梅沙双语学校成立于2018年，是由深圳市盐田区教育局批准设立、深圳市万科教育发展基金会重点打造的一所民办双语特色初级中学。梅沙双语学校现有七、八、九三个年级，学制为3年，实行小班化(24人/班)、导师制教学。
同年，梅沙双语学校获得剑桥大学国际考评部的官方认证，成为剑桥认证学校。
小班制：每班24人，配置2位导师
师资：来自4大洲、8个国家的多元国际化教育工作者
资历：拥有博士(6人)、硕士等高学历的教师占比接近60%
梅沙双语的办学性质?
梅沙双语学校成立于2018年，是由深圳市盐田区教育局批准设立、深圳市万科教育发展基金会重点打造的一所民办双语特色初级中学。梅沙双语学校现有七、八、九三个年级，学制为3年，实行小班化(24人/班)、导师制教学。同年，梅沙双语学校获得剑桥大学国际考评部的官方认证，成为剑桥认证学校。
梅沙双语学校的学生规模?
目前，梅沙双语学校的在校生约300人，其中，7年级6个班，8年级4个班，9年级3个班，远航班4个班。2020年度计划招生7年级4个班96个学位。学校实行小班化(24人/班)、导师制教学，每班配置2位导师。学校实行 HOUSE(院舍)管理制度，院舍是跨年级的学生组织方式，通过学长和同伴引导，培养学生的领导力; 院舍实行导师制度，每位导师负责10-12位学生。
梅沙双语学校与万科梅沙书院的关系?
梅沙双语学校是由深圳市盐田区教育局批准设立、深圳市万科教育发展基金会重点打造的一所民办双语特色初级中学。万科梅沙书院是深圳中学和万科教育发展基金会联合办学的国际化学校。两所学校拥有独立的学校管理团队，同处一个校区，共享梅沙社区的校园环境和部分教育资源。梅沙双语学校开设7-9年级，万科梅沙书院开设10-12年级。
梅沙双语学校的环境设施如何?
梅沙双语学校坐落于依山傍水、风景如画的大梅沙原万科中心。近10万平方米的建筑群由美国当代建筑大师斯蒂文·霍尔(Steven Holl)设计，荣获世界绿色建筑的较高认证——美国LEED铂金级认证，被称之为“漂浮的地平线”、“躺着的摩天大楼”。
梅双的课程是如何设置的?
梅沙双语学校在严格执行国家课程标准的基础上，将课程分为常规课程(Normal Curriculum Course)和课外活动课程(Extra Curricular Activities)，前者培养学生扎实的学术素养，后者促进学生全面而有个性的发展。
梅沙双语学校的师资力量如何?
目前，梅沙双语学校专任教师中外教比例为2:1，硕士及以上学历占比约60%。目前在校生约300人，整体师生比约为1:4.4，较充分的师生互动学习和沟通。学校师资来自4大洲、9个国家，外籍教师来自美国、英国、加拿大、南非、爱尔兰、印度及印度尼西亚等国家。教师们毕业于伦敦大学学院、康考迪亚大学、诺丁汉大学、明尼苏达大学、英属哥伦比亚大学、曼切斯特大学、北京大学、中国香港中文大学、上海交通大学、北京师范大学、南开大学、中山大学、华中师范大学等海内外院校，具有丰富的国际教育经验。
请问老师的流动性大吗?
今年第二年的数据来看，流动性比较小，只有两三个老师离开(原因有个人的也有和梅双教育理念不符的)所以整体来说老师还是很稳定的。
哪些课程是英文教学?哪些是中文教学?
目前，数学、体育、科学、信息技术课程为中、外教进行双语教学，其中科学课程的英文授课比重更高;英语、戏剧、艺术课程为全英文授课。
我们家孩子目前在内地读小学五年级，请问什么时候开始申请梅沙双语?申请资格都有哪些要求?入学考试在每年什么时候呢?
梅沙双语学校招收小升初学生，一般在学生小学6年级第二学期参加学校举办的未来菁英训练营活动。
梅双的课程特色有哪些?
梅沙双语学校采用小班教学，每个班级不超过24名学生，课堂内外充分的师生互动。学校给予学生广泛的涉猎、深入研究不同学科的机会。我们秉承双语浸润、以学生为中心、跨学科教学和探究性学习的教育教学方式，用多元化方式培养学生的国际视野以及对母国文化认同，尊重和包容孩子作为一个独立个体的存在，培养学生扎实的学术素养，不仅促进学生在智力上的发展，上知天文，下知地理，同时也致力于培养学生的社交和交流能力、领导能力。
请问学校会定期举行一些慈善公益活动让孩子们参加吗?
是的，我们非常非常注重这些。每年都会定期举行。
申请入学时，孩子的英语能力要达到什么程度?
会有一定的检验，包括口头的和书面的。因为大多数的课程都是英文的。所以孩子要有一定的英语语言表达能力，包括书面和口语的表达能力，起码能够轻松听懂课程，所以也会有一定的标准。同时每年都会有学生组织MAP的考试，所以达到一定标准的都可以。
为什么今年的班级比去年少?
去年校长7月份调动到梅沙的，那么校长想要通过控制班级的数量来使团队更凝结，把孩子们的基础打的更扎实一些。打造梅双的文化基础，所以才把班级做少。
请问九年级的学生需要参加中考吗?学生毕业拿国內毕业吗?
