学生；3 年制压缩了一年，适合已经在国际课程里读过一段、或者学科基础比较扎实的学生。

第三条看毕业时间。3.5 年制与 3 年制都是三年半到三年，毕业年份接近；4 年制往后延一年。如果家里对出国的年份有安排，这一条要摆在前面考虑。

三条里如果只能问一个问题，问“我孩子这个年级，报哪个学制能接得上”。这一句把年级、学制、进度三件事一起问了，答案也具体。