这所学校的定位
POSITION
苏州北美国际高级中学经江苏省教育厅批准、教育部备案，是省内完整实施美国高中课程体系的一所学校。课程以美高加 AP 为核心，科创是它常被提到的特色。
| 项目 | 情况 |
|---|---|
| 审批与备案 | 省教育厅批准、教育部备案 |
| 课程体系 | 美高课程 + AP |
| 特色方向 | 科创 |
| 本期场次 | 10 月 24 日（已过） |
“完整实施”这四个字值得留意：它不是在国内课程上加几门 AP，而是整套按美高的学分与选课逻辑来。两者的差别在评价方式上，后面会讲到。
90 分钟怎么分
NINETY MINUTES
招考流程是英语机考、数学笔试、英文面试，三项合计一个半小时。开放日当天就设入学测试。
90 分钟三项，平均每项半小时。这意味着题量不会大，考的是熟练度而不是覆盖面。数学半小时，大概十几道题的量；英语机考半小时，听读为主；面试留 15 到 20 分钟。
| 环节 | 形式 | 要注意什么 |
|---|---|---|
| 英语 | 机考 | 耳机、键盘、作答节奏 |
| 数学 | 纸笔 | 速度比难度重要 |
| 面试 | 外教一对一面谈 | 开口就说，别停顿太久 |
机考与纸笔的差别
ON SCREEN
机考和纸笔不是同一张卷子换个载体。差别在三处。
| 差别 | 影响 |
|---|---|
| 可能不能回退 | 按题推进的机考，答过就不能改，不确定的题要先做标记 |
| 听读时间由系统控制 | 听力放完就过，不能自己调速度 |
| 依赖设备 | 耳机音量、键盘手感、输入法都要提前熟 |
准备办法很朴素：找一套同类机考系统完整做一遍，重点体验“不能回退”的感觉。很多失分不是因为不会，是因为在一道卡住的题上耗太久，后面的题没时间看。
两轮面试说明有学院制
TWO INTERVIEWS
面试分两轮：外教一对一，加学院院长面谈。第二轮由院长出面，说明学校有学院制——学生入学后归到某个学院，院长管这一批学生的日常。
| 要问 | 为什么 |
|---|---|
| 学院怎么分 | 按年级、按住宿还是随机 |
| 院长管什么 | 学业、生活还是升学 |
| 四年是否同一个学院 | 中途换的规则 |
学院制的价值在“有一个固定的大人管这批孩子”。如果院长只管活动不管学业，这个设置就只是形式；如果能管到成绩与升学，作用就实在。这一条问一句就清楚。
10月24日已过，三条补法
WHAT NOW
| 补法 | 怎么做 | 适合谁 |
|---|---|---|
| 等下一场 | 12 月至次年 1 月通常还有安排 | 还没定学校的 |
| 单独预约 | 与招办另约考试时间 | 已有明确意向的 |
| 转秋季 | 把春季当预演，秋季正式报 | 年级还小的 |
三条路可以并行：一边问后续场次，一边把英语机考的适应做完。哪怕这轮赶不上，练过机考的孩子在秋季那轮会轻松很多。
美高体系的评价方式
GPA
美高课程的评价是过程性的：平时作业、课堂表现、阶段测验都进 GPA，AP 则是统一考试。两者叠加，意味着平时不能松——一次期末考定不了，但每次作业都算。
中途转进去的学生，要问一句：之前的成绩怎么折算，GPA 从哪一学期起算。这句话不问清，头一学期的成绩单可能和孩子的实际水平对不上。
苏州这批里，只有这所把英语放在机考；其余学校的英语都是纸笔或并进面试。
—— END ——
