国际学校是孩子出国前学习的过渡阶段，但是大多数的家长在择校时都会遇到一个难题——“学校开设的国际课程AP、 IB、A-level要如何选择才可以帮助孩子更好地走上之路?”
针对国际课程如何选择的问题，今天小编就为各位家长科普一下。
IB课程全称为国际预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme，简称IB课程)，是由国际组织为高中生设计的为期两年的课程。
所有IB项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级。每门分数的较高分数为7分，加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数，满分为45分。
1课程优势
①综合性 均衡发展既要成绩也要能力;
②全球性 在全球范围内均得到认可;
③含金量高 成熟的国际化素质教育，世界大学把IB课程当成录取学生的一个重要附加参考指标。
2适合对象
①热爱挑战、并且善于时间管理的学生;
②全面均衡发展的学生。需要在科学，人文，外语，艺术，社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面;
③对未来职业发展方向有清晰定位的学生。
3课程难度
难度系数★★★★★
IB在全球的大学中认可度是较高的，但这也意味着非常难学!阿择建议，真学霸们就果断选择IB吧!
A-Level课程
英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)简称A-level课程，它是英国的普通中等教育考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。
A-level课程被几乎所有英国大学作为招收新生的入学标准，也有部分美国大学接受A-level成绩。
A-level和IB一样，同样是学制两年，但A-level较大的特点就是，不同的是学生可以根据自己的情况从60多门课中自由选3-4门课程学习，与我们国内高考选择文理科有些相似。
1课程优势
①选择性 课程选择多，科目覆盖面较广;
②权威性 A-level课程的试卷全部都是由剑桥大学进行统一命题、阅卷，全球都会有统一的考试时间，试卷都会有统一的评分标准，其权威性可以说是世界公认的;
③择优性 与国内高考的“一考定终生”不同，A-level学科考试形式是分模块考试，如果一轮考试中某一科的某一模块没有考好，隔半年下一轮还可以重考。
2适合对象
①初二毕业至高二在读学生;
②英语水平较高，雅思达到4.5分的学生;
③物理、数学基础好的学生;
④未来专业方向以商科、理科为主的学生。
3课程难度
难度系数★★★
A-Level可作为进入英国的“敲门砖”，也有部分美国大学接受A-level成绩，可供选择的大学也非常多。鉴于其课程模式，咱们大部分的中国学生可能会更容易、快速地适应。
AP 全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程。
AP课程共有22个门类、37个学科。该项考试的目的在于，使高中学生提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试。AP成绩不但可以抵扣入读美国各大学后相应课程的学分，而且也可以作为美国各大学录取学生的重要依据。
1课程优势
①美国的“敲门砖”
AP成绩虽然不能单独作为申请美国的依据，但平均每门AP课程成绩可以增加GPA分值0.1分，增加录取几率;
②兑换大学学分
这其中就可以省大笔的学费并提前修高级别课程、提早毕业;
③未来发展潜力的证明
在美国，选择参加AP课程学习的学生，首先要通过荣誉课程，想要进入荣誉课程就需要通过普通课程，所以，能够参加AP课程学习的学生本身就很优秀了哦!
2适合对象
①适合新高一、高二年级的学生;
②适合理科基础好的学生;
③适合有一定的概括能力和自学能力的学生;
④适合对未来的专业方向已有一定的认识的学生。
3课程难度
难度系数★★★★
AP课程并非是获取入读美国大学资格的一种大学入学考试项目。但是如果在申请美国大学时，同样的条件的考生让招生官选择，他会根据考生们的AP成绩来判断学生是否符合该所美国大学的要求水平来筛选!
较后，小编建议各位家长在帮助孩子在选择国际课程前，先以上面阿择提及的课程适合对象为参考维度，对号入座孩子是否符合条件，再结合对孩子未来的规划、留学国家大学的具体要求、孩子的本身的情况(如学习情况、性格、兴趣、未来打算)、课程开设所在学校的情况(如师资、管理等)这几个方面综合考虑，较后从实际情况出发，不要有所偏颇，以便留学之旅走得更加顺畅。
Tips ：国际学校的教学环境、雄厚的师资力量、多元化的文化氛围等，能够为孩子提供一个的教育平台，帮助孩子在未来的道路中，走得更好更远。
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