近几年，全球留学格局正在加速变化。美国收紧国际学生签证，英国学费持续上涨，不少家庭因此将香港、新加坡、澳大利亚等地视为更具确定性的备选方案。
但真正决定学生能否顺利升入海外院校的，是高中阶段是否具备系统而持续的课程规划。君诚的课程体系正是基于这一逻辑设计，帮助学生在不确定的时代里积累学术实力、艺术能力与清晰方向。
01君诚的教学框架与思路
一条清晰的成长路径
在不同国家和地区名 校的申请体系中，学生的学术背景与艺术能力往往被同等看重。换句话说，未来的升学竞争力，既来自国际认可的学术成绩，也来自作品集与创意实践的积累。
君诚的课程设计正是基于这一点展开：学术部分以IGCSE与A-Level为核心，帮助学生在语言、数学、科学、人文等方面建立稳固的知识基础;艺术部分则构建起一条循序渐进的培养路径，让学生在不断尝试中找到兴趣点，并逐步形成个人风格。
这套课程框架在满足不同国家的录取要求的同时，让学生在三到五年的学习过程中，始终走在一条清晰的成长路径上，让孩子的未来变得更可预期，对学生而言，这是一段能够不断累积信心的学习旅程。
02课程安排与培养重点
四个阶段的系统设计
君诚的课程体系经过精心设计，分阶段展开，帮助学生依次完成“基础—探索—专攻—升学”四个关键步骤，每一步都有明确的培养目标。
G8-G9 奠定基础
在学术课程方面，学生以IGCSE必修课为核心，涵盖中文、数学、科学、经济与英文，既保证学科广度，也为后续A-Level学习打下基础。校本课程中设置历史与体育，帮助学生在知识、人文与身体素质上均衡发展。
艺术课程以IGCSE艺术为主线，并结合两门循序递进的设计基础课程展开。G8的“设计基础 I”覆盖插画、平面、动画、游戏等方向，帮助学生在视觉语言中打开视野;G9的“设计基础II”则延伸至工业、服装、建筑与室内设计等领域，并辅以思维拓展与写生，逐步引导学生在更专业的语境中找到兴趣点。
除了课堂学习，我们也在这一阶段建立起学生的升学意识。通过升学指导讲座、招生官面对面以及学长学姐经验分享，学生可以提前接触未来的申请场景，逐渐理解自己需要怎样的积累。同时，职业启蒙规划、海外大师项目与夏校课程，也为学生提供了更广阔的艺术资源支持，让他们在实践中获得启发。
学生通过个阶段的学习安排，完成从义务教育向国际课程的过渡，逐渐建立信心与方向感。
G10 拓展与定位
进入高中阶段后，学术课程以A-Level必修课为核心，包括数学、语文、商科和雅思英文课，帮助学生逐步适应更高要求的学术体系。校本课程加入艺术史与体育，进一步拓宽学生的人文理解与综合素养。
选修方向则覆盖A-Level与AP的生物、化学、物理和经济，为学生未来的升学组合提供更多可能。
进入10年级，艺术的学习将分为两个阶段：
秋季学期：以艺术轮转课为主，学生将在五个方向中进行广泛探索，视觉传达、纯艺术、时尚、产品/室内/建筑等3D方向，以及游戏/动画的数媒课程。通过跨领域的尝试，学生能够更直观地找到兴趣点和潜在优势。
春季学期：在确定方向后，学生正式进入A-Level Art学习，围绕所选领域深入训练，逐步形成系统性的创作思路，并为未来拿到A-Level Art高分成绩打下坚实基础。
*君诚G10AL艺术课程
升学指导与资源支持贯穿其中，包括升学讲座、招生官面对面交流、学长学姐分享、夏校与大师课项目，帮助学生在学术探索的同时逐渐建立目标感，并将兴趣与未来申请方向结合起来。
G11 深入专攻
进入11年级，学生的学习重心逐渐从广泛探索转向明确的专业与升学目标。
在学术方面，必修课程和选修设置延续十年级的框架，继续在数学、语文、商科、雅思英文等科目中积累深度，同时在生物、化学、物理和经济等方向拓展学科选择，为未来的升学组合提供保障。
在艺术方面，秋季学期的重点是A-Level与AP艺术课程。学生在此前探索的基础上，开始围绕个人方向进行强化训练，并为次年五月的大考进行系统准备。春季学期则是一个重要转折点：学生正式进入工作室课程，在导师指导下，以调研、立项、方案、创作到呈现的完整流程推进，作品集逐渐成形。
*君诚G11 作品集项目创作
与此同时，升学指导内容开始覆盖文书写作、择校与专业规划、面试申请辅导等关键环节。艺术资源支持也进一步升级，包括作品集预审、模拟面试、推荐信项目等，帮助学生从作品到整体申请材料都能提前演练和优化。
对学生而言，在学术与艺术两条主线上逐渐形成完整的个人面貌，也为即将到来的升学节点做好充分准备。
G12 冲刺升学
最后一年，学生进入最关键的收官阶段，学术与艺术双线全面进入冲刺。
在学术方面，学生集中备考A-Level大考。这也是同学的最后一次A-Level考试，考试成绩会直接决定升学结果。
在艺术方面，学生的重点是作品集的最终完善并提交申请。在导师的一对一指导下，学生对作品进行筛选、修改和整合，并根据目标专业和院校的要求进行精准调整。
升学指导在这一年将全面展开。学生在完成选校、专业定位的基础上，进入到文书写作、面试辅导和申请递交等环节。导师团队会提供模拟演练、文书润色和全流程把控，确保申请材料达到最佳状态。
针对申请英国方向的学生，还需完成BTEC L4的部分学习内容，并拿到终审成绩。这将帮助他们在申请时跳过预科阶段，直接升入英国本科大一。
*君诚学生获得BTEC L4最高等级D证书(部分展示)
最后一年，学生要同时面对A-Level大考、作品集完善与申请递交三重挑战，但在系统化的课程与导师支持下，他们能够以最成熟的状态迎接录取审核，并最终顺利走向世界学府。
03让成长的每一步
都有确定的落点
在全球艺术教育与升学要求日益趋严的背景下，单一的优秀作品集已不足以保障学生的长期竞争力。我们真正关心的，是孩子能否在高中阶段系统地成长，最终自信地面对未来的选择与挑战。
君诚的课程规划确保了学生在三个维度的同步成长
学术硬实力
以IGCSE与A-Level为主线，课程体系与全球院校要求高度契合，确保学生无论申请英国、美国还是香港、新加坡、澳大利亚，都能具备被认可的学术成绩。
艺术专业力
G8的基础训练，G10的轮转探索，再到G11的专攻与G12的作品集打磨，学生经历了一条完整的能力链条。这样的结构帮助同学们塑造研究方法、批判性思维与独立表达。
申请竞争力
课程内容与国际院校的申请流程保持同步，学生在升学指导、模拟面试、文书写作与作品集预审等环节得到全面支持，减少不确定性，提升申请的稳定性与成功率。
正因如此，这样的规划让家长能够清楚看到孩子在升入大学前的几年中的成长轨迹：每一步都有目标，每一年都有积累，每个阶段都有成效，不仅在高中阶段结束之时拿到让他们在面对未来的不确定性时，依然能够保持信心与行动力。
