为什么许多家长要选择国际学校?因为随着人们生活越来越富足，很多家长都希望孩子将来能够出国留学。然而墨守陈规的继续攻读公立学校，对于有出国打算的孩子来说会多出很多课业，学习负担也更重。而许多港澳籍以及外籍子女上公立学校也是诸多限制。倘若您有意于国际学校，欢迎您致电远播教育：400-8200-288，我们有较详尽的学校信息，较专业的学业规划师，会为您一一解惑。
一、小学项目 – 幼儿园 – 6年级
国际小学项目是针对年龄3-12岁的学生设计的。它 注重在课堂内外将儿童培养成为全面发展的探究者。教育学生在知识、社交和情感等方面健康成长; 鼓励学生养成独立自主性,并对自己的学习负起责任; 支持学生努力了解世界,并能够健康快乐地生活其中; 帮助学生建立起个人价值观,并以此为基础发展和发扬国际情怀。
小学项目是一个教学体系框架,以具有全球重要性的6个超学科主题 为主导,运用在6个学科领域中习得的知识和技能以及超学科 技能对它们开展探索,重点强调探究。
国际小学项目中所明确的6个学科领域是: 语言 • 艺术• 社会学 • 科学• 数学• 个人教育、社交教育和体育。
小学项目具有充分的灵活性来适应绝大多数国家或地方 对课程的要求,并使学生为将来学习国际中学项目做好较 充分的准备。
二、中学项目: 7 – 10年级
国际中学项目是针对年龄11-16岁的学生设计的。它提供了一个学习框架，鼓励学生成为创新，批判和反思的思想家。它注重于智力方面的挑战，鼓励学生在传统学科学习和现实世界研究之间建立联系。它能帮助学生增强沟通技能、促进跨文化理解以及加强全球参与意识，这几个方面也正是成为全球的年轻人所必备的素质。
国际中学项目所明确了学生要参与的8个学科领域: 语言与文学 • 语言习得• 数学 • 科学• 体育和健康教育• 个人和社会、设计与艺术。
在8年级和9年级，社区项目鼓励学生在社区服务行动中去探索他们的权利和责任的落实。学生可以单独或小群体完成该项目。
在10年级，每个学生要独立发展一项个人项目，他们需要创造出一个真正属于他们个人并具有创造性的作品，以此来展示他们的独立工作能力。
三、大学预科项目 – 11 – 12年级
IB课程大学预科项目学生要学习:
6门课程涵盖主要领域(第一和第二语言，人文科学，实验科学，数学和艺术课程)
理论知识(TOK)–跨学科课程
拓展论文–延长不超过4000个字的学生选择课题
参与并完成(CAS)创新行动服务项目
通常在高级课程(HL)阶段要选择3门(不超过4门)课程来学术上的专业度，在标准化(SL)阶段要选择3门课程来教育的广泛度。
IB课程的大学预科项目是一项全方位的文理综合的课程，旨在培养学生使他们为成功地学习大学课程并投入其后的生活做好准备。国际大学预科项目是一个具有学术挑战性、学科平衡、有毕业考试的教育项目，该项目已经获得了世界大学的广泛承认和尊重。
IB课程大学预科项目的主要目的在于:
教育年轻人在一个复杂的社会，学会采取明智和负责任的态度
获得传统学科和自身文化的认知，同时培养好奇心和开放的新思路
获得传统学科和自身文化的认知，同时培养好奇心和开放的新思路
【结语】以上就是青苗学校的基本情况，希望可以帮助到各位家长，更多关于国际学校的问题，可以在线咨询远播专业规划师!拨打远播教育免费咨询热线：400-8200-288，专业规划老师为您一一解答。为您用心服务。