凡是拥有9年级学籍的学生都需要参加中考。那么参加中考并符合标准的学生，都会由教育局颁布毕业。
梅双的常规课程有哪些?
梅沙双语学校的常规课程严格按国家教育部门颁发的课程计划开设，主要包含以下课程：
语言与文学：语文、英语、戏剧
个体与社会：历史、地理、道德法治、社科
科学：物理、化学、生物、设计、跨学科课程
数学：注重思维培养与数学双语表达，培养数学素养
艺术：美术、书法、音乐
体育与健康教育：注重运动能力及运动品格的养成，培养体育素养
梅双的课外活动有哪些?
课外活动(ECA)是梅沙双语学校教学项目的延伸，旨在满足学生的不同兴趣，完善学生在课堂上学到的知识，拓展学习领域，让学生有机会尝试多种多样的课外活动，学习“十八般武艺”，为学生提供有利于社交能力、身心发展的良好机会，促进学生全面而有个性的发展。
目前学校开设包括体育类、艺术类、科技类、技能类和社区服务与环境类等五大类在内的ECA有46个，学生会在这些活动里担任、组织者、协调者以及参与者，梅沙双语学校鼓励学生积极参与ECA活动。教师和学生在社团活动中开展合作，学生有机会和志趣相投的同学一起探讨、分享和合作所思所得。
梅双使用什么教材?
国家课程各学科使用《义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。
学校的学生评估特点有哪些?
梅沙双语学校不以简单的分数评估学生的能力和水平;不以一次的成绩定位学生理解和认知水平;不以考察记忆力为主要考核模式;不以单一模式对学生进行评估。
生涯规划课程如何帮到学生?
梅沙双语学校的生涯规划与规划中心为学生提供一对一咨询和小组咨询课程，以探索与他们独特的兴趣、价值观和技能相匹配的未来职业。在帮助学生申请海外寄宿学校、国际化学校(特别是万科梅沙书院)的申请及入学程序，所需的标准化考试，规划咨询等方面，提供专业化服务。
梅沙双语学校规划指导老师专注于每个学生的整体成长，帮助他们发现自己的个人兴趣，创建个性化的作品集，应对复杂的录取过程，使梅双学子为未来的规划及生涯做好规划和准备。
梅双的寄宿生活体验?
寄宿生活，是梅双学习生活中一个非常核心的要素。梅沙双语学校教育理念的实践与学生在寄宿生活中获得的成长体验密切相关，我们的宿舍是学子们的“家外之家”，在这个温暖的寄宿环境里，学生在生活老师的指导下发展力，探索个人成长，并与同学建立亲密的关系。寄宿生活是对他们在课堂上学到的知识的补充。
我们的宿舍楼提供舒适、安全、设施完备的房间，注重灯光、学习空间和生活空间的协调与和谐，从而帮助学生培养社交能力和独立学习能力。
目前有两个住宿区：梅沙一号和天琴湾，根据不同的房间，会安排4-8个学生入住。普通标配：床，床垫、空调，上下床，桌椅，独立卫浴、热水器;宿舍公共空间配有洗衣机/冰箱、自动售货机等生活设备。
我们的住宿面向所有年级的学生开放，有需要的家庭可以直接在提交申请时同时选择住宿。
夜间宿舍如何管理?
夜间宿舍生活，我们有生活老师陪伴孩子们度过。生活老师将主要负责学生的宿舍活动、纪律和行为规范。宿舍于21:20关闭WI-FI系统并禁止使用电子产品，次日6:00恢复供电和WI-FI系统。七八年级的孩子将在晚上10:00前后就寝，九年级的孩子则会在10:30左右就寝。
学校如何管理学生手机?
教学区：不可携带《学生家长手册》允许以外的电子产品。一经发现，任何教职工均有权没收，交由学生发展中心保管，学期末归还，并按照《学生家长手册》相关规定扣分。
宿舍区：每天晚自习回宿舍后统一发放手机，使用时间不超过30分钟，时限一到，准时由生活老师统一收回充电保管;每周五放学离校前，由生活老师到校统一发还手机。
学校如何管理学生电脑?
学生需自带笔记本电脑(大部分教学活动将使用 MacBook Air 电脑)，签署《梅沙双语学校信息技术管理规定》，并遵守此规定。
1、在教室内，学生可携带个人电脑，用以学习、研究或考试之用，即必须仅在上课有需要以及本规则规定的时间、场所内使用电脑。
2、在教室外，课间休息、上课之前和晚自习期间，学生可以在图书馆、自习室有老师值班的情况下使用电脑。
3、在宿舍区，使用时间段等同手机的管理办法，即交回手机时一齐交回电脑，第二天在生活老师规定的区域取回。
4、非以上情况，在校内或宿舍区域内禁止使用电脑，请学生将电脑存放在书包或锁柜内，否则一经发现则会被没收。
学校有哪些社会实践活动?
梅沙双语学校每学年为学生提供两次社会实践体验课程：第一学期体验课程周在12月;第二学期体验课程周在5月，课程参与时长将纳入社会实践学时。
梅沙双语学校学生每年能完成至少75小时以上的社会实践。
