很多国际学校都会针对自己的特色来设置不同的国际课程，学生也会根据自己所要申请的大学来选择国际课程以及国际学校。
目前在中国大陆地区的国际课程和国际学校现状来看，国际课程、国际学校比较难界定，分为公立学校的国际班和独立的国际学校，但从整个情况来看，国际学校，规模超过将近600多所，在读的学生目前也有超过23万人。
教育干货!国际课程五大体系汇总五大主要国际课程
教育干货!国际课程五大体系汇总
从课程角度上来看，不管是什么国际学校，他可能既有A-Level，有IB，也有中美班。到底我们应该如何做出正确的选择呢?其实现在主要的课程体系有五种，A-Level、IB、中美班、中加班和中澳班。
01、A-Level
A-Level在申请美国大学的时候，的优势是A-Level属于全球统考，统考的成绩相对可以得到信任，也具有全球的可比性， A-Level成绩在申请英国、加拿大和澳大利亚大学的时候，具有很明显的优势。像牛津、剑桥，伦敦政经这些大学，对A-Level的成绩都有不同的要求。
目前A-Level从国际课程来讲是被全球认可的国际课程系统。很多中国学校A-Level的课程成立时间较短，可选性较少，尤其有些学校只能选数学、物理、化学，这个时候可能要注意观察这个学校的历史，可以提供选择的科目有多少。
02、IB课程
IB课程跟A-Level很类似，较早是针对外交官在全世界，他在全球是统一的学历认证框架。它和A-level较大的不同在哪里?IB在课外活动方面，包括学生的整体培养方面，课外活动包括能力培养方面，比A-Level更近一步。目前IB是全球统一来管理的。同时IB也是全球统考，课程分数也是可以进行全球对比。
在申请方面，对申请美国学校来说，IB课程承认程度会超过A-Level，会超过AP，会超过其他国际课程系统，课程同时也会相对难。它的框架性很强，它对课外活动的认可，包括强调较终论文，对这种课程的结构性黏度有一定的关系。
03、中美班
中美班它跟A-Level和IB对比角度来说，它不是一个特别成型的课程系统，同时它特别难以考核。一般来讲，我们说AP本身不是一个全球统一的课程系统，AP课程在美国高中对于学有余力的学生是一种额外的大学先修的学分课程，绝大部分学生是不需要考AP考试的，因为AP考试对于很优秀的学生，在学有余力情况下参加AP考试，证明你的学术能力和接受挑战的能力。并且AP班本身是有认证的，大家可以从美国大学理事会查到在中国被认可的AP的课程班的名单。而GAC招生的学生质量相对来讲比AP还要稍微低一点。
04、中加班
中加班目前在中国是由加拿大各省教育局授权中国的国际学校尤其是外语类的院校或者国际学校来开设的。目前课程管理是加拿大各省的教育部。同样是加拿大的大学和美国的大学，相比而言，加拿大本科是比较容易申请的，如果想去加拿大的话，读中加班是有明显的优势。中加班在中国找招生的门槛普遍相对比较低。
05、中澳班
中澳班在国内较少，一般是公立中学授权在国内进行中澳班，有的中澳班管理的相对来讲比较规范，有家长会问中澳班能不能申请美国、加拿大、英国，回答是可以的，如果是你能拿到州公立中学高中毕业，仍然可以申请美国、加拿大、英国这些国家，但像A-level或者IB或者是中加班一样，如果申请美国的话，你所有额外的考试都要考，比如托福、SAT，包括课外活动。
选择国际课程核心原则及建议
1、原则是否经过相关机构的认证，这个名单尤其是IB、A-Level、AP、GAC都可以查得到的。
2、要看它成立的时间和规划的记录，规划记录要看某个特定年份的，因为有些时候有些学校会混淆，比方说过去十年，我建议看一下教师的稳定性，学生，包括过往可以看得到，可以了解到。
3、学术课程的设置比方说看到A-Level到底能开多少门的课，是不是只能开数学、物理、化学，人文学科能不能开，尤其有些孩子特别喜欢艺术、或者历史、哲学能不能开。
建议
1、尽早考虑进入国际课程系统，因为现在美国整个申请发生很大的变化，尤其新的申请系统推出来之后，越早转入越好。
2、尽量不要选择没有筛选性的国际课程，你面临的风险就是孩子所处的环境不是特别好。如果转学，对学生的影响都很大。
3、希望学生要客观分析家庭，指的是家庭的经济状况，对未来家庭是不是要移民，学生本身的情况，比方说去美国的学生一般会建议相对来讲有比较强的独立自主的能力，因为美国的社会竞争还是比较激烈，工作移民也比较困难，是不是或者考虑像加拿大、澳大利亚国家，竞争性比较小，移民可能性比较大的国家，不同的学生适合不同的国家方向。
4、是关于有些学生和家长会预期，学生一颗红心两手准备，准备高考和准备出国。如果学生的定位是美国的大学，像藤校，强烈建议不要准备高考，因为对中国学生来讲这个压力太大了。
本文转载自《寰宇威斯顿国际》的博客
