01PART
这所国际部的底子
THE RECORD
苏州中学园区校西马国际从 2004 年起步，至今十七届毕业生，累计 45 位学生进入牛津与剑桥。2026 年又收获两枚牛津录取，方向是数学统计与工程。
按学校公布的口径，全体毕业生的 QS 排名在全球前 34，录取覆盖英国、美国、中国香港、澳洲与加拿大，专业横跨文、理、工、商、艺。
| 项目 | 情况 |
|---|---|
| 起步 | 2004 年 |
| 届数 | 十七届 |
| 牛津剑桥累计 | 45 位 |
| 2026 年 | 两枚牛津（数学统计、工程） |
| 录取方式 | 中考 70% + 校考 30% |
02PART
两套体系不能混着准备
TWO SYSTEMS
这批学校里，绝大多数走“校内笔试加面试”，只有这一所走“中考加校考”。两套体系的准备逻辑几乎是相反的。
| 中考加校考 | 笔试加面试 | |
|---|---|---|
| 主项 | 中考成绩（七成） | 校内笔试 |
| 准备跨度 | 初三一整年 | 考前两三个月 |
| 风险点 | 中考一次定分 | 校考科目与题型 |
| 适合 | 体制内基础扎实的 | 已经转国际课程的 |
中考占七成，意味着初三的每一次模拟都算数；校考占三成，意味着校考能拉分，但拉不动太多。把这两句话记住，准备顺序自然就清楚了。
03PART
三成能改变什么
THE THIRTY
三成的权重，放在总分里是一个能补差距、但补不了大坑的比例。
| 情况 | 结果 |
|---|---|
| 中考略低，校考发挥好 | 有机会追平 |
| 中考明显偏低 | 校考拉不回来 |
| 中考稳，校考失手 | 仍然有机会 |
所以准备顺序是：先保中考，再练校考。倒过来做，两头都落空——校考练得再好，也扛不住中考丢的分。
已经在国际课程体系里的学生要特别注意：中考的题型、评分与平时练的不是一套，语文与政史这类科目更不能裸考。
04PART
45位牛津剑桥怎么读
THE NUMBER
十七届累计 45 位，平均每届两到三人。这个密度在江苏的中学国际部里不算低。
但累计数掩盖了分布：有的年份三四人，有的年份一个没有。要看的是近三年的名单，趋势是在往上还是持平。
| 看什么 | 看出什么 |
|---|---|
| 累计 45 位 | 办学的历史深度 |
| 近三年单届人数 | 当下的稳定度 |
| 录取专业 | 是集中在理科，还是文理都有 |
| QS 前 34 的口径 | 是全体还是头部 |
“全体毕业生 QS 前 34”这句话，要看分母：是全部毕业生，还是排除艺体与特殊去向之后的统计。这一条直接影响对学校整体水平的判断。
05PART
10月25日已过，这条路不急
THE TIMING
走中考通道的国际部，春招场次的意义和纯国际课程学校不一样：它更像一次提前接触，真正的入口在中考之后。
| 阶段 | 要做什么 |
|---|---|
| 现在到寒假 | 定方向，确认要不要走这条路 |
| 春季学期 | 中考复习为主，顺带了解校考范围 |
| 中考后 | 按分数与校考合成录取 |
所以错过 10 月 25 日那一场，对这条路影响不大。真正要盯的是中考本身，以及校考什么时候报名、考什么。
06PART
要问什么
ASK
| 问题 | 问到什么程度 |
|---|---|
| 校考考什么 | 科目、时长、题型 |
| 中考分数怎么折算 | 按总分还是按位次 |
| 春招与中考录取的关系 | 是否占名额 |
| 近三年牛津剑桥的去向 | 具体到年份与专业 |
先保中考，再练校考，顺序不能反
这批里只有这一所走中考通道，其余十二所以校内测试为主，两类家庭要分开准备。
七成靠中考，三成靠校考
—— END ——
