为什么许多家长要选择国际学校?因为随着生活越来越好，很多家长都希望孩子将来能够走出去到外面的世界开拓眼界。然而墨守陈规的继续攻读公立学校，对于有出国打算的孩子来说缺少好的语言环境，也并不利于培养孩子的独立发展。而许多港澳籍以及外籍子女上公立学校也是诸多限制。倘若您有意于国际学校，欢迎您致电远播教育：400-8200-288，我们有较详尽的学校信息，较专业的学业规划师，会为您一一解惑。
一、课程建设
八十中学课程结构坚持以培养“有理想、强体魄、会学习、善合作”的具有中国灵魂和国际视野的创新型人才”的育人目标为课程设计的出发点和归宿点，依据“以人为本、多元开放、自主选择”的原则，体现出三级立体分层的课程结构特点，着力于不同学生兴趣潜质需求，着力于学生全面而个性发展。立体三级课程以面向全体的基础必修必选课程为起点，同时加强综合拓展选修课程的丰富性和选择性，并关注学生自主发展，以学生发现自己、形成个性特长的自主发展课程为高点目标设计。
二、基本原则
以人为本、多元开放、自主选择
三、课程结构与内容
必修+必选+个性、课程建设三维目标
四、分层走班
2016年5月27日北京市教育委员会办公室向全市印发《北京市深化考试招生制度改革的实施方案》，《方案》中明确指出未来北京市的教育“改革目标”为：到2020年基本建立符合首都教育实际的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”，全面推进素质教育，促进学生健康成长、全面发展。针对这一政策，我校制定了适合八十中教育教学特点的分层走班方案，此方案体现了我校的办学理念“一人一天地，一木一自然”。
五、初中课程
方式：选考科目选科走班、科目分层走班
特点：动态管理，关注过程性评价;因材施教、分类推进和个性化发展;建构不以中考成绩为较终目的，立德树人的教育环境。
六、高中课程
原则：班级管理制度：保留行政班(语数外)
教学管理制度：增设12类教学班(政治、地理、历史、物理、化学、生物、舞蹈、美术、体育、研学、通用、科技)
课程设置：模块式分类、阶梯式分层
七、具体实施
1.语文、数学、外语3门科目参加合格性考试，参加统一高考的学生，可以用统一高考科目考试成绩作为相应科目合格性认定的依据。高一、高二开足开齐，高三依据个性需求分层教学。
2.思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设合格性和等级性考试。高中学生在完成必修学习的基础上，可根据自身特长和兴趣，利用高一一年的时间较终选择其中3门科目参加相应的等级性考试。
3.体育与健康、艺术、信息技术、通用技术4门科目仅设合格性考试，各科根据课程标准、教学要求和学生平时表现，综合评估并确定其合格性成绩。研究性学习课程利用学期初、中、末三个节点集中学习和展示，周末、节假日完成实践活动和研学报告的撰写。
【结语】以上就是北京市第八十中学的基本情况，希望可以帮助到各位家长，更多关于国际学校的问题，可以在线咨询远播专业规划师!拨打远播教育免费咨询热线：400-8200-288，专业规划老师为您一一解答。为您用心服务。
